公海警告

    雖然編號是一百，但弗伊布斯是第一批接收疏導的哨兵。雖然是第一批，但他疏導的時(shí)間委實(shí)有些長(cháng)，已經(jīng)有好幾個(gè)哨兵先他一步回來(lái)了。他進(jìn)去時(shí)，覺(jué)得寢室里怪怪的，有一些輕微的不同尋常的聲響，和輕微的不同尋常的氣味。他不知道那是什么。哨兵們懶洋洋地或是坐在床邊或是躺在床上，正在嘻嘻哈哈聊著(zhù)什么。起初哨兵們沒(méi)有注意到他，但哨兵們的精神動(dòng)物們注意到他了，于是，非常詭異地，他們的聊天終止了幾秒。在這幾秒鐘的寂靜，弗伊布斯更清晰地聽(tīng)見(jiàn)了他一進(jìn)來(lái)就聽(tīng)到的那種聲響。

    突然，像他們幾秒鐘前詭異地安靜下來(lái)一樣，幾個(gè)哨兵詭異地哈哈大笑起來(lái)。

    “小男孩回來(lái)了！”一個(gè)哨兵說(shuō)，“羅克伊，快停下吧，當心公海把你送上軍事法庭哦——”

    “去你的，詹姆斯，”另一個(gè)哨兵說(shuō)，他正側躺在床上，弗伊布斯并不能看到他把手放在了哪，“給老子吸rou去吧！”

    “太變態(tài)了羅克伊，想不到你好這口啊——”

    寢室內頓時(shí)充滿(mǎn)哨兵們快活的笑聲。

    弗伊布斯站在門(mén)口。哨兵的聽(tīng)力非常杰出，就算還是少年也是如此。他身后是潺潺流水聲，身前是哨兵們的笑聲，笑聲中還有那種他此前沒(méi)聽(tīng)過(guò)的響動(dòng)。雖然他沒(méi)聽(tīng)過(guò)，但他要是還沒(méi)明白過(guò)來(lái)那個(gè)叫羅克伊的哨兵在干什么，那他也太傻了。雖然他不傻，并且一向覺(jué)得自己很懂如何在社交場(chǎng)合中做出恰當的反應，但是此刻他不知道自己應該怎么反應才算恰當。

    “瞧你們，把圖靈機整宕機了?！庇猩诒χ?zhù)說(shuō)。

    我沒(méi)宕機。弗伊布斯心想。

    也許是為了證明自己沒(méi)宕機，他開(kāi)口了：“沒(méi)有向導陪同的性行為是違規的?！?/br>
    一些懊喪的叫聲。一個(gè)哨兵對他說(shuō)：“男孩，手yin不是性行為?！?/br>
    第九區那些從蘭卡高等學(xué)府拿到博士學(xué)位的研究員們在充當他生理課老師時(shí)可不是這么說(shuō)的。

    但是弗伊布斯知道，社交時(shí)，恰當的反應不是告訴他們：性行為包括一切與性相關(guān)的活動(dòng)，手yin是與性相關(guān)的活動(dòng)，手yin是性行為。

    弗伊布斯做了個(gè)隨便你的手勢，接著(zhù)說(shuō)：“性刺激可能引起神游癥，有狂化風(fēng)險?！?/br>
    他迷惑地看到哨兵們大笑起來(lái)，還有人陰陽(yáng)怪氣地重復他剛才那句話(huà)。

    “嘿瑪里希，在這站著(zhù)干嘛呢——”身后又有新做完疏導的哨兵回來(lái)。弗伊布斯聽(tīng)見(jiàn)哨兵腳步一頓，接著(zhù)對寢室內的哨兵們抱怨說(shuō)：“你們怎么不開(kāi)換氣？”這個(gè)哨兵到門(mén)邊墻上的一排開(kāi)關(guān)前，打開(kāi)了排風(fēng)扇。

    “嗨卡斯特，你知道剛才小男孩說(shuō)了什么嗎？”

