第359章 ，我要爆發(fā)了（求訂閱?。?/h1>
二樓，主任辦公室。 當張宣敲門(mén)進(jìn)去的時(shí)候，有點(diǎn)意外，卻又不意外，見(jiàn)到了中大校長(cháng)。 之所以認得出，是因為開(kāi)學(xué)時(shí)見(jiàn)過(guò)一面。后面一年多就只聽(tīng)其名、不見(jiàn)其人。 校長(cháng)姓高，個(gè)子一般，沒(méi)有陜北漢子的粗獷。年歲大約在55往上，比較瘦，但非常精神。 見(jiàn)到張宣進(jìn)來(lái)，校長(cháng)不等主任介紹，就眼帶笑意地打量他一番。 親切招呼：“張宣，來(lái)了?！?/br> 張宣擠個(gè)笑容，“校長(cháng)上午好?！?/br> “上午好，來(lái)，坐?！备咝ｉL(cháng)顯得很隨和，一點(diǎn)也沒(méi)有架子。 初次見(jiàn)面，幾人的話(huà)題都局限在學(xué)校和課堂課本上。 十多分鐘后… 校長(cháng)終于主動(dòng)換了話(huà)題，關(guān)心問(wèn)：“聽(tīng)潘主任說(shuō)，你前陣子去了趟英國，尋找創(chuàng )作素材和靈感，可有進(jìn)展？” 張宣輕點(diǎn)頭：“謝謝老師關(guān)心，目前新書(shū)已經(jīng)在寫(xiě)作當中?！?/br> 聽(tīng)聞這話(huà)，校長(cháng)臉上掛著(zhù)的笑又開(kāi)了幾分，真摯地說(shuō)： “你的“風(fēng)聲”和“潛伏”我都看了，寫(xiě)的非常好，我很喜歡看。 學(xué)校出來(lái)了你這樣一個(gè)大作家，出了你這樣一個(gè)知名校友，我們都很高興，為你感到驕傲，為你自豪?！?/br> 面對這般夸贊，張宣平和地笑著(zhù)，默默接受。外表風(fēng)平浪靜，一副寵辱不驚的模樣；內心卻非常受用，甚至還有些小得意。 就著(zhù)寫(xiě)作的話(huà)題了聊幾分鐘，高校長(cháng)終于講到了正題： “上次我拖潘主任跟你說(shuō)，想跟你上臺合作一曲。你給我這小老頭薄面，感謝你了?！?/br> 聽(tīng)著(zhù)這話(huà)，瞧著(zhù)始終帶笑的干巴臉，張宣忽然有種不好的感覺(jué)，熱情回答道： “校長(cháng)您客氣了，有機會(huì )和您站在校慶舞臺上，這是我的榮幸，樂(lè )意之至?！?/br> 高校長(cháng)頷首，微笑著(zhù)問(wèn)：“聽(tīng)潘主任說(shuō)你會(huì )二胡?！?/br> 張宣回答：“會(huì )一點(diǎn)?！?/br> 高校長(cháng)又問(wèn)：“笛子呢？” 張宣頓了下，“也會(huì )一點(diǎn)?！?/br> “好?！?/br> 高校長(cháng)贊揚一聲，就征求意見(jiàn)：“我們這次的合作曲目是陜地民歌，信天游。 中間有一段笛子和二胡的合奏，你是選笛子，還是二胡？” 張宣幾乎沒(méi)有猶豫，自然選擇更擅長(cháng)的笛子。 正事敲定，高校長(cháng)這時(shí)又說(shuō)：“這次合作信天游，是小老頭我沾了光，有點(diǎn)委屈你。 要不你再單獨來(lái)個(gè)節目，來(lái)個(gè)拿手的節目？” 這，這就離譜！ 還真有坑在等著(zhù)自己??？ 聽(tīng)人家輕飄飄地就把這話(huà)說(shuō)了出來(lái)，還沒(méi)有一點(diǎn)負擔，張宣整個(gè)人都不好了，剛才進(jìn)門(mén)時(shí)的直覺(jué)果然應驗。 這小老頭雖然長(cháng)著(zhù)一副慈祥臉。 但根據張宣的經(jīng)驗看：這高校長(cháng)年輕時(shí)絕對是那種上屋揭瓦的調皮蛋。 老了也本性難改，糟老頭子一個(gè)，坑人絕對是一把好手，坑人絕對是一種習慣。 