。

“嗯？”他的插口實(shí)在太突兀，所有人目光都轉向他。

李正面色緊張的漲紅，在眾人注視下定了定神，繼續說(shuō)道：“安裝到穩幅電壓會(huì )出現錯誤，通常是因為巨磁阻力的恒定值容易產(chǎn)生2N倍磁阻，因此造成高頻分辨率失常。這、這是我以前做實(shí)驗時(shí)發(fā)現的?！?/br>
“確實(shí)如此?！卑步淌谡f(shuō)，這對各位老教授而言只是小問(wèn)題：“降低相鄰諧波，調整一下磁力振幅，以1K的精度向下調整?！卑步淌诜愿劳阠ao作員，看向李正：“你很不錯?！庇挚戳丝刺K灼，微微頜首。

“嘿嘿！”李正面色漲紅，這次卻是激動(dòng)的。雙眼間神采飛揚。

“……”蘇灼對上安教授的目光，有禮的點(diǎn)點(diǎn)頭。

他剛才正準備想說(shuō)的，但被李正搶先了。之前就是打算在安裝中遇到問(wèn)題的話(huà)，自己要主動(dòng)指出問(wèn)題，還有解決方法，在教授們面前表現自己的專(zhuān)業(yè)知識，沒(méi)想到李正也是這樣的打算。

“沒(méi)關(guān)系，還有機會(huì )?！蹦赫f(shuō)。

“謝謝?！碧K灼微不可聞的嘆了口氣。

導波傳動(dòng)機的安裝并不是很難，有那么多位教授坐鎮，哪可能接二連三出現問(wèn)題。果然之后就沒(méi)機會(huì )了，安裝過(guò)程中連一點(diǎn)小問(wèn)題都沒(méi)有，導波傳動(dòng)機順順利利的安裝完成。

現在已經(jīng)是下午一點(diǎn)多，安教授看了看表，吩咐所有人休息，下午再繼續安裝。因為在這樣的場(chǎng)合被安教授夸獎，李正一路回去都是滿(mǎn)臉春風(fēng)，哼著(zhù)歌幾乎是跳著(zhù)走，蘇灼卻心情郁郁。下午的軸流磁力壓縮機和液壓同步系統更加容易安裝，他恐怕沒(méi)什么表現的機會(huì )。

“很好辦不是嗎？”中午休息時(shí)意外的碰到伊維斯，聽(tīng)到蘇灼的苦惱，伊維斯摸摸他的頭，說(shuō)：“讓其他人暫時(shí)行動(dòng)不便，你就可以頂上去了不是嗎？”

“沒(méi)有必要?！碧K灼搖搖頭：“我不是很著(zhù)急?！?/br>
下午首先安裝的是軸流磁力壓縮機，負責人是成教授和三名助理。因為對蘇灼的好感，成教授特別允許蘇灼就近旁觀(guān)實(shí)習。李正因為早上的表現被夸獎，很積極的主動(dòng)來(lái)幫忙，臉上卻一副躍躍欲試等著(zhù)出現錯誤再來(lái)表現的模樣。

拒絕了伊維斯的幫助，蘇灼只能自己想辦法。他在技術(shù)知識方面很靈敏，離開(kāi)專(zhuān)業(yè)知識就是個(gè)絕對廢材，腦袋從來(lái)沒(méi)靈光過(guò)。

想不出什么表現的主意，蘇灼在工作開(kāi)始前找到成教授，直白的對他說(shuō)：“成教授，請讓我參與軸流磁力壓縮機的安裝?！?/br>
成教授想也沒(méi)想就拒絕：“不行，你還沒(méi)到能安裝軸流磁力壓縮機的技術(shù)?！?/br>
“我可以……”

“我知道你專(zhuān)業(yè)知識不錯?！背山淌跀[擺手：“但這和普通的電機安裝不同，技術(shù)要求很高，你還是先在旁邊看著(zhù)吧！”

“連接低溫氮容器時(shí)，溫度必須保持在25℃；連接偏振連轉鎖模時(shí)應調至53NR，逆轉變壓效率為0.78，還有磁場(chǎng)梯度必須必須按每分鐘0.42ah調整?！碧K灼冷靜的一一說(shuō)出安裝細節，面對成教授驚訝的目標，蘇灼鞠躬：“請成教授給我一次機會(huì )?！?/br>
最終安裝人員的名單中加上了蘇灼的名字，看到換上工作服，提著(zhù)工具箱的蘇灼，李正很驚訝，不放心的問(wèn)：“你真的要參加安裝？沒(méi)問(wèn)題嗎？”

