現兩個(gè)孩子之間所存在的問(wèn)題。相信很多家中有二胎的家長(cháng)都曾面對過(guò)這個(gè)問(wèn)題，關(guān)于兩個(gè)孩子的相處，更多的是需要大人去耐心地引導。在這方面我做得很差勁，接下來(lái)我會(huì )慢慢改進(jìn)，希望他們兄弟兩個(gè)能夠一路扶持著(zhù)長(cháng)大?！?/br>
今天的節目錄制完畢，陳笙卸下重擔，回到臥室休息。

他躺在床上想了很多事情。關(guān)于rourou目前存在的性格問(wèn)題，以及兩家老人對待孫子的偏心。兩家老人似乎就是誰(shuí)家的孩子誰(shuí)心疼，陳mama更喜歡rourou，顧成江每次過(guò)來(lái)更多的是陪伴多多。至于顧潮，陳笙有點(diǎn)兒說(shuō)不上來(lái)，顧潮在兩個(gè)孩子身上所采取的教育方式也不同，對rourou確實(shí)要更加縱容。

顧潮今晚被勒令不許回家，在公司旁邊的酒店下榻。他躺在床上，拿著(zhù)手機看家里的視頻。當聽(tīng)到陳笙說(shuō)那番話(huà)的時(shí)候，他的心也有所觸動(dòng)。

在兩個(gè)孩子成長(cháng)的過(guò)程中，顧潮無(wú)形中就給他們設定了成長(cháng)的路線(xiàn)。

顧潮認為多多是顧家的長(cháng)子，日后肯定是要繼承家業(yè)的。所以他對多多要更加嚴格。他骨子里流著(zhù)的是顧家的血，他跟他的父親顧成江還是有著(zhù)許多的相似之處。因為他的父親從小嚴格要求他，所以他無(wú)形之中也在多多身上加注了許多不該是多多這個(gè)年齡應該去承受的東西。

另外有一點(diǎn)，顧潮從小就有心理陰影。所以他每次面對跟自己長(cháng)相相似的多多，都會(huì )有很大的心理壓力。不知道為什么，他對多多就是無(wú)法像對rourou那樣發(fā)自?xún)刃牡臒崆?。并不是說(shuō)他不愛(ài)多多。

顧潮通過(guò)視頻，看到陳笙還沒(méi)有睡覺(jué)。他給陳笙發(fā)消息，“明天我可以回家嗎？”

陳笙拿起手機回復，“先不用回來(lái)。等我想清楚以后，你再回來(lái)?！?/br>
陳笙覺(jué)得爺爺奶奶和顧潮的偏愛(ài)造成了rourou無(wú)法無(wú)天的性格，只有讓rourou失去了這些依仗，才能在接下來(lái)的時(shí)間里讓他慢慢扭轉掉這個(gè)性格。

如果陳爸陳媽回到家里，rourou一哭鬧，爺爺奶奶就心肝寶貝似的抱在懷里哄，那他根本無(wú)法教育rourou。

對于目前的狀況，陳笙內心里已經(jīng)有了決定，接下來(lái)他打算停止一切工作，親自教育兩個(gè)孩子。

在他把多多和rourou的性格教好之前，不再讓老人幫著(zhù)帶孩子了。包括顧潮也是，如果顧潮學(xué)不會(huì )平等的對待兩個(gè)孩子，他也會(huì )暫時(shí)跟顧潮分居。

而可憐的顧潮還不知道，因為孩子的教育問(wèn)題，陳笙都要跟他分居了。

第二天早上，陳笙照例早起了半個(gè)小時(shí)，給兩個(gè)孩子熬了瘦rou粥。粥煮好后，撒了切碎的青菜葉。

做好飯，陳笙回到臥室叫兩個(gè)孩子起床。

多多和rourou養成了固定的生物鐘，早上七點(diǎn)半準時(shí)睜開(kāi)了眼睛。

陳笙給他們洗臉刷牙，穿衣服，花了半個(gè)多小時(shí)。

下了樓，rourou再度跑到爺爺奶奶的房間門(mén)口拍門(mén)，大聲地叫道，“爺爺、奶奶！”

陳笙不理他，他自己在門(mén)口叫了會(huì )兒，就轉身回來(lái)了。

陳笙把他們分別抱上兒童餐椅。

rourou今天早上沒(méi)有鬧著(zhù)要爹地了，只是問(wèn)陳笙，“爹地回家？”

“爹地最近有工作，要在外面很長(cháng)時(shí)間才能回家?！?/br>
“爺爺奶奶？”