    弗伊布斯抱起手臂，面無(wú)表情地聽(tīng)他們又學(xué)了一遍他的話(huà)，然后身邊的哨兵也哈哈大笑起來(lái)。

    “瑪里希，啊——瑪里?！鄙诒χ?zhù)，拍拍弗伊布斯的肩膀，“可能這個(gè)話(huà)題對你來(lái)說(shuō)太早，不過(guò)——A級的哨兵一般就不會(huì )因為區區性刺激神游狂化，更別提S級，更別提是剛做完疏導的S級，剛做完疏導的S級什么刺激都能扛下——”

    “哦，”弗伊布斯說(shuō)，“多謝告知?！?/br>
    “說(shuō)起疏導，”又有另一個(gè)哨兵說(shuō)，“剛才真是讓我震驚了，小男孩，想不到你也有這么叛逆的一面啊——居然敢不配合S級向導給你疏導？”

    “是啊，圖靈機，我疏導的時(shí)候就聽(tīng)馬沙爾女士在那叫你放松放松了——”

    這似乎是又一件值得大笑的事。弗伊布斯難以理解他們。

    正在這時(shí)候，那個(gè)自慰的哨兵射出來(lái)了。弗伊布斯聽(tīng)見(jiàn)了……聲音……并且那個(gè)哨兵也沒(méi)有遮掩，很大聲地呻吟了一聲，并且很大聲地說(shuō)：“爽??！”

    一個(gè)哨兵看了一眼表，吹了一聲口哨。弗伊布斯發(fā)現，他們居然還記錄了時(shí)間，居然還要比一比時(shí)間。弗伊布斯覺(jué)得很怪。他被教導的社會(huì )常識是，在外面不要談起性相關(guān)話(huà)題，對大部分人來(lái)說(shuō)，這個(gè)話(huà)題是粗俗的，沒(méi)禮貌的，令人不適的。但擺在他面前的這副實(shí)景卻告訴他，研究員們錯了。

    或者，研究員們騙了他。

    在場(chǎng)的哨兵們沒(méi)一個(gè)覺(jué)得這話(huà)題令人不適，反而表現得好像這是非常有趣，拉進(jìn)所有人距離的好話(huà)題。叫羅克伊的哨兵很自然地和弗伊布斯身邊的哨兵就這個(gè)話(huà)題聊起來(lái)。一開(kāi)始卡斯特略有遲疑，說(shuō)：“就此打住吧，瑪里希覺(jué)得不自在了?！?/br>
    弗伊布斯立刻澄清：“我沒(méi)有?！比缓笏畔率直?，和他的水母回到他的鋪位，一路上又收到許多調侃。走過(guò)那個(gè)叫羅克的哨兵的鋪位時(shí)，他問(wèn)弗伊布斯：“男孩，別告訴我你從來(lái)沒(méi)擼過(guò)——”

    旁邊立刻有哨兵嬉笑著(zhù)說(shuō)：“公海警告，羅克伊·班克?！?/br>
    “cao，這又不是黃色笑話(huà)——這是黃色！”

    大家又笑起來(lái)。弗伊布斯沉默的走過(guò)去，于是又有人模仿他的語(yǔ)調：“圖靈機說(shuō)：‘我不能回答這個(gè)問(wèn)題?！?/br>
    快活地笑完后，因為距離拉遠以及弗伊布斯確實(shí)融不進(jìn)這個(gè)話(huà)題，哨兵們把少年拋之腦后。羅克伊·班克問(wèn)卡斯特（剛才進(jìn)來(lái)的哨兵的名字），不沖一發(fā)嗎，好像這是什么接力賽，他跑完了他那一棒，要把下一棒交給新回寢室的哨兵。

    卡斯特的回答終止了這個(gè)接力賽。哨兵說(shuō)：“自慰太沒(méi)意思了——唉，我想我的向導?！?/br>
    向導，這好像是個(gè)比性更好的話(huà)題。在場(chǎng)的幾位哨兵的精神體都躁動(dòng)起來(lái)——??！向導！我想我的向導！

