張鶴齡、張延齡簡(jiǎn)直要昏過(guò)去，咬牙切齒地說(shuō)：“這也太多了！我們做不完！”

張齋長(cháng)怒道：“有什么做不完的！今天做不完明天做，總有能做完的一天！你們現在是崔賢弟的弟子了，別以為還能像在書(shū)院里那樣散漫偷懶！”

崔燮叫兩個(gè)弟弟上桌，換了熱熱的新菜犒勞他們的辛苦，回來(lái)勸張齋長(cháng)：“齋長(cháng)不用著(zhù)急，這么厚一摞題，孩子看著(zhù)自然著(zhù)急。我看他們一時(shí)也做不完，不如今晚齋長(cháng)留在我家住一宿，看著(zhù)他們做，能做出幾道便做幾道……”

二張正要點(diǎn)頭表示贊同，就聽(tīng)他說(shuō)：“做不完的就算不會(huì )，叫他們回去之后一道題抄個(gè)十遍二十遍的，慢慢鞏固住就是了?！?/br>
不不不！爹你不能答應！你可是我們的親爹??！

他們直想撲到張齋長(cháng)腿上哭求，張巒卻面冷心狠地不去看兒子，朝著(zhù)崔燮點(diǎn)了點(diǎn)頭：“和衷說(shuō)得有道理。家里婦人無(wú)知，只知道寵愛(ài)這兩個(gè)孽障，還是你家里管束著(zhù)方便些?！?/br>
第170章

張齋長(cháng)當即叫人送了封信回家說(shuō)明緣故,就留在崔家客房盯著(zhù)兒子做題。這一晚上他親自盯著(zhù)兩個(gè)兒子寫(xiě)了半宿的題目,拿朱筆改了半宿，然后又氣得半宿沒(méi)睡著(zhù)覺(jué)。

滿(mǎn)篇都畫(huà)紅了！

到處都是錯字漏字,還有成段成段不會(huì )的！

他在上頭添改的都比兒子寫(xiě)得多了！

他氣得連飯都吃不下,拿著(zhù)紅彤彤的卷子給崔燮看,指著(zhù)兩個(gè)不肖子罵：“我考問(wèn)你們時(shí)，還以為那些錯的只是偶有失落,想不到你們是處處失落！從古文到經(jīng)史到對句到韻部……有哪一樣你們記得住的？就憑你們這樣的功課還想當錦衣衛！發(fā)到漁陽(yáng)衛都不要你們！”

崔燮接過(guò)那兩篇卷子,邊聽(tīng)他數落孩子邊看錯誤率。

填空時(shí)有錯字，單選對得較多,多選題卻有不少漏選或多選的。簡(jiǎn)答、問(wèn)答題里引用的書(shū)中也有脫漏文字的,但大義還對；對聯(lián)也能對出來(lái),只是不大工整。

如果不求精準，只領(lǐng)會(huì )精神的話(huà)，比現代的中小學(xué)生正確率還高呢。

從素質(zhì)教育下長(cháng)起來(lái)的崔老師對這場(chǎng)摸底老已經(jīng)相當滿(mǎn)意了，抓著(zhù)張齋長(cháng)快要戳到兒子臉上的手說(shuō)：“張兄莫急,他們年紀還小呢。我看這些題他們也都會(huì )的,只是小孩子沒(méi)耐心,時(shí)有疏漏，這時(shí)候扳正不晚?！?/br>
他把張齋長(cháng)按住，讓兩個(gè)孩子安安穩穩吃了頓早飯，才對張齋長(cháng)說(shuō)：“他們兄弟的基礎這下子也看出來(lái)了，我還要準備教案，多弄幾份卷子,叫他們慢慢自學(xué)。這兩套題目叫孩子們拿回去交換著(zhù)做一遍對方的卷子，然后把兩人錯的題都抄十遍，背記下來(lái)?！?/br>
他的笑容溫雅謙遜，往常老師們看著(zhù)，都覺(jué)得他是個(gè)好學(xué)生?？陕湓趦蓚€(gè)弟子眼里，這笑容簡(jiǎn)直比父親的黑臉還可怕——

親爹頂多就打他們幾下，回頭再抽背，這老師可是帶罰抄的！

張延齡嚇得眼圈都紅了，哭唧唧地說(shuō)：“我年紀小，我學(xué)的本來(lái)就少，給我做的題目應該比哥哥的簡(jiǎn)單點(diǎn)兒?！?/br>
張鶴齡怒瞪了沒(méi)出息的弟弟一眼。

