借口說(shuō)是自己不想爬樓梯。

這種“讓著(zhù)哥哥”的單純的觀(guān)念，伴隨了年幼的安澤很長(cháng)的一段時(shí)間。在整個(gè)童年里，安澤總是帶著(zhù)這種“哥哥優(yōu)先”的想法，他總覺(jué)得，回到國內之后哥哥對他很是關(guān)照，他再跟哥哥搶東西就顯得很不懂事。

所以，在安巖惹哥哥生氣的時(shí)候，安澤才會(huì )站出來(lái)拼命維護。

哪怕那種維護看在安洛的眼里非常幼稚和可笑，安澤卻依然固執的、堅定的，永遠站在哥哥的這邊。

***

安澤在八歲那年正式到了哥哥們所在的小學(xué)上學(xué)。

沒(méi)有在國內讀幼兒園的他，直接讀一年級功課自然跟不上，老師講課也完全聽(tīng)不懂。而十一歲的安洛當時(shí)已是五年級的學(xué)生，成績(jì)一直很好，安郁冬讓安洛多多輔導弟弟，安澤遇到不懂的題目也會(huì )去問(wèn)安洛，安洛就會(huì )很耐心地回答。

可懂事的安澤卻覺(jué)得，自己經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題會(huì )打擾到哥哥，于是加倍努力、十分認真地看書(shū)，本來(lái)頭腦就很聰明，加上學(xué)習勤奮，漸漸的，安澤從班里的倒數第一變成了真正的第一，成績(jì)單上的數字也從可憐的個(gè)位數變成了令人驕傲的滿(mǎn)分。

此時(shí)，安洛升到中學(xué)，不再跟安澤讀一所學(xué)校了。

安澤很想跟哥哥一起學(xué)習同樣的內容、一起討論題目的解法，而不是只能以低年級弟弟的身份問(wèn)那些在他看來(lái)很幼稚的問(wèn)題。每次，自己覺(jué)得很難的題目被哥哥輕而易舉解答出來(lái)的時(shí)候，安澤就覺(jué)得心里很不舒服。

可哥哥比他大三歲，比他早入學(xué)四年，比他基礎好，每次家長(cháng)會(huì )上都會(huì )被老師表?yè)P，成績(jì)單上總會(huì )出現漂亮的100分，班級排名也一直在第一位……他似乎永遠都沒(méi)有辦法追上哥哥的腳步。

對于哥哥的崇拜、以及想要追上他的心情，讓安澤更有動(dòng)力、也更加地勤奮刻苦。

于是，在長(cháng)輩們的眼中，安澤這個(gè)孩子真的非常懂事。

懂事到根本就不需要cao心。

漸漸的，爺爺、父母、大哥，都不再對這個(gè)最小的孩子給予更多的關(guān)心了，安澤也習慣了自己一個(gè)人待在臥室里認真地做題目。

他以為，只有這樣，他才不會(huì )被哥哥瞧不起。卻忘記了，在哥哥眼中，這樣懂事又聰明的弟弟，是最讓人放心、最不需要注意的存在。

一年級的時(shí)候，安澤有一次走路絆倒，手臂被樹(shù)枝劃破，血流不止，安洛來(lái)給他包扎好傷口，聰明的安澤很快就學(xué)會(huì )了處理傷口的辦法，第二次受傷的時(shí)候就學(xué)會(huì )自己給自己包扎了。

他以為，做一個(gè)聰明且勤奮的孩子，哥哥就會(huì )喜歡他。卻忘記了，學(xué)會(huì )自己處理傷口的堅強的弟弟，是最不需要哥哥關(guān)心和記掛的存在。

會(huì )哭的孩子才會(huì )惹人心疼，而安澤卻從來(lái)都不會(huì )哭。

小學(xué)三年級，安澤因為成績(jì)突出而直接跳級升到五年級，中學(xué)的時(shí)候又直接跳過(guò)了初二。安陌的成績(jì)一直處于中游水平，安巖因為成績(jì)太差而留了一級，連續跳級兩次的安澤居然跟兩個(gè)哥哥一起升入了高一。

那個(gè)時(shí)候，大哥安洛正在讀高三，并且是學(xué)校的學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)。

身為安家長(cháng)子的安洛，一直遵循父親和爺爺的意愿給弟弟們做出最好的榜樣，而真正在意他這種表率作用的，卻是一直不被他在意的四弟安澤。

安洛畢業(yè)那年，安澤升高二，并且接任了下一任的學(xué)生會(huì )長(cháng)。安洛則以全市第一的優(yōu)異成績(jì)考入了本地一所名牌院校的商學(xué)院，讀的是學(xué)校最好的工商管理學(xué)專(zhuān)業(yè)。

