更換的替補辯手，柏以凡?！?/br>
柏以凡聽(tīng)到自己名字，站起來(lái)致意，眼睛不離開(kāi)陳詞稿半步。

邢美嘉又多說(shuō)了幾句。

雖然很想再替柏以凡爭取點(diǎn)時(shí)間，但是做得太過(guò)，引起評委和其他觀(guān)眾反感就不好了。

邢美嘉適可而止，沖主持人點(diǎn)頭，示意可以重新開(kāi)始了。

辯論賽繼續。

裴智一重整旗鼓：“我方的觀(guān)點(diǎn)是，總結過(guò)去比展望未來(lái)重要?！?/br>
裴智一叨叨叨，說(shuō)滿(mǎn)三分鐘。

三分鐘到，竟然也完美卡住了時(shí)刻。

9班一片掌聲。

裴智一倒是沒(méi)回敬邢美嘉挑釁的眼神，就是笑得略欠揍。

因為只是半決賽，所以簡(jiǎn)化辯論賽環(huán)節，沒(méi)有攻辯環(huán)節。立論之后直接進(jìn)入自由辯論時(shí)間。

這一場(chǎng)8分鐘對決了不得，唇槍舌劍，你來(lái)我往。正反兩方恨不得直接上手撕扯。

1班邢美嘉打頭。這位可是殺價(jià)高手，嘴皮利落，擅抓漏洞。強攻搶攻猛攻，不嘴軟不手軟，表情生動(dòng)到位，一個(gè)蔑視的眼神，能把對方氣跳起來(lái)。

9班的裴智一也不是生手。這位辯起來(lái)重點(diǎn)突出，布局挖坑，不亦樂(lè )乎。死纏爛打功力一流，不依不饒，活脫脫狗皮膏藥和強力膠合體修煉成人形了。

兩方在各自一辯的帶領(lǐng)下，廝殺慘烈。

只是1班這時(shí)有硬傷，四個(gè)辯手只有三個(gè)在戰斗。而且三個(gè)里面有一個(gè)是拉來(lái)充數的。

9班那四個(gè)卻都是實(shí)打實(shí)的瘋狗。

可現在要拉上柏以凡來(lái)幫忙，那就是放棄四辯陳詞。陳詞和自由辯論，顯然陳詞更重要。

取大舍小，誰(shuí)都能理解。邢美嘉唯有多多發(fā)言，死扛硬打，聲音都要啞了。

邢美嘉是塊硬石頭，千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

自由辯論兩班各自4分鐘，9班眼見(jiàn)無(wú)法取勝，裴智一當機立斷，改變戰略。

放棄石頭，柿子得挑軟的捏。

裴智一率先發(fā)難：“自由辯論是需要兩方四個(gè)辯手都參與。所以我想請對方四辯回答。如果不是沒(méi)有之前的準備，現在也不會(huì )臨時(shí)背陳詞了吧？更不會(huì )讓你現在和之后陳詞都會(huì )很艱難了吧？這就是沒(méi)有總結好過(guò)去的例子！”

全場(chǎng)靜了一秒。

這攻擊來(lái)的突然，角度刁鉆。

柏以凡替補上臺，臨時(shí)翻看陳詞稿，情形活生生，誰(shuí)都能看見(jiàn)。正如裴智一所說(shuō)，這就是1班之前沒(méi)有準備好才發(fā)生的狀況。

而裴智一點(diǎn)名柏以凡。柏以凡回答一次問(wèn)題，就少了一點(diǎn)時(shí)間背陳詞稿。下個(gè)環(huán)節也就弱了一分。

更何況柏以凡事先沒(méi)準備，現在被點(diǎn)名。如果一時(shí)答不上被扣分，實(shí)在是1班自食惡果。

雖有耍賤之嫌，求勝不擇手段，但賽場(chǎng)本來(lái)就沒(méi)有同情對手的說(shuō)法。規則、手段、邏輯布局揉在一處，一招制敵，一箭雙雕。

裴智一光明正大欺負人，堪稱(chēng)精彩，妙不可言。

精妙問(wèn)題拋出去，全場(chǎng)矚目柏以凡。

柏以凡本在全力背稿件，抬頭卻沒(méi)回過(guò)神。

裴智一溫文有禮，重復還點(diǎn)名：“請對方四辯柏以凡來(lái)回答我的問(wèn)題?！?/br>
1班同學(xué)多少恨意全暴起，恨不得把裴智一生死活剝才痛快。四辯小姑娘捧著(zhù)杯熱水，咬牙切齒。

