她說(shuō)的很有道理，拿出手機打字給她看：【滴膠?！?/br>
“這什么？”占喜看過(guò)，沒(méi)明白。

駱靜語(yǔ)用手語(yǔ)比了比“小魚(yú)”，再指指手機上那個(gè)詞。

占喜恍然大悟：“哦！你說(shuō)她的魚(yú)是用滴膠做的？”

駱靜語(yǔ)點(diǎn)點(diǎn)頭，他一眼就看出來(lái)了，那魚(yú)真的是很丑，管如婕很可能是現學(xué)的。

聊完天，兩人安靜下來(lái)，占喜累了，靠在駱靜語(yǔ)肩膀上休息。

這一天來(lái)回甬城，是駱靜語(yǔ)和占喜第二次一起坐高鐵，和上一次從錢(qián)塘去上海的情境有一點(diǎn)像，不過(guò)反了一下。

那時(shí)候，占喜遭到了轉崗失敗的打擊，一路上都很消沉，窩在駱靜語(yǔ)的懷里，被他安慰被他呵護。而現在，是駱靜語(yǔ)遭到了“抄襲”攻擊，占喜一直陪在他身邊，緊緊地牽著(zhù)他的手，鼓勵他幫助他，一遍遍地叫他不要輕易放棄。

駱靜語(yǔ)又一次看向高鐵的車(chē)窗玻璃，外面是濃重的夜色，玻璃像鏡子，映出兩個(gè)依偎著(zhù)的人影。

他突然覺(jué)得自己很幸運，如果沒(méi)有歡歡，他獨自一人碰到這樣的事，可能都不知道該怎么辦。

這些事兒正是他的最弱項，他承認。如果沒(méi)有歡歡，他可能根本就逃不脫方旭的擎肘，哪怕真散伙單干了，他也會(huì )被方旭惡整，要么單干失敗，要么回頭求和，最壞就是被整得在燙花界待不下去。

占喜發(fā)現駱靜語(yǔ)一直在看她，問(wèn)：“你在想什么？”

駱靜語(yǔ)抿著(zhù)唇笑起來(lái)，打手語(yǔ)說(shuō)：【你真好，謝謝你?！?/br>
看到他彎了幾下的大拇指，占喜捏捏他的臉頰，也笑：“傻瓜?！?/br>
晚上回到青雀佳苑1504，已是9點(diǎn)多，占喜沒(méi)急著(zhù)去洗澡，直接坐在筆記本電腦前開(kāi)工，把公證書(shū)掃描后，又整理出一堆截圖，開(kāi)始靜心寫(xiě)文章。

駱靜語(yǔ)幫她泡了一杯咖啡，坐到她身邊，看她的雙手在鍵盤(pán)上敲得飛快。

11點(diǎn)多，占喜把文章看了好幾遍，還發(fā)給羅欣然和律師，讓他們看看有沒(méi)有要修改的，他們都說(shuō)沒(méi)問(wèn)題后，占喜把微博發(fā)了出去。

有了明確的證據，整件事清晰完整地呈現在大眾眼前。

前情提要：20XX年7月24日前，駱老師和方某合作經(jīng)營(yíng)“小魚(yú)魚(yú)手作燙花”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)小魚(yú)魚(yú)）工作室，時(shí)長(cháng)四年，方某負責客戶(hù)維護、網(wǎng)店運營(yíng)、包裝發(fā)貨及售后，駱老師負責所有燙花作品的設計制作，以及照片和視頻的拍攝。

6月下旬，駱老師計劃報名參加錢(qián)塘造物節，方某不愿以工作室名義報名，但不干涉駱老師意愿，駱老師便以個(gè)人形式報名，一個(gè)人承擔了全部費用。

6月30日，駱老師接到造物節主辦方通知，報名通過(guò)，同時(shí)被要求提交用以宣傳的微信公眾號，而“小魚(yú)魚(yú)”并沒(méi)有注冊公號。

7月2日，為配合造物節官方宣傳，駱老師委托占某注冊“禧魚(yú)燙花藝術(shù)”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)禧魚(yú)）微信公號，同時(shí)注冊微博和Q站賬號，未注冊淘寶店鋪。

7月3日，婳裳漢服工作室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)婳裳）委托“小魚(yú)魚(yú)”方某進(jìn)行秋季“盛唐風(fēng)華”主題中兩套女裝的聯(lián)名款燙花飾品設計和制作。方某接單后用微信告知駱老師，并給出設計要求，駱老師主動(dòng)承諾7月13日前可以提交設計稿。（圖1，圖2）

