巨大。而rourou卻毫無(wú)長(cháng)進(jìn)。

陳笙把多多和rourou暫時(shí)交給司機看管，他跟蘇老師進(jìn)辦公室聊一下多多的情況。

“通過(guò)測試以及和多多的聊天內容來(lái)看，多多的心理沒(méi)有問(wèn)題。他不愛(ài)說(shuō)話(huà),主要是因為他的性格問(wèn)題,加上外在的一些因素造成的。既然說(shuō)到這里了,我想跟您重點(diǎn)提一下，關(guān)于兩個(gè)孩子的相處問(wèn)題。很多家長(cháng)常常會(huì )對大一點(diǎn)的孩子說(shuō)，你要讓著(zhù)弟弟meimei。這種教育方式是錯誤的。等孩子長(cháng)大后，他自己就會(huì )懂得照顧弟弟meimei。所以大人應該直接教給孩子對和錯，而不是無(wú)條件地讓年長(cháng)的讓著(zhù)年幼的。明明是雙胞胎的孩子，您家多多明顯要比rourou心智成熟許多。這應該是家庭環(huán)境造成的?！?/br>
“蘇老師，您說(shuō)得我都明白。是不是多多給您說(shuō)什么了？”

蘇老師神色慎重道，“嗯。多多本身的性格比較內向，不哭不鬧。之前跟您也溝通過(guò)，家里另一個(gè)孩子喜歡哭鬧。所以大人們大部分時(shí)間都在哄著(zhù)哭鬧的孩子，對多多的關(guān)注自然就少了。長(cháng)此以往，另一個(gè)孩子發(fā)現哭鬧能博得更多的關(guān)注，他會(huì )變本加厲的鬧騰，就會(huì )形成惡性循環(huán)，導致多多在家里不受關(guān)注。這個(gè)年齡段的孩子最需要大人的關(guān)注，你們要跟他多說(shuō)話(huà)，多交流?！?/br>
陳笙點(diǎn)頭，“我知道了。您說(shuō)得沒(méi)錯。因為我們家rourou從出生開(kāi)始就喜歡哭，所以大人常常是把乖巧的多多放在一邊，然后抱著(zhù)rourou哄?！?/br>
陳笙現在回想起來(lái)，也確實(shí)是這個(gè)問(wèn)題。他們家rourou從出生開(kāi)始就不好照顧，白天必須要大人抱著(zhù)才肯睡覺(jué)。等他睡著(zhù)了，你把放到嬰兒床上，不行，立馬就醒了。晚上會(huì )好一點(diǎn)，不怎么鬧人。

“接下來(lái)您就多跟孩子溝通，多陪伴孩子。然后呢，可以適當地給孩子報個(gè)興趣班之類(lèi)。孩子要多跟外界和同齡人接觸，以后慢慢就好了?！?/br>
陳笙把蘇老師的話(huà)全部記在心上，然后又咨詢(xún)了一下rourou的問(wèn)題，“蘇老師，您說(shuō)我們家rourou這種情況該怎么解決？他這種過(guò)度求關(guān)注的行為，讓我很頭疼?！?/br>
蘇老師立刻就笑了，“我要說(shuō)孩子不聽(tīng)話(huà)，打一頓就好了。您可能會(huì )覺(jué)得我不是個(gè)合格的心理輔導老師?？墒聦?shí)就是這樣，小孩子其實(shí)很聰明。當他哭鬧得不到關(guān)注的時(shí)候，他自己就不鬧了。教育孩子要張弛有度，不能過(guò)分溺愛(ài)，不然他會(huì )覺(jué)得只要他哭了，他就能輕而易舉的得到想要的一切?！?/br>
陳笙表示受教了。他磨拳霍霍地走出來(lái)，看了眼在撅著(zhù)小屁股在沙發(fā)上玩耍的rourou。打肯定是不舍得打的，但是治他，勢在必行。

“走，回家！”

陳笙帶著(zhù)兩個(gè)小家伙回家。

路上多多趴在窗戶(hù)上往外面看，指著(zhù)道路兩旁飄飛的柳絮問(wèn)，“爸爸。雪？”

陳笙感覺(jué)這個(gè)蘇老師真是神了。多多只是跟她聊了個(gè)天而已，就感覺(jué)到多多的心情變得超級好。

陳笙指著(zhù)柳絮道，“這不是雪。是柳絮?！?/br>
“柳、絮？”

“嗯。是長(cháng)在柳樹(shù)上的。雪花是冬天才能看到的。今年過(guò)年，爸爸帶多多堆雪人好不好？多多喜歡雪嗎？”

“喜歡?！?/br>
“爸爸，我也喜歡！”rourou在旁邊插嘴道。

“好。你們都喜歡。明天爸爸帶你們去游樂(lè )園好不好？”

