366章校長(cháng)談話(huà)

我文章提到的尼古拉?特斯拉具體的事跡遠遠不止這些。這是一個(gè)西方世界公認的最偉大的天才。但是由于他的終極目標是為了讓全人類(lèi)享受無(wú)線(xiàn)能量運輸，不需要任何電線(xiàn)，不需要花一分錢(qián)，沒(méi)有任何污染。地球的任何角落都可以接收到無(wú)窮無(wú)盡的電能，這是他的理想。這位天才已經(jīng)基本上完成了這個(gè)理論，可惜政府和能源壟斷公司永遠不會(huì )讓這個(gè)發(fā)明實(shí)現的，那樣的話(huà)，就沒(méi)人利益了。是各種勢力的丑惡用心***了尼古拉?特斯拉，導致這個(gè)比交流電更先進(jìn)萬(wàn)倍的實(shí)驗終止了。

我們今天還是依靠各種煤炭，原油，等會(huì )產(chǎn)生污染的能量來(lái)生存，尼古拉?特斯拉發(fā)明的交流電我們至今還在用。歷史上有很多發(fā)明家，他們發(fā)明的東西隨著(zhù)時(shí)間的推移而過(guò)時(shí)，但是尼古拉?特斯拉所發(fā)明的東西至今我們還在用，而且他晚年研究的東西我們至今也搞不懂，這就是真正的天才。一百多年前提出的理論我們至今也搞不懂。而當時(shí)他的一些實(shí)驗我們今天最先進(jìn)的科學(xué)家也無(wú)法復制。

尼古拉?特斯拉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“也許我的研究過(guò)于超前了，以至于當前的社會(huì )無(wú)法承受?！彼运髞?lái)的研究都是秘密進(jìn)行的，不再公開(kāi)。

我為什么文章會(huì )提到他呢。那是因為我們至今很多人知道愛(ài)因斯坦，知道牛頓，知道達爾文，卻偏偏不知道尼古拉?特斯拉?？梢赃@樣說(shuō)，要沒(méi)有尼古拉?特斯拉，就沒(méi)有今天的科技成果。我們要記住這個(gè)已經(jīng)被遺忘的最偉大的科學(xué)家尼古拉?特斯拉。

我這人就見(jiàn)不得天才的遺忘?，F在的年輕人崇拜歌星，崇拜體育明星，有幾個(gè)年輕人崇拜科學(xué)家？而尼古拉?特斯拉這個(gè)曠世天才更加不能被人遺忘。政府越想讓人遺忘他，就說(shuō)明他的偉大。所以我花了大篇幅去介紹他，讓不知道他的讀者們去重新認識這一位偉大的科學(xué)家。