    這個(gè)該死的訓練基地。有人咒罵起來(lái)。不讓我們的向導過(guò)來(lái)，申請全都駁回，探視都不許，打個(gè)電話(huà)都不行！毫無(wú)人性，喪心病狂，沒(méi)有人權，是在故意折磨我們，豈有此理，哨塔膽敢！自從結合我還沒(méi)有受過(guò)這種罪！

    弗伊布斯想起寢室旁那個(gè)小房間里的那部電話(huà)，不禁笑了。

    有些事物在你手里，你從不為此有過(guò)什么特別的感覺(jué)，可如果你聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)他們?yōu)闆](méi)有它而覺(jué)得折磨——你心里難免竊喜。

    但是弗伊布斯審視了一下自己的心態(tài)，覺(jué)得，自己還是覺(jué)得，他不為每天晚上能和黛安娜通電話(huà)這件事本身感到任何愉悅。

    短暫地一起咒罵完訓練基地后，哨兵們的話(huà)題又重新滑向了，黃色。

    “我肯定會(huì )當場(chǎng)射出來(lái)，”一個(gè)哨兵信誓旦旦地這樣說(shuō)，“真讓我忍到六個(gè)月訓練結束才能再見(jiàn)面——我會(huì )在見(jiàn)到她第一眼就射出來(lái)——不，聽(tīng)見(jiàn)她腳步聲時(shí)，我就交待了?！?/br>
    *

    “嗨，弗伊布斯，你好啊?！?/br>
    “嗨，黛安娜?！?/br>
    “你今天好早哦?！?/br>
    “今天疏導，訓練不多?！?/br>
    “哦……”

    他捏著(zhù)電話(huà)，感覺(jué)上午那些哨兵的話(huà)肯定是修辭手法，夸張。一個(gè)哨兵，一個(gè)S級哨兵，一個(gè)成熟的，能夠時(shí)刻控制好自己的S級哨兵，怎么可能會(huì )對自己的向導有那么大反應？

    ……博士他們期待的就是他對她有那種程度的反應嗎？

    因為這種聯(lián)想，年輕的哨兵心里驟然涌起很多反感。反感中，他聽(tīng)見(jiàn)黛安娜沒(méi)像之前那樣程式化地提問(wèn)他干了什么或者告訴他她讀了什么，而是問(wèn)：“你在那里過(guò)得好嗎，弗伊布斯？”

    ??？這是什么愚蠢的問(wèn)題？這個(gè)問(wèn)題太沒(méi)價(jià)值了，弗伊布斯覺(jué)得不會(huì )是赫爾海姆讓黛安娜問(wèn)的。但要說(shuō)是黛安娜自己想知道……他覺(jué)得，不可能。

    “挺好的，”他首先回答了她，接著(zhù)問(wèn)她，“為什么這么問(wèn)?！?/br>
    “……嗯……弗伊布斯……因為我，關(guān)心你?！?/br>
    是的，當然，黛安娜關(guān)心他，所有人都關(guān)心他，最關(guān)心他，因為他是最完美的成果，他會(huì )成為蘭卡最強的哨兵。

    “哦?！备ヒ敛妓拐f(shuō)。

    “我想……是不是我之前顯得太冷漠？我一直只問(wèn)你做了什么，沒(méi)有問(wèn)你的感受……我是很關(guān)心你的感受的，弗伊布斯……”

    弗伊布斯輕輕皺眉。如果這不是在通話(huà)，而是建立了聯(lián)結，他可以直接和她思維交流，他就會(huì )告訴她：

    我當然知道，一直以來(lái)，你在我身邊時(shí)不都會(huì )非常仔細地“讀”我，然后把我的感受告訴研究員們嗎？

    “哦?！备ヒ敛妓拐f(shuō)。

    對面，黛安娜似乎不知道該說(shuō)什么了，沉默了一小會(huì )。在弗伊布斯正想著(zhù)自己要不要開(kāi)口找個(gè)話(huà)題時(shí)，黛安娜說(shuō)話(huà)了：“弗伊布斯……我給你念的那些數學(xué)命題，你一點(diǎn)也不覺(jué)得有趣嗎？”