不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)，到了高校長(cháng)這身段、這地位，能讓人家主動(dòng)游戲人生的，能讓他感興趣的，那至少也是入了法眼、非?？粗氐娜宋锊庞羞@資格。 要不一般人，想見(jiàn)對方一面都難。 而且高校長(cháng)也好，張宣也罷，校慶雖然重要，但在某一定程度來(lái)講，又不是那么重要。 重在參與，重在娛樂(lè )，這就是個(gè)人社會(huì )地位達到一定程度后衍生的想法。 面對人家的拳拳之心，張宣本能地想拒絕，可又沒(méi)法拒絕。 四目對視，張宣很是爽利地答應了。 … 接下來(lái)的日子，是張宣進(jìn)大學(xué)以來(lái)最悠閑的時(shí)光。 白天上課。 有時(shí)間就去天河路8號轉轉，做做監工。 跟裘博仁的設計團隊溝通溝通，表達自己的一些想法。 除此之外，張宣還買(mǎi)了一根長(cháng)笛，有事沒(méi)事就跟老校長(cháng)找個(gè)安靜地方練習練習信天游，練習練習二胡和笛子。 一開(kāi)始，張宣還信心滿(mǎn)滿(mǎn)。 可是和高校長(cháng)排練過(guò)一次后，他就徹底改變了想法。 同時(shí)也明白過(guò)來(lái)，為什么高校長(cháng)會(huì )說(shuō)跟他合作，自己受委屈了。 他娘的，這何止是委屈??？ 簡(jiǎn)直就是羞辱！ 人家是紅花，自己竟然連綠葉都算不上。 唱信天游，張宣聲音沒(méi)人家奔放，沒(méi)人家開(kāi)闊，更沒(méi)有人家的蕩氣回腸！ 高校長(cháng)不愧是陜地出來(lái)的漢子，似乎天生就與信天游契合。 張宣感覺(jué)自己吃了個(gè)啞巴虧。 而樂(lè )器上，雖然他選的是笛子，但真的也慶幸選了笛子。 聽(tīng)了高校長(cháng)的二胡表演后，張宣此生都不想再拉二胡了。 自己也好，老鄧也罷，跟人家比，嗐！差得不是一點(diǎn)兩點(diǎn)。 難怪人家要自己?jiǎn)为殎?lái)個(gè)節目，這是給自己機會(huì )找回場(chǎng)子呢。 … 教師公寓，二樓。 第一天排練結束。 張宣剛進(jìn)門(mén)，杜雙伶就開(kāi)心地迎過(guò)來(lái)，期待地問(wèn)： “親愛(ài)的，怎么樣，和校長(cháng)合作是什么感覺(jué)？” 張宣逮著(zhù)沙發(fā)坐下，生無(wú)可戀地說(shuō)：“哎，別提了，你老公被人吊起來(lái)打?！?/br> “??？”杜雙伶是知道他唱歌水平的，很好聽(tīng)。 驟然聽(tīng)說(shuō)被吊打了，嘴巴微張，一時(shí)間沒(méi)緩過(guò)來(lái)。 驚訝過(guò)后，杜雙伶緊挨著(zhù)坐下，問(wèn)：“那你還繼續嗎？” “繼續，當然繼續，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，臨陣退縮我丟不起那人?！?/br> 見(jiàn)她擔憂(yōu)，張宣寬慰道：“你也不用擔心，不是離校慶還有段日子么，我好好突擊下，應該會(huì )有進(jìn)步?！?/br> “嗯?！?/br> 杜雙伶應一聲，沉默一會(huì )兒后，就幫著(zhù)出主意：“文慧專(zhuān)業(yè)學(xué)過(guò)聲樂(lè )的，要不讓她教教你的發(fā)音技巧？” 這倒是個(gè)不錯的選擇，硬實(shí)力不夠，技巧來(lái)湊。 可是張宣第一時(shí)間沒(méi)做聲，而是凝視著(zhù)雙伶同志的眼睛，仔細辨認，心想這會(huì )不會(huì )是一個(gè)套？ 不是他多心啊。 畢竟大一的經(jīng)驗教訓擺在那，弄得自己和文慧現在都不敢私下聯(lián)系太過(guò)頻繁，都搞出心理陰影出來(lái)了。 