可大家沒(méi)法上場(chǎng)代替柏以凡，什么都做不到的感覺(jué)太糟糕。

而柏以凡還沒(méi)有行動(dòng)，9班有人帶頭開(kāi)嘲諷：“不敢答啦！”

場(chǎng)上噓聲一片。

主持人看不過(guò)要阻止。

下一秒，柏以凡站起來(lái)，樂(lè )了。

柏以凡不急不緩：“裴班長(cháng)，問(wèn)的好?！?/br>
全場(chǎng)愕然，噓聲戛然而止。

柏以凡：“然而舉例不當，和你方觀(guān)點(diǎn)嚴重不符。容我提醒，你方觀(guān)點(diǎn)為：總結過(guò)去重要?？偨Y過(guò)去不等于過(guò)去準備。裴班長(cháng)需要小學(xué)語(yǔ)文字詞講解嗎？”

柏以凡說(shuō)完坐下，計時(shí)員還愣著(zhù)。

柏以凡：“計時(shí)的同學(xué)嘿，按表，別浪費我方時(shí)間！”

計時(shí)員立刻按表，還道歉。

柏以凡這才低頭看稿件。

9班一時(shí)沉默，似乎在思考總結和準備的區別。但同時(shí)其他辯手已經(jīng)領(lǐng)會(huì )到了裴智一的精神。

9班三辯即使沒(méi)想明白，還是英勇無(wú)畏站起來(lái)：“請正方四辯具體說(shuō)明！”

柏以凡：“沒(méi)空！反方不懂，請去翻字典?！?/br>
1班爆笑。

9班二辯：“我方舉例旨在強調過(guò)去的重要，請對方辯友不要強詞奪理?！?/br>
柏以凡：“字典會(huì )證明我的清白。強調，我方并不否認過(guò)去重要。但我方堅信，展望未來(lái)比總結過(guò)去更重要！”

9班三辯：“如果不能很好的總結過(guò)去的錯誤，那又怎么能在未來(lái)走的更好？正方四辯是在強詞奪理，我方堅持認為總結過(guò)去更重要！”

9班二辯提問(wèn)：“試問(wèn)正方四辯，一次失敗的考試，如果不去總結問(wèn)題，那又怎么能在下一次考試中考好呢？”

裴智一接上：“這個(gè)問(wèn)題也請對方四辯回答吧！對于你們來(lái)說(shuō)，這次說(shuō)不定就是一次失敗的考試呢！”

9班四辯：“請對方四辯回答。我們不接受其他辯友的回答！”

柏以凡被9班連刷四次存在感。

柏以凡：搗亂這么拼，點(diǎn)贊還是點(diǎn)蠟呢？

程逸灝：“嚷嚷這么費時(shí)間，凡凡不回答他們會(huì )不會(huì )氣死？”

尤成：“答個(gè)屁，凡凡等會(huì )兒陳詞怎么辦？”

柏以凡卻賞臉，打個(gè)哈欠站起來(lái)，放下了手中的陳詞稿。

柏以凡朗聲道：“請對方四辯回答。雞腿已經(jīng)掉在地上被狗叼走，追著(zhù)狗狗跑，和去食堂新買(mǎi)一個(gè)雞腿吃，哪個(gè)重要？”

“請對方三辯回答，總結撕破衣服的原因，和去新買(mǎi)一件，哪個(gè)重要？”

“請對方二辯回答，考砸一次，和日后不給你考試機會(huì )，哪個(gè)事態(tài)嚴重？”

“請裴班長(cháng)回答，把你甩掉的前任女友，和你現在要去追的女孩子，哪個(gè)重要？”

全場(chǎng)：……

遲濤小聲嘀咕：“裴智一被甩過(guò)？”

程逸灝：“我也不知道?！?/br>
四辯姑娘：“甩的好！”

其他姑娘：……

節cao呢？你剛才還被他弄得掉鏈子呢！

不知道有沒(méi)有被甩過(guò)的裴智一冷臉站起來(lái)：“請對方四辯，正面回……”

計時(shí)員：“反方時(shí)間到?！?/br>
裴智一：……

又是一段話(huà)卡在了喉嚨里。

邢美嘉拿出自己的小秒表，小聲說(shuō)：“我們也只有三秒?！?/br>
1班二辯：“說(shuō)什么？”

柏以凡：“看我的?！?/br>
柏以凡站起來(lái)不說(shuō)話(huà)，微笑，眼神掃過(guò)對面四個(gè)辯手。

用時(shí)三秒。

計時(shí)員：“正方時(shí)間到?！?/br>
柏以凡坐下去。

全場(chǎng)：……