顧飛說(shuō)道：“西方科技的進(jìn)展，是飛躍式的，單單尼古拉?特斯拉一個(gè)人就推進(jìn)了西方科技一大步，奠定了西方電氣化的基礎，才有了后來(lái)的工業(yè)時(shí)代的輝煌。所以尼古拉?特斯拉一個(gè)人比一千個(gè)科學(xué)家都厲害。這種極端的例子，才造成了工業(yè)時(shí)代的來(lái)臨。沒(méi)有這些天才的科學(xué)家，就沒(méi)有今天的西方科技。到底尼古拉?特斯拉這種情況是不是跟外星人有關(guān)？不得而知。但是尼古拉?特斯拉的特異之處很多，無(wú)法用常理解釋。就算是現代的科學(xué)的目光也無(wú)法看透，導致了尼古拉?特斯拉成為了一個(gè)禁忌。其實(shí)尼古拉?特斯拉最終目的是好的，那就是無(wú)污染，無(wú)窮無(wú)盡的能量輸送，人人都能免費得使用能源，沙漠可以重新變?yōu)榫G洲，污染得到徹底改善，人類(lèi)本身得到根本性改變。但是人類(lèi)罪孽深重，導致這位天才沒(méi)能成功。西方世界同樣存在著(zhù)陰謀和貪婪。我說(shuō)的外星文化只是一種假說(shuō)而已。從目前來(lái)看，西方文明都是以研究外物為基礎，基本上沒(méi)有涉及人類(lèi)本身，把我們這個(gè)主體拋離了，反復以什么實(shí)驗為論證，其實(shí)有很多東西實(shí)驗是不能證明的?！?/br>
校長(cháng)點(diǎn)頭說(shuō)道：“尼古拉?特斯拉說(shuō)過(guò)萬(wàn)物都是有生命的，即使最微小的粒子，也是有著(zhù)智能和生命的。就因為這句話(huà)，我徹底成為了他的粉絲。他是從內心與宇宙溝通的，他的實(shí)驗和構想不脫離人本身，這正是他的偉大之處。西方科學(xué)方面，并不是人人都能和宇宙溝通的，所以西方科學(xué)的弊端展露出來(lái)?！?/br>
顧飛說(shuō)道：“東方文明與之對比起來(lái)，其實(shí)很有趣。東方文化強調自身，尤其是自身與宇宙的溝通，而西方文明發(fā)展到最后卻跟東方文明有類(lèi)似之處。所以到底西方文明跟東方文明哪個(gè)更先進(jìn)？這個(gè)問(wèn)題，還真要思索一下了?！?/br>
校長(cháng)點(diǎn)頭道：“目前量子力學(xué)的研究越來(lái)越偏向于人本身了，人的意識對物質(zhì)是有影響的。不少實(shí)驗都證明了這一點(diǎn)。***方面的人寫(xiě)了水知道等等，都是此類(lèi)的觀(guān)點(diǎn)。我們往往忽略人類(lèi)的精神因素，只重視物質(zhì)，導致了偏差?！?/br>
顧飛笑道：“你看看現在的中醫教科書(shū)，經(jīng)絡(luò )是怎么產(chǎn)生的解釋答案。我一想到這種解釋?zhuān)陀X(jué)得蛋痛。經(jīng)絡(luò )是怎樣發(fā)現的？高等醫藥院校教材是這樣論述的“經(jīng)絡(luò )學(xué)說(shuō)是我國勞動(dòng)人民通過(guò)長(cháng)期的醫療實(shí)踐，不斷觀(guān)察總結而逐步形成的。并進(jìn)一步指出經(jīng)絡(luò )學(xué)說(shuō)的形成，可能通過(guò)以下途徑：1‘針感’等傳導的觀(guān)察；2腧xue療效的總結；3體表病理現象的推理；4解剖、生理知識的啟發(fā)”。中國是世界文明古國之一，而與之同時(shí)代的古希臘、古埃及等古代文明國家，那里的勞動(dòng)人民同樣也在同疾病進(jìn)行著(zhù)斗爭，但是為什么經(jīng)絡(luò )系***在中國古人那里得以發(fā)現，難道只是中國人比他們運氣好嗎？二是以“針感”等傳導的觀(guān)察、腧xue療效的總結、體表病理現象的推理這種以點(diǎn)到線(xiàn)發(fā)現經(jīng)絡(luò )的觀(guān)點(diǎn)如果有“可能”成立的話(huà)，那是需要經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的時(shí)間以及大量人力、物力和有關(guān)這一過(guò)程記載的，但是中國古籍文獻并不支持以點(diǎn)到線(xiàn)的經(jīng)絡(luò )起源說(shuō)，也就是說(shuō)并沒(méi)有發(fā)現大量零散記載xue位的醫書(shū)，然后再在這些零散xue位醫籍的基礎上形成完整經(jīng)絡(luò )這樣的歷史過(guò)程的記錄。三是以解剖、生理知識啟發(fā)找到了經(jīng)絡(luò )的觀(guān)點(diǎn)更是讓人“捧腹大笑”。試想一下，別說(shuō)兩千多年前中國古人的那點(diǎn)簡(jiǎn)單的解剖知識，即使是現代西醫解剖及科技如此發(fā)達的今天，都還沒(méi)有人能從解剖開(kāi)來(lái)的人體找到所謂“經(jīng)絡(luò )實(shí)質(zhì)”，而兩千多年前的中國古人卻能通過(guò)這種偶然而零散的效應，逐個(gè)進(jìn)行以點(diǎn)到點(diǎn)的連結而成為現在的經(jīng)絡(luò )系統，用當時(shí)原始的工具，要完成這樣的創(chuàng )舉，而采用以上的觀(guān)點(diǎn)和方法來(lái)實(shí)現，確實(shí)讓人難以信服。