瞅著(zhù)這一幕，心領(lǐng)神會(huì )的杜雙伶主動(dòng)伸手攬過(guò)他脖子，笑吟吟地親他一口： “我去問(wèn)樓上幫你問(wèn)問(wèn)，看文慧有沒(méi)有辦法？” 張宣還是沒(méi)做聲，只是把她按在沙發(fā)上，來(lái)了個(gè)長(cháng)長(cháng)的法式浪漫。 隨后才放她離開(kāi)。 門(mén)開(kāi)，門(mén)關(guān)。 一臉郁悶的張宣開(kāi)始在心里合計：就算文慧能幫自己改善發(fā)音技巧，在信天游的曲目上，自己注定是要吃虧的。 那自己選什么歌曲找回場(chǎng)面呢？ 唱市面上已有的老歌？ 還是自己搬一首新歌？ 老歌？新歌？ 新歌！ 這個(gè)想法一起，張宣腦子里就立馬浮現出一個(gè)堅定念頭，唱一首市面上沒(méi)有的新歌來(lái)挽回尊嚴。 而且這歌還不能是平庸曲目，得是成名曲才行。 在沙發(fā)上思考幾分鐘，張宣咬咬牙，就這么決定了。 既然老校長(cháng)知情知趣給了機會(huì )，自己得抓住才行。 畢竟當著(zhù)中大那么多人的面，以自己如今的身份，丟臉也著(zhù)實(shí)不光彩。 主意一定，他接下來(lái)又犯難了。 唱什么好？ 唱誰(shuí)的成名曲？ 前生，自己比較喜歡的明星有四個(gè)：任賢齊、劉天王、張天王和水木年華。 而這四人中，相對而言，任賢齊、張天王和水木年華更受他青睞。 尤其是任賢齊的“心太軟”和張天王的“吻別”、“一路上有你”、以及水木年華的“一生有你”，幾乎是百聽(tīng)不厭，不知道單曲循環(huán)了多少次。 自己平時(shí)跟狐朋狗友進(jìn)KTV時(shí)，唱的最多的也是這三人的歌。 “吻別”自己唱不來(lái)，唱不出那種味道，而且也不是新歌了。 根據直覺(jué)，張宣覺(jué)得“一路上有你”是最契合自己的。 可張天王不當人啊，這首歌現在也發(fā)表了。 現在就只剩下“一生有你”和“心太軟”。 心太軟其實(shí)很不錯，老任就靠這首歌一朝成名天下知，在短短時(shí)間內，成為媲美四大天王的存在。 它的經(jīng)典和當紅是毋容置疑的，畢竟也是90年代末期響徹大街小巷的歌。 而水木年華的“一生有你”更不用說(shuō)了，那也是紅遍大江南北的經(jīng)典。 甚至有好事者明言：水木年華就靠這首歌吃一輩子。 左手邊是心太軟。 右手是一生有你。 反復權衡幾遍后，張宣決定唱更貼切校園歌曲的“一生有你”。 這首歌他前生唱過(guò)很多次，算是拿手絕活，丟不了人。 只是感覺(jué)有點(diǎn)對不住水木年華，似乎被自己喜歡上，好像也不是什么好事。 老麥是！水木年華還是逃不脫！ 得，這都是命??！ 下次遇到了，請你們喝酒。 ... 文慧來(lái)了。 她問(wèn)張宣：“你同校長(cháng)唱的是信天游？” 張宣說(shuō)對。 文慧坐在他對面，要求道：“你現在唱給我聽(tīng)聽(tīng)?！?/br> 張宣貓一眼旁邊看把戲的杜雙伶和鄒青竹，沒(méi)有拘束，醞釀一下情緒就開(kāi)唱： 我低頭，向山溝 追逐流逝的歲月 ... 大雁聽(tīng)過(guò)我的歌，小河親過(guò)我的臉 ... 張宣扯著(zhù)嗓子唱，一邊的杜雙伶和鄒青竹聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)笑了。 鄒青竹在杜雙伶耳邊嘀咕：“蠻好聽(tīng)好的啊，為什么沒(méi)自信？” 杜雙伶想了想說(shuō)：“應該是校長(cháng)的唱的更好聽(tīng)?！?/br> 鄒青竹覺(jué)得這話(huà)在理。 一遍唱完，張宣看向文慧，等她評價(jià)。 迎著(zhù)三人的目光，規規矩矩坐著(zhù)的文慧說(shuō)話(huà)一點(diǎn)也不規矩： “你這是仗著(zhù)自己嗓子好，硬擠。粗聽(tīng)有模有樣，像那么回事，但經(jīng)不起細細推敲?！?