“爺爺奶奶也很忙，不回家?！?/br>
三座大靠山都不回家，rourou垂下了小腦袋。

陳笙盛出來(lái)兩碗粥，開(kāi)始給他們喂飯。

rourou吃飯的興致不高，對著(zhù)陳笙請求道，“想要爹地?！?/br>
陳笙喂他吃下一口粥，問(wèn)他，“想要爹地干什么？跟爸爸說(shuō)，爸爸都能幫你?！?/br>
rourou也說(shuō)不清楚想要爹地干什么。他就是想要顧潮回家。他覺(jué)得爸爸太嚴厲了。

多多還是老樣子，一整天說(shuō)話(huà)不會(huì )超過(guò)十句。這么小的孩子，該是最喜歡說(shuō)話(huà)，最喜歡問(wèn)為什么，最喜歡跟大人要這要那的時(shí)候，多多的表現有些過(guò)于安靜了。

陳笙原計劃是等第一期節目錄制結束再帶多多去做心理測試?？墒窃缟隙喽嗨坪踝兊酶聊?。

陳笙給節目組打好招呼，他要帶兩個(gè)孩子出去一趟，但是不讓節目組跟拍。

節目組同意了陳笙的要求。

陳笙叫來(lái)司機，帶著(zhù)兩個(gè)孩子去蘇迪老師的工作室。蘇迪老師看起來(lái)三十歲左右，是很出名的兒童心理輔導專(zhuān)家。

陳笙帶著(zhù)多多來(lái)到工作室，對著(zhù)多多說(shuō)道，“蘇阿姨是爸爸的朋友。她有很多問(wèn)題想問(wèn)多多。等會(huì )蘇阿姨問(wèn)什么，多多就回答什么好不好？”

多多身上有著(zhù)不同于他年齡的冷靜，他點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著(zhù)蘇老師進(jìn)了另一間辦公室。

陳笙帶著(zhù)rourou在外面等候。此時(shí)陳笙的內心充滿(mǎn)了自責。這是他作為爸爸的失職。他很早就發(fā)現多多不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但他總以為是小孩子的性格問(wèn)題，故而沒(méi)放在心上過(guò)。如果不是單獨帶兩個(gè)孩子，親眼看到多多的隱忍和rourou的橫行霸道，他可能要等到很晚才能意識到問(wèn)題的癥結所在。那樣的話(huà)，后果不堪想象。

多多進(jìn)去了半個(gè)多小時(shí)后，陳笙開(kāi)始焦急，在外面來(lái)回踱步。他倒是不怕蘇老師會(huì )嚇到多多。因為時(shí)間進(jìn)去得越久，存在的問(wèn)題或許就越嚴重。他真的很害怕多多這么小就有了心理陰影。

第47章

多多和蘇老師在辦公室里面呆了一個(gè)小時(shí),才在蘇老師的陪伴下走出來(lái)。

陳笙快步上前，把多多抱在懷里。

小家伙看起來(lái)跟蘇老師聊得很開(kāi)心，眉眼都輕松的舒展開(kāi)來(lái)，不似平時(shí)的小大人模樣。

蘇老師夸獎道,“多多很棒。蘇老師和多多聊得很開(kāi)心。謝謝多多?！?/br>
多多抿嘴,沖著(zhù)蘇老師笑了笑，笑容略帶羞澀。

蘇老師不愧是兒童心理輔導的專(zhuān)家，不過(guò)一個(gè)小時(shí)，她就讓多多露出了笑容。要知道多多從小便是生人勿近的。

“蘇老師說(shuō)多多表現得很棒。我們多多想要什么獎勵呢？”陳笙看到多多這般模樣，心情也跟著(zhù)明亮起來(lái)。

“爸爸。我想去游樂(lè )園?！倍喽嘤赂业卣f(shuō)出了自己內心的想法。小孩子嘛,都是有玩心的。

爺爺奶奶之前擔心孩子們太小,不安全，所以一直不肯帶著(zhù)孫子們去游樂(lè )園。

現在多多主動(dòng)提出要求，陳笙一口答應下來(lái),“好，明天帶多多去好不好？”

多多點(diǎn)點(diǎn)頭,“謝謝爸爸?！?/br>
陳笙覺(jué)得多多太……客氣了。哪怕是在日常的相處中,多多最經(jīng)常對大人說(shuō)的話(huà)就是：謝謝爸爸,謝謝爺爺奶奶之類(lèi)的。他不像是rourou,大人為他做什么都是理所應當的。

可其實(shí)兩個(gè)小家伙的早教課是一個(gè)老師。課程中會(huì )包括一些禮儀方面的內容。雖然他覺(jué)得這種東西沒(méi)必要這么早教給孩子。結果就是他們家多多在德、智、體等方面都進(jìn)步