崔燮把張二公子拉到身邊，拿手帕擦了擦他的眼皮，溫和地說(shuō)：“念書(shū)哪有一輩子都念得少的？今天不會(huì )的，明天就要學(xué)了，你早晚都要和你兄長(cháng)學(xué)到一樣的地方，從現在開(kāi)始背記也不早了?！?/br>
張延齡的小臉皺得更委屈了。崔老師特別心疼孩子，態(tài)度益發(fā)溫軟，拿手帕擦了擦他的鼻子，溫聲說(shuō)：“這么著(zhù)吧，我叫你們抄卷子也不是為了折磨你們，只是想叫你們把題背下來(lái)。你們以后白天要也上學(xué)，我不催得太緊，只要下回來(lái)之前，每份考卷各抄滿(mǎn)十遍并背熟來(lái)就好。你們兄弟互相考察，哪天背下來(lái)了，哪天開(kāi)始就不用抄卷子了?！?/br>
好??！

我們自己考！

“——那怎么行！”兩個(gè)孩子臉上剛露出半分狡黠的笑容，張齋長(cháng)就站起來(lái)了：“我的兒子我知道，這兩個(gè)不肖子定會(huì )互相包庇，瞞騙你的！”

他的兒子們怨懟地看了他一眼，恨他在老師面前掀親兒子的底。

然而崔老師并沒(méi)被張齋長(cháng)的話(huà)影響，反而叫張巒聽(tīng)他的，依舊堅持叫他們兄弟互查：“鶴齡、延齡，你們每天看著(zhù)自己的兄弟抄背，每天記下他抄了幾遍，背了多少題。下回來(lái)我家時(shí)把這單子交給我，我再叫你們師叔出題目考核?！?/br>
兩位公子聽(tīng)到“考核”就頭疼，不過(guò)想想能躲過(guò)二十篇抄寫(xiě)，心里還是美滋滋的。張鶴齡也不怨弟弟沒(méi)良心了，睜著(zhù)一雙亮閃閃的大眼睛問(wèn)老師：“我們背下來(lái)卷子，當真就不用再抄了？只要能背給兄弟就行？”

當然行。

崔燮含笑看著(zhù)兩個(gè)孩子：“只不過(guò)下次做題時(shí)若你們兄弟有哪處不會(huì )的，考背的人又寫(xiě)他背會(huì )了，那么背錯的人少抄了多少遍卷子，就由那個(gè)考核的人替他寫(xiě)完?！?/br>
什么！世上怎地有如此殘忍狠毒的人，這不是叫他們兄弟鬩墻嗎！

張家兩位公子頓時(shí)感覺(jué)到了崔二少做題時(shí)的慘痛心情，只覺(jué)得這個(gè)漂亮的小老師比書(shū)院的夫子和他們父親加起來(lái)還可怕。

張齋長(cháng)卻給他喝了聲彩：“好辦法！這兩個(gè)小孽障肯定不想好生背記，叫他們互相監督著(zhù)，不盯著(zhù)兄弟背好就得自己抄，還怕他們記不住么！”

其實(shí)就是抄完了，該記不住還是記不住。

崔燮心里并不那么樂(lè )觀(guān)，面上卻只平和地笑笑，告訴兩位弟子：“為師看書(shū)時(shí)往往過(guò)目不忘，其實(shí)也是有秘訣的。你們是我第一對弟子，師徒之情自然不比別個(gè)，只要下回考試時(shí)你們能考得好，我便將這秘訣傳給你?！?/br>
秘訣！

雖然是背書(shū)的秘訣，沒(méi)什么用處，但沾上一個(gè)秘字，就是這等中小學(xué)生不能抗拒的東西！何況他們現在正被可怕的老師逼著(zhù)背題，不知要背到哪天呢。

要是學(xué)會(huì )了秘訣，下次不就能少抄好幾份卷子了？

張鶴齡兄弟連忙拜謝老師，他們的父親又怕秘訣太珍貴了，想替兒子拒絕。崔燮把兩個(gè)孩子送走，跟張齋長(cháng)上了去國子監的車(chē)，才告訴他：“不是什么怕告訴人的秘訣，就是背書(shū)的時(shí)間改一改，專(zhuān)挑在快要忘記時(shí)重背一遍，多鞏固鞏固就記住了?！?/br>
張齋長(cháng)恍然：“原來(lái)也是要背，我還擔心你有什么家傳的秘訣就教給那兩個(gè)小子了?！?/br>
崔燮也可惜地說(shuō)：“是沒(méi)有那種叫人一看就能記住的法子?！?/br>
他原來(lái)倒曾在書(shū)店里看見(jiàn)過(guò)好多超級記憶法，可惜一本都沒(méi)買(mǎi)過(guò)，還是在英語(yǔ)單詞書(shū)里學(xué)到了個(gè)艾賓浩斯曲線(xiàn)記憶法，兩位弟子就湊合湊合吧。

不過(guò)這么一提他才想起來(lái)，艾賓浩斯曲線(xiàn)還挺科學(xué)的，倒可以把記憶法表格印手頭正在雕版的這本《國子監名師林博士