多多點(diǎn)點(diǎn)頭，仍是看著(zhù)窗外的柳絮。

rourou高興得直拍手。

陳笙帶兩個(gè)小家伙回家后，給顧潮打了一通電話(huà)。

顧潮賠著(zhù)小心，接通電話(huà)先向他道歉。

陳笙冷冷地問(wèn)他，“知道自己錯哪了？”

“我沒(méi)把照顧好多多?！?/br>
“顧潮，我真是想揍你一頓解氣。你腦子到底在想些什么，你為什么覺(jué)得多多就應該讓著(zhù)rourou？”

“對不起?！?/br>
“明天我要帶多多去游樂(lè )園，你也一起吧。從今往后，你要再讓我看到你一碗水端不平，咱倆就離婚。事情的嚴重性我就跟你說(shuō)到這里。你別忘了咱倆簽署的婚前協(xié)議，離婚后兩個(gè)孩子都歸我?！?/br>
“我知道了?！?/br>
陳笙掛了電話(huà)后，顧潮將手機放回辦公桌前，抱歉地向對面的心理醫生說(shuō)道，“不好意思?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系。今天的咨詢(xún)就到這里吧?！?/br>
“嗯?！鳖櫝逼鹕黼x開(kāi)。

顧潮偷偷約了心理醫生。他終于意識到自己的錯誤——長(cháng)久以來(lái)對多多的忽視。

接下來(lái)他還會(huì )定期來(lái)進(jìn)行心理咨詢(xún)，同時(shí)要改正自己的錯誤。

晚上，顧潮去甜品店買(mǎi)了多多最喜歡的甜甜圈。多多跟顧潮有著(zhù)很多相似的地方，對甜品是無(wú)法抵抗的。另外，上次父親顧成江給兩個(gè)孩子送了一輛遙控汽車(chē)，兩個(gè)孩子老是搶著(zhù)玩。他安排助理買(mǎi)了兩輛最新款的。他拿著(zhù)小汽車(chē)和甜甜圈一起回到家中。

多多和rourou剛吃過(guò)晚飯，在客廳里跑著(zhù)玩。

今天的多多，話(huà)比平時(shí)多了點(diǎn)兒。陳笙給兄弟兩個(gè)設置了三個(gè)比賽項目，贏(yíng)的人可以許一個(gè)小愿望。

第一個(gè)項目是賽跑。家里的客廳比較大，陳笙把障礙物挪開(kāi)，拿著(zhù)口哨當裁判。

口哨一響，多多立刻開(kāi)跑。

rourou慢了半拍，等哥哥跑出去一米了，他才跟上去，攢著(zhù)勁兒往前跑，小臉憋得通紅。然而輸在了起跑線(xiàn)上的rourou，還是輸給了哥哥，臉上露出特別不服氣的小表情。

第二個(gè)項目是看圖識物。早教老師教給兩個(gè)小家伙基本的英文單詞。

陳笙拿著(zhù)圖片考他們，只要答對三個(gè)，就可以勝出。

最后的勝利者自然是多多啦。

rourou再次輸給哥哥，于是開(kāi)始坐在地上耍賴(lài)。

陳笙看多多的臉蛋紅撲撲的，煞是可愛(ài)。他開(kāi)始公布第三個(gè)項目，“歌唱比賽?！?/br>
rourou一聽(tīng)唱歌，立刻來(lái)精神了。他的語(yǔ)言天賦比多多好，站起來(lái)又唱又跳，好不滑稽。

輪到多多了，陳笙問(wèn)他，“多多想唱什么歌？”

多多看著(zhù)兩眼放光的弟弟，說(shuō)道，“爸爸。我不會(huì )唱歌。弟弟唱得好?！?/br>
“那你棄權的話(huà)，弟弟就贏(yíng)了啊?！?/br>
“嗯。弟弟，棒?！倍喽喑痳ourou伸出大拇指稱(chēng)贊，還主動(dòng)上前抱了抱弟弟。

陳笙摸摸多多的小腦袋，心想我們家多多怎么就這么乖呢？我小時(shí)候要是有樣的哥哥寵著(zhù)，恐怕也得無(wú)法無(wú)天吧。

rourou贏(yíng)了最后一場(chǎng)比賽，又得到了哥哥的夸獎，美滋滋地要上天。

他給了多多一個(gè)俏皮的飛吻，自己坐在地上笑得賊賊的。

正在這時(shí)，顧潮打開(kāi)門(mén)，提著(zhù)禮物走進(jìn)來(lái)。

多多一眼就看到了爹地手里的甜甜圈。他站在原地，眼神專(zhuān)注地盯著(zhù)甜甜圈。雖然他性格內向，但面對喜愛(ài)的食物也是流露出nongnong的渴望。

顧潮把裝著(zhù)小汽車(chē)的大箱子放在一邊，然后將甜甜圈