7月4日—7月9日，駱老師陸陸續續用手繪形式畫(huà)出“魚(yú)戲蓮花”六張設計初稿，包括兩支發(fā)簪、兩朵手花和兩款發(fā)冠。（圖3，圖4）

7月11日，方某到駱老師家中，以要給婳裳看設計稿、聽(tīng)反饋意見(jiàn)為由，拍去六張設計稿的照片。駱老師和方某此時(shí)還在合作中，出于對方某的信任，并未起疑，也未將設計稿電子版留底。

7月15日，依【rrmft0429】所言，其于當天出門(mén)采風(fēng)，看到湖中蓮花和錦鯉，產(chǎn)生靈感，回家開(kāi)始畫(huà)設計稿，想做燙花手工，圖片為其7月21日發(fā)博陳述截圖。（圖5）

7月15日—7月18日，【rrmft0429】聲稱(chēng)的畫(huà)設計稿時(shí)間，在8月26日發(fā)的微博中（圖6），聲稱(chēng)設計稿未給任何人看過(guò)。

7月17日—7月19日，駱老師和占某參加錢(qián)塘造物節。

7月18日，駱老師在造物節現場(chǎng)，按照“魚(yú)戲蓮花”設計初稿，制作出一支“魚(yú)戲蓮花”發(fā)簪，被占某以600元的價(jià)格賣(mài)給趙某，趙某當天下午發(fā)朋友圈曬圖，有發(fā)簪多角度照片，該朋友圈已由公證處公證。（圖7，圖8）

7月19日，造物節結束，方某當晚微信詢(xún)問(wèn)駱老師何時(shí)設計20XX年十月漢服節定制飾品，駱老師回答7月23日可發(fā)樣品。此時(shí)，方某完全沒(méi)有流露出要和駱老師終止合作的意思。（圖9）

7月21日，【rrmft0429】發(fā)微博，曬出自己做的四款燙花飾品照片和采風(fēng)照片。（圖10，圖11）

請重點(diǎn)看圖11，這支發(fā)簪就是模仿7月18日駱老師做的發(fā)簪，兩支發(fā)簪都和兩人各自的設計稿一致，可是，和駱老師最終給婳裳的定稿作品不一致，下面會(huì )講到原因。

7月23日，駱老師將漢服節樣品照片用微信發(fā)給方某，方某發(fā)到各漢服群中，并得到客戶(hù)部分反饋意見(jiàn)，發(fā)回給駱老師。（圖12）

7月24日，方某到駱老師家中，以不簽字就不開(kāi)倉為由，威脅駱老師簽下雙方終止合作經(jīng)營(yíng)“小魚(yú)魚(yú)”的清算書(shū)，并以霸王條款拿走駱老師四年來(lái)的所有設計版權，以及駱老師為漢服節設計制作的定制款版權和樣品實(shí)物。

7月27日，駱老師和占某決定合作經(jīng)營(yíng)“禧魚(yú)”，并且注冊起淘寶店鋪，駱老師開(kāi)始重新設計漢服節定制款，把之前給方某的花型全部推翻。（圖13）

7月31日，婳裳聯(lián)系駱老師，繼續洽談“盛唐風(fēng)華”主題聯(lián)名款飾品設計制作事宜。當天，駱老師把設計款初稿小修后，由占某發(fā)給婳裳。（圖14，圖15）

重點(diǎn)請看圖15的發(fā)簪，因為駱老師在7月18日賣(mài)掉了一支“魚(yú)戲蓮花”發(fā)簪，他的版權意識很強，所以把這支發(fā)簪推翻重畫(huà)，最后成了圖15的樣子。這支發(fā)簪的稿子和其他五張小修稿放在一起，去與六張初稿相比，會(huì )很明顯看出，這支簪子風(fēng)格是不一樣的。

8月6日，禧魚(yú)為漢服節設計的定制款開(kāi)倉，接受預定。

8月10日，駱老師和婳裳簽訂完“魚(yú)戲蓮花”聯(lián)名款飾品設計、制作合同。（圖16，合同打碼）

8月12日，“魚(yú)戲蓮花”飾品定稿，駱老師開(kāi)工制作。

8月19日，婳裳在廣州收到駱老師寄去的六件樣品。

8月25日，婳裳在廣州舉行“盛唐風(fēng)華”新品發(fā)布會(huì )，展示了“魚(yú)戲蓮花”款漢服及飾品，當晚更新微博，將“魚(yú)戲蓮花”兩