教科書(shū)對于經(jīng)絡(luò )產(chǎn)生的原因解釋的漏洞百出，試圖以西方的觀(guān)點(diǎn)來(lái)解釋經(jīng)絡(luò )，本身就是很可笑的。要知道我們東方文化跟西方文化是完全不同的，你怎么能以這種想當然的方法來(lái)解釋呢。所以這個(gè)中醫教材編的相當的不負責任。中醫類(lèi)的教科書(shū)，編寫(xiě)的人都是以西方觀(guān)點(diǎn)去評價(jià)中醫，這樣的教材去教學(xué)生，怎么可能教出好學(xué)生？所以說(shuō)，中醫大學(xué)的教科書(shū)本身就有很大問(wèn)題，這樣培養出來(lái)的學(xué)生只能是中醫的掘墓人，會(huì )導致中醫滅亡。假如中醫大學(xué)還是這樣一意孤行下去的話(huà)，那么中醫滅亡指日可待?！?/br>
校長(cháng)嘆氣道：“我也看了編寫(xiě)的教材，這種教材西方觀(guān)點(diǎn)太嚴重，根本不適合學(xué)生們學(xué)習用。尤其是方劑書(shū)，下面都有什么化學(xué)方程式，以后的學(xué)生又不去搞什么藥物試驗，你弄一大堆這些上來(lái)有什么用？臨床能用到么？用化學(xué)的方法來(lái)提純中藥本來(lái)就是錯誤的。中藥的成分非常復雜的，單純的提純往往弄巧成拙。中醫大學(xué)搞中西醫結合是不可取的，中醫何須抱西醫的大腿？到最后你到底是中醫還是西醫？還是什么結合更好，這兩門(mén)學(xué)科差異性很大，根本沒(méi)有結合的可能。這種方式在國外早被淘汰了，但是在國內卻這樣存在。中西醫結合，國外根本不承認你的學(xué)歷的?？恐?zhù)這個(gè)學(xué)歷想出國，得到國外的認可是不可能的。國外的醫學(xué)研究者大都反對中西醫結合這種不倫不類(lèi)的構想，沒(méi)想到在國內還是這樣搞下去。從教科書(shū)到學(xué)位設置，太多的弊端了?，F在有中醫博士學(xué)位，但是中醫博士就真的精通中醫么，中醫博士會(huì )看病么？中醫博士聽(tīng)上去好聽(tīng)，但是中看不中用，沒(méi)有臨床實(shí)踐，沒(méi)有廣大病人的認可，憑什么成為博士呢？我發(fā)現國內的大學(xué)跟國外大學(xué)不一樣。國外的大學(xué)生，有著(zhù)自己獨立的學(xué)術(shù)思想和動(dòng)手能力的。反觀(guān)中國的大學(xué)生，往往生活都不能自理，談何學(xué)術(shù)思想？天天想著(zhù)混到畢業(yè)證就行。更不用說(shuō)什么動(dòng)手能力了。什么時(shí)候，中醫大學(xué)能來(lái)一場(chǎng)真正的改革啊?！?/br>
顧飛嘆道：“革命？談何容易啊。體制不改革沒(méi)用的，這些弊端很明顯了，但是真理畢竟直掌握在少數人手里，改革遙遙無(wú)期啊。張森林的課教的怎么樣？”

校長(cháng)說(shuō)道：“大一的學(xué)生反饋來(lái)看，效果很好，真多謝你找到的人才啊，這年頭精通中醫的人太少了?！?/br>
顧飛笑道：“我聽(tīng)說(shuō)他的工資都是你私人發(fā)的？不是財政發(fā)的？”

校長(cháng)說(shuō)道；“當然了，他不是教師編制，怎么可能有工資呢，是不是他嫌少，你可以讓他直接跟我談這個(gè)問(wèn)題，我可以給他加薪?！?/br>
顧飛笑道：“張森林的醫術(shù)很高，所以要重點(diǎn)對待，你這樣私人發(fā)工資也不是辦法，我會(huì )活動(dòng)活動(dòng)，幫他轉正?！?/br>
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