排粉紅色的算盤(pán)珠撥動(dòng)三顆，在將第二層淺黃色的算盤(pán)珠撥動(dòng)兩顆，最后將第三排藕荷色的算盤(pán)珠撥動(dòng)了五顆。

那三排被撥動(dòng)的珠子代表著(zhù)一個(gè)加法算式，題目是正確的，結果也是正確的。

“渡算對了，真聰明，那么在來(lái)算算7-1等于多少？”

小鳥(niǎo)聞言又如法炮制，第一排撥動(dòng)七顆珠子，第二排則是一顆，最后一排是它算出的正確結果，六顆藕荷色的珠子整整齊齊的排列在那里。

非常正確，渡棒棒噠，比葵還要棒，葵能熟練算這些的時(shí)候，都已經(jīng)四歲了。

小鳥(niǎo)聞言眨眨眼，黝黑的眼睛明亮的看著(zhù)葵。

葵對小鳥(niǎo)的一舉一動(dòng)簡(jiǎn)直不能更熟悉，它見(jiàn)狀問(wèn)道：“想要獎勵？可以呀，你要什么？”

小鳥(niǎo)聞言眼睛更亮了，一閃一閃黑寶石一般帶著(zhù)期待望著(zhù)葵。

葵見(jiàn)狀哭笑不得的搖搖頭，站穩身體后用力張開(kāi)自己的雙翅，然后剛才那只神氣活現的小鳥(niǎo)，颼的一下就鉆到了它的翅膀底下。

以渡現在的體格，葵的翅膀已經(jīng)不可能在將它完全包裹，用鳥(niǎo)喙啄了啄小鳥(niǎo)遺留在外的黑尾巴，葵無(wú)奈的說(shuō)道：“都這么大了還是那么愛(ài)撒嬌，真是拿你沒(méi)辦法?！?/br>
用翅膀摟了小渡鴉一段時(shí)間，大白鸚鵡抬起頭看了看外面天空上掛著(zhù)的太陽(yáng)，評估了一下時(shí)間后葵覺(jué)得差不多應該是回去上班的時(shí)候了。

它低下頭用鳥(niǎo)喙輕輕的拽了拽小渡鴉露在外面屁/股上的黑羽毛，示意對方不要在撒嬌趕快出來(lái)。

被拽了尾巴毛的小渡鴉在葵的翅膀里面亂拱，幾番穿梭后一顆毛茸茸黑黝黝的大腦袋從葵翅膀上方的縫隙當中拱了出來(lái)。

渡將自己的大頭在葵的翅膀上蹭了蹭，從鼻子中發(fā)出了一串哼哼唧唧的低聲?shū)Q叫，不管是動(dòng)作還是聲音，都黏糊糊的在表達它的不舍。

但是在不舍，渡也知道不能耽誤葵做事，因而黏在葵身上又蹭了幾秒鐘之后，小渡鴉終于戀戀的從大白鸚鵡的翅膀低下鉆出來(lái)了。

葵用鳥(niǎo)喙快速的給小鳥(niǎo)梳了梳它身上凌亂的羽毛，把小鳥(niǎo)頭上那一根根的呆毛都平復下去，囑咐小鳥(niǎo)老師在家不許胡鬧后，葵振翅飛翔重回工作崗位。

沒(méi)葵的時(shí)間里渡繼續鍛煉自己的翅膀，運動(dòng)結束后它又回到玩具堆這邊開(kāi)始‘自習’。

按照葵的習慣，每當它牢牢掌握一個(gè)知識點(diǎn)后，葵就會(huì )以哪個(gè)知識點(diǎn)為基礎，升級教育它新的知識，渡覺(jué)得差不多這幾日就應該是葵教新東西的時(shí)候。

現在它的復習，就是為了學(xué)新知識的時(shí)候基礎能夠更加穩固。

在葵借過(guò)來(lái)的玩具當中，有一樣現在最得小渡鴉的喜歡，那就是格子填空的游戲版。

這種游戲版也是給幼兒玩的，在塑料版殼上會(huì )被人刻意留出一些空格，各種形狀都有，而配套的用具里面就有填充那些空格的小木塊，玩游戲的寶寶們要做的就是把那些小木塊成功的放置在相同形狀的空格中。

這個(gè)游戲版所鍛煉的不僅是寶寶們對各種形狀的識別，它考察的還有顏色，因為每一個(gè)空格都是彩色的，而與它相對應的形狀木塊與格子的顏色一定是相同的，也就是說(shuō)一道題格子填空這邊給出了兩種解決辦法。