    雷古拉·馬沙爾的報告寫(xiě)得真快。弗伊布斯心想。

    “是的?！?/br>
    “……那你為什么不打斷我呢？”

    因為你說(shuō)的既沒(méi)趣味又沒(méi)價(jià)值的話(huà)太多了。

    “沒(méi)那個(gè)必要?！彼卮?。

    “哦……那以后，還是你多說(shuō)說(shuō)你自己的事吧……有趣的……”

    “沒(méi)那個(gè)必要?！彼卮?，“這里的事，更沒(méi)趣?！?/br>
    又是一小會(huì )的沉默。

    “博士覺(jué)得，我太不懂談話(huà)的，呃，藝術(shù)，對，藝術(shù)，所以我今天開(kāi)始重上哨兵溝通課……”

    原來(lái)如此！他就說(shuō)黛安娜不會(huì )想知道他在這里過(guò)得好不好這種問(wèn)題——如果白癡變聰明了，她就會(huì )知道他當然不會(huì )應付不來(lái)區區S級哨兵訓練；如果白癡還是原來(lái)白癡樣，她更不會(huì )想到他有可能應付不來(lái)S級哨兵訓練。你過(guò)得好不好——這只是白癡學(xué)會(huì )的新的對話(huà)模型而已。

    所以，她不是自己好奇那件事。

    那邊黛安娜繼續問(wèn)：“嗯，弗伊布斯，你覺(jué)得，我的溝通技巧，有一點(diǎn)改善了嗎？”

    沒(méi)有。弗伊布斯在心里回答，同時(shí)嘲笑起赫爾海姆他們——你們現在也覺(jué)得她太笨了，對她不滿(mǎn)意了？誰(shuí)叫你們設計她時(shí)要把她做得這么不聰明。

    “還行吧?！备ヒ敛妓够卮鹚?，“對我沒(méi)差別。你不需要改善，我不需要你關(guān)心我，或者表達你的關(guān)心?！?/br>
    “哦……那你需要什么？”

    “我需要你在聯(lián)結訓練時(shí)幫我打出更好的成績(jì)?！备ヒ敛妓拐f(shuō)。

    “哦……好的，弗伊布斯?！?/br>
    這個(gè)話(huà)題告一段落了。

    弗伊布斯看著(zhù)紅色的電話(huà)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)筒里黛安娜輕輕的呼吸聲，想起上午那些哨兵們表達對自己向導的思念時(shí)夸張的言論，不禁笑了。

    有些事物不在你手里，你從不為此有過(guò)什么特別的感覺(jué)，可如果你聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)他們?yōu)橛兴X(jué)得折磨——你心里難免竊喜。

    大部分時(shí)候，少年都感到他比外面的人活得不自由，但是此刻他感到他比他們自由。因為他不愛(ài)黛安娜。

    “嗯……弗伊布斯，你還有什么想問(wèn)我的嗎？”黛安娜說(shuō)。聽(tīng)上去，她放棄了“改善”的嘗試，恢復之前他們那種僵硬的通話(huà)模式。

    “沒(méi)有。再見(jiàn)，黛安娜?！备ヒ敛妓挂舶茨Ｊ交卮鹚?。

    接著(zhù)，他錯愕地聽(tīng)見(jiàn)，黛安娜沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，而是說(shuō)：“哦——”聲音里的沮喪過(guò)于明顯，就算看不到她的臉，讀不到她的表情，哨兵也能確認這個(gè)事實(shí)：她為他的回答沮喪著(zhù)。

    為什么？哨兵重新梳理了一下他們的對話(huà)，列出所有可能性，推理，思考，找出答案——

    他突然明白了，數學(xué)。她希望他繼續讓她講那些對他估算彈道沒(méi)有幫助的數學(xué)悖論和公式定理。

    他正要提問(wèn)，但是剛才思考答案花的功夫已經(jīng)讓他錯過(guò)了搶過(guò)話(huà)頭的機會(huì )，黛安娜已經(jīng)開(kāi)口了：“再見(jiàn)，弗伊布斯?！?/br>
    這次，她先掛斷了。

    *