接下來(lái)的兩年，安澤依舊很努力，始終保持著(zhù)全校第一的好成績(jì)。兩年時(shí)間匆匆而過(guò)，十六歲的安澤，十七歲的安陌，十八歲的安巖，兄弟三人同時(shí)參加了那一年的高考，安巖的成績(jì)剛剛跨過(guò)錄取線(xiàn)，安陌的成績(jì)依舊處于中游水平，安澤卻如同大哥安洛一樣，取得了全市第一的好成績(jì)，數學(xué)甚至拿了滿(mǎn)分。

安澤一直以哥哥作為自己的榜樣。

在報考志愿的時(shí)候，安澤毫不猶豫地選擇了安洛所在的學(xué)校，工商管理專(zhuān)業(yè)——這是他努力多年的目標，也是他能夠跟心目中偷偷崇拜的哥哥距離更近的唯一方式。

可是，在他交志愿表之前的那晚……

長(cháng)輩們在書(shū)房討論的時(shí)候沒(méi)有關(guān)好門(mén)，住在一樓的安澤出門(mén)從冰箱里拿飲料，路過(guò)書(shū)房的時(shí)候，無(wú)意中聽(tīng)到里面的對話(huà)中提起了哥哥的名字。

好奇心的驅使之下，安澤在書(shū)房門(mén)口停下了腳步——

***

“爸爸，安澤這次考這么好，我想讓他報考安洛所在的商學(xué)院?！敝鼙陶涞穆曇袈?tīng)起來(lái)非常冷靜，“實(shí)話(huà)說(shuō)，四個(gè)孩子都很聰明，只是安巖太主觀(guān)任性，安陌又優(yōu)柔寡斷，他們兩個(gè)都沒(méi)有領(lǐng)導才能，安家的家業(yè)也只有安洛和安澤才有能力抗得起?！?/br>
安光耀拄著(zhù)拐杖在書(shū)房里踱步，“你說(shuō)的沒(méi)錯，可你想過(guò)沒(méi)有？如果安洛和安澤的意見(jiàn)產(chǎn)生分歧，以他們兩個(gè)的性格，誰(shuí)都不服誰(shuí)，一山不容二虎，最后聽(tīng)誰(shuí)的才對？”

周碧珍沉默片刻，說(shuō)：“爸爸說(shuō)的也是，安家只能有一位決策者，另一位即使能力再強也只能作為助手而存在。爸爸認為……他們哪一個(gè)更有能力呢？”

安光耀想了想說(shuō)：“安洛為人沉穩，而且在經(jīng)商方面很有天賦，之前我采用他的建議投資的幾筆生意都有很高的回報，這孩子的想法冷靜成熟，把安家交給他我很放心?！?/br>
周碧珍說(shuō)：“可是安澤回國讀書(shū)連跳兩級也足以證明他的聰明，現在雖不能像他哥哥一樣在生意上給出好的建議，只要他進(jìn)入商學(xué)院學(xué)習幾年，我相信他絕對不會(huì )比安洛差的?！?/br>
安光耀點(diǎn)點(diǎn)頭，“你說(shuō)得沒(méi)錯，這也是讓我為難的地方，兩個(gè)孩子都很優(yōu)秀，所以我到現在還沒(méi)有做出決定?！?/br>
周碧珍想了想說(shuō)：“不如等他們畢業(yè)之后讓他們同時(shí)到公司工作，兩個(gè)人公平競爭，到時(shí)候就知道誰(shuí)更有資格坐那個(gè)位置?！?/br>
安光耀皺了皺眉，“這樣會(huì )不會(huì )導致他們兄弟不合？”

周碧珍說(shuō)：“爸爸放心，他們兩個(gè)性格都很強勢，要讓一人做掌權者，必須讓另一個(gè)心服口服，給段時(shí)間讓他們競爭，勝者為王，這是最合理的方式?！?/br>
安光耀點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這個(gè)辦法不妨一試，只要安澤跟他哥哥一樣學(xué)商，最后的競爭肯定在所難免……”

***

安澤默默轉身，回到自己的臥室，輕輕關(guān)上門(mén)。

不知是不是手里的可樂(lè )太冰冷的緣故，他突然覺(jué)得心底有股涼意漸漸升騰起來(lái)，緊緊攥住可樂(lè )瓶的手指甚