/br> 張宣：“……” 沒(méi)有理會(huì )他的尷尬，文慧繼續說(shuō)：“信天游是陜北民歌中一種特別的體裁，最能代表陜北民歌的風(fēng)韻和特色。 其節奏自由明快，純樸大氣，句式結構隨情隨意非常特別。 規定每節兩句，兩句一韻，下一節可換韻，也可不換。 它的創(chuàng )作藝術(shù)手法上多用興起，比喻后往往直抒衷腸，自由奔放，郎朗上口。 你唱這種歌的時(shí)候，切勿硬擠。最好是隨心所欲地唱出來(lái)，信馬由韁地唱出來(lái)。 就好比在山野里唱，在懸崖邊唱，唱給花草樹(shù)木聽(tīng)，歌聲隨風(fēng)游走… 校長(cháng)是陜北人，你要是想跟上他的節奏，就必須唱的直氣、豪爽、豁達、干練?！?/br> 張宣：“......” 杜雙伶安靜注視著(zhù)文慧，心生佩服。 鄒青竹就更加不堪，直接拍起了手掌，歡樂(lè )地說(shuō)： “我還是第一次見(jiàn)大作家吃癟，呼呼…，不得不說(shuō)，這種感覺(jué)真是好哇。沒(méi)想到我們這種小老百姓也能見(jiàn)證這一天?！?/br> 張宣撇一眼鄒青竹，一副虛心請教地樣子對文慧說(shuō)：“你會(huì )不會(huì )唱，唱給我聽(tīng)聽(tīng)，讓我直觀(guān)地感受下?！?/br> 文慧看著(zhù)他眼睛，知道他打得什么主意，知道他不服氣。 不過(guò)她沒(méi)有找理由推辭，閉上眼睛靜默三秒后，眼睛一睜，直接開(kāi)唱。 礙于場(chǎng)合不對，她的聲音并不大。 但僅僅唱一句，張宣瞬間服了。 他娘的服了！ 不服不行。 雖然風(fēng)格和校長(cháng)不太一樣，但感覺(jué)一點(diǎn)都不比校長(cháng)差。 望著(zhù)這張舒服到極致的臉蛋，張宣是真的想不到，這女人原來(lái)還會(huì )唱歌？ 而且唱的這么好聽(tīng)！ 以前不唱，真是白瞎了！ 歌聲一起，客廳一時(shí)間安靜極了，落針可聞。 張宣也好，杜雙也好，鄒青竹也罷，頃刻間都沉醉在了其中。 兩分鐘后，文慧唱完了。 鄒青竹第一時(shí)間問(wèn)：“文慧，你歌唱的這么好，彈鋼琴也厲害，為什么不去當專(zhuān)業(yè)歌星？” 張宣和杜雙伶也是有這種想法。 文慧會(huì )心一笑，溫婉說(shuō)：“我不喜歡娛樂(lè )圈，唱歌彈鋼琴只是愛(ài)好，僅僅當做一種個(gè)人修養。 而且我家里人也不會(huì )同意我進(jìn)那個(gè)圈子的?！?/br> 鄒青竹挽著(zhù)她手臂，真情實(shí)感地嘆口氣：“哎，真是可惜了呢，你要是去當歌星，肯定能爆紅?！?/br> 張宣靈機一動(dòng)，緊著(zhù)問(wèn)：“你會(huì )作曲嗎？” 文慧點(diǎn)頭又搖頭：“會(huì )一些，但沒(méi)往這方面深究?！?/br> 聞言，張宣興奮了，直接起身說(shuō)：“走，去三樓，去你的琴房。 我腦子里現在有個(gè)想法，但我不會(huì )作曲，你幫我把曲子譜出來(lái)吧?！?/br> ？？？ 聽(tīng)到這虎狼之詞，三女都愣住了，目瞪口呆地盯著(zhù)他，一排排問(wèn)號在腦海中飄過(guò)。 張宣是大作家，是很牛逼的大作家，她們麻木了，已經(jīng)說(shuō)服自己接受了，可這譜曲是怎么回事？ 面對她們懵逼、且疑惑的眼神，張宣不想解釋?zhuān)步忉尣磺?，直接催促三女去了三樓?/br> 琴房，文慧靜坐在鋼琴面前，眼睛望向張宣。 示意他可以開(kāi)始了。 ps：快月末了，離月目標4萬(wàn)字還差一點(diǎn)，要爆發(fā)了！ 老同志們，正版訂閱走起！ 請把月票砸過(guò)來(lái)??！ 還求個(gè)打賞??！ （先400字，還有…） 每一首歌曲，都有意義的，往后看… 唱歌bug只開(kāi)這一首，后面不會(huì )開(kāi)，不要擔心?。ㄎ赐甏m）