渡喜歡這種一題多解的問(wèn)題，這有助于它的思維鍛煉。

當然渡它自己是不明白思維鍛煉是什么意思的，這是葵說(shuō)的，它只要牢記就好。

想要在滿(mǎn)滿(mǎn)的各種形狀都有的積木當中，把格子游戲所用的填充木塊找出來(lái)對一只幼鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)不是很容易，因為積木當中相同形狀的小木塊多的很，誰(shuí)知道它叼出來(lái)的那一個(gè)是不是格子游戲中要用到的。

最開(kāi)始的時(shí)候渡也是被這個(gè)問(wèn)題給為難住的，當它叼著(zhù)三個(gè)紅色的三角形過(guò)來(lái)，卻發(fā)現都不是填充格子要用的那個(gè)后，小渡鴉丟下木塊，開(kāi)動(dòng)思維開(kāi)始想有沒(méi)有第三種解決問(wèn)題的方法。

后來(lái)通過(guò)仔細觀(guān)察與對比之后，小渡鴉發(fā)現，格子游戲里面用到的那些小道具，上面都固定著(zhù)一根小繩子。

這大約是為了方便小朋友們把放進(jìn)格子中的填充木塊取出來(lái)的一個(gè)小設計，卻成為了小渡鴉破題的關(guān)鍵，找到這個(gè)規律后，格子填空這個(gè)游戲就再也難不倒它。

在僅用了一分多鐘的時(shí)間，就將游戲版上面十個(gè)各種形狀的空格全部填滿(mǎn)之后，渡對這個(gè)游戲終于失去了興趣，這對它來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有什么挑戰性了。

沒(méi)了興趣的小渡鴉將填好的游戲版推到一旁，又開(kāi)始了它的下一個(gè)游戲。

這個(gè)游戲很接地氣，是哪一位小朋友都玩過(guò)的堆積木。

不過(guò)渡堆積木的目的與小朋友們顯然是不同的，小朋友們堆積木是為了堆得更高更牢靠，而渡則是......

呀呀--，隨著(zhù)渡鴉的叫聲，渡一爪子踢過(guò)去，剛剛堆好的積木堆應聲而倒，稀里嘩啦的的散落在木地板上。

是的，渡堆積木的目的就是為了擊倒它們，堆的越高越結實(shí)，它擊倒的興趣就越大，它非常喜歡用這一招來(lái)鍛煉自己的腿部力量。

就算以它現在的年齡還不明白力量代表著(zhù)什么，但是這卻不影響它的本能，更強壯就會(huì )過(guò)的更好，這點(diǎn)不用別人教，渡鴉就能知道。

只是這么一番折騰下來(lái)，就算是精力旺盛的小渡鴉也感覺(jué)有些累了，它趴在葵剛剛側躺的位置，嗅著(zhù)大白鸚鵡殘留下來(lái)的氣息，乖乖的等著(zhù)對方下班回來(lái)。

太陽(yáng)漸漸偏西，耳聰目明的渡聽(tīng)到了院子外那熟悉的腳步神，原本在閉目養神的它立即睜開(kāi)眼睛，撲棱著(zhù)翅膀蹦跳著(zhù)沖向早川家院子大門(mén)的位置。

果然十幾秒鐘后穿著(zhù)小紅裙，帶著(zhù)小黃帽，背著(zhù)小書(shū)包的美雪小姐一路蹦蹦跳跳的回了家，在她身后的書(shū)包上，一只白色的大鸚鵡穩穩當當的落在上面。

“葵~葵~?！毙《渗f的叫聲又軟又長(cháng)。

原本安穩的落在小主人背后的大白鸚鵡，聞聲飛起來(lái)向著(zhù)小渡鴉的方向落去。

聽(tīng)到院子里面的動(dòng)靜，早川奶奶就知道一定是孫女放學(xué)回來(lái)了。

她拉開(kāi)家中的拉門(mén)，對著(zhù)沒(méi)進(jìn)屋的孫女問(wèn)道：“美雪，怎么把書(shū)包帽子都放到長(cháng)廊上了？你為什么不進(jìn)屋？”

正在打開(kāi)書(shū)包翻找東西的小美雪聞言回答道：“奶奶今天幼稚園的作業(yè)是畫(huà)一種自己最喜歡的動(dòng)物，我想畫(huà)葵，路上都和葵說(shuō)好的，它答應做美雪的模特?！?/br>
“所以你們就打算在外面畫(huà)了？”

“嗯，這邊光線(xiàn)好，通風(fēng)也好，葵擺姿勢不會(huì )累也不會(huì )熱?！?/br>
“好吧，你們繼續，我一會(huì )把點(diǎn)心給你們送過(guò)來(lái)?！?/br>
在工作崗位上總是被人圍著(zhù)拍照的葵對當模特很有心得，鳥(niǎo)隨便擺個(gè)姿勢往那邊一站，就是個(gè)很好的POSE。

當葵的姿勢擺好，美雪的繪畫(huà)工具也