蘇灼點(diǎn)頭：“是的，請放心?！?/br>
安裝軸流磁力壓縮機總共花費五個(gè)小時(shí)，一切都很順利，安裝完成時(shí)已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多，從車(chē)底爬出來(lái)的五人同樣迎來(lái)了熱烈的掌聲。這種行為屬于純粹鼓勵，成教授倒是高興的上前，讓技術(shù)員啟動(dòng)機器看運行成果，教授們圍在儀器前對著(zhù)波動(dòng)線(xiàn)討論著(zhù)：“看，運行后，磁性穩平衡儀上的數據只有1.7左右的浮度，說(shuō)明運行很平穩?！?/br>
“看看轉速測量誤差是多少？”

蘇灼安靜的呆在角落里，把自己的工具箱整理好。成教授等人畢竟年紀大了，體力略有不支，在上來(lái)的時(shí)候，蘇灼就接過(guò)他們的工具箱，現在一起整理清楚。他有想過(guò)上去露一下臉，但又不舍得把工具亂放，用后必然整理好已經(jīng)是他的習慣。

正在埋頭整理的蘇灼完全沒(méi)發(fā)現不少老教授的目光都落在這個(gè)角落里，暗暗帶著(zhù)贊賞。

李正湊上來(lái)問(wèn)：“蘇灼，你不去看運行結果嗎？”

“不用，沒(méi)有問(wèn)題?！碧K灼說(shuō)，把臥式轉控閥放進(jìn)箱子里鎖上。

李正似乎很興奮，繼續說(shuō)個(gè)不停：“蘇灼，在車(chē)底下安裝辛苦嗎？難不難？有什么感想？”

蘇灼知道李正絕對不是想問(wèn)這些，把工具箱一一碼放整齊，轉身問(wèn)他：“說(shuō)吧，我會(huì )聽(tīng)的?！?/br>
“嘿嘿，告訴你，我今天還幫忙安裝液壓同步系統了。因為其中的核素遷移需要一臺WENOL機同步計算，安教授說(shuō)很簡(jiǎn)單，就讓我去了，嘿嘿嘿！”

李正興奮的兩眼發(fā)光。蘇灼知道以李正平常的習慣，大概還會(huì )重復幾次，聶斌和韋巖捷還沒(méi)聽(tīng)呢。對李正的性格蘇灼倒不討厭，今天本來(lái)打算在導波傳動(dòng)機和軸流磁力壓縮機上表現，因為液壓同步系統也同時(shí)安裝，蘇灼分不出身，卻被李正無(wú)意中搶先了。

蘇灼倒沒(méi)生氣，他很認真反省了自己的性格缺陷。想要進(jìn)核心實(shí)驗室的話(huà)，與其慢慢等教授們發(fā)現，還不如自己主動(dòng)的好。只是蘇灼的性格上總是不敢主動(dòng)，習慣性等著(zhù)別人發(fā)現，這其實(shí)是一種非常消極的想法，反而讓簡(jiǎn)單的事變復雜。

希望以后可以像李正這樣，變得更主動(dòng)一點(diǎn)。

蘇灼的想法很直線(xiàn)條，決定了要怎么做，就不會(huì )再考慮其他。今天的安裝已經(jīng)結束，雖然被教授們稱(chēng)贊了“看不出來(lái)，技術(shù)很好嘛”這類(lèi)的話(huà)，但語(yǔ)言上的夸獎不是蘇灼想要的。

等到晚上22點(diǎn)，還差半小時(shí)結束工作，所有人開(kāi)始最后整理，蘇灼主動(dòng)走向安教授。

“安教授，請讓我加入核心實(shí)驗室，我想在列車(chē)上工作?！?/br>
“哦？”安教授扶了扶眼鏡，打量蘇灼：“這里不是什么人都能進(jìn)來(lái)的?！?/br>
“我知道?！碧K灼點(diǎn)頭，目光執著(zhù)的看著(zhù)安教授：“磁懸浮ETT系統，空間離散，輪軌牽引，懸浮磁導向，您可以考我，任何問(wèn)題！”

作者有話(huà)要說(shuō)：\("▔□▔)/蹲墻角，反對的聲音好強烈。

既然如此……小蘇繼續當正直的乖孩子吧，我不是很堅持要他學(xué)壞啦。