留守番

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    “這么說(shuō)有點(diǎn)對不起荒尾同學(xué)，不過(guò)美好的時(shí)光還真是過(guò)得飛快呢?！?/br>
    我努力試著(zhù)回想了一下。

    汗餿味。硬木板椅子。來(lái)自同伴的突然襲擊。充當人rou枕頭、動(dòng)彈不得、百無(wú)聊賴(lài)的兩個(gè)小時(shí)。

    ……美好的時(shí)光？從哪里看出來(lái)的？

    饒是狛枝同學(xué)無(wú)數次從我難以想象的地獄圖景中僥幸生還、早已練就泰山崩于前而面不改色的心理素質(zhì)、在密閉空間不會(huì )像我一樣感到非理性的恐慌，這種條件，無(wú)論怎么判斷也只能被歸類(lèi)為不幸。

    “狛枝同學(xué)……果然有受虐傾向？”

    被命運折磨在先，腦內正負反饋機制大錯亂，于是成了受虐狂，這當然說(shuō)得通；逆向思維一下，原本是常見(jiàn)的強運體質(zhì)，因為持有者是腦子有問(wèn)題的狛枝同學(xué)，所以才會(huì )在他這里表現成幸運與不幸的守恒也說(shuō)不定……

    “欸？為什么會(huì )得出這種結論？雖然沒(méi)覺(jué)得自豪，但是從定義上說(shuō)的話(huà)，看到荒尾同學(xué)害怕的樣子反而感到愉快的我，應該更傾向于S的那一邊吧？”

    那個(gè)我沒(méi)能讀懂的表情，原來(lái)是這么回事嗎。

    “……人渣?！?/br>
    “嗯嗚嗚……嗯嗚嗚嗚嗚……又被荒尾同學(xué)罵了，好棒……”

    狛枝同學(xué)究竟是抖S還是抖M，今天也是未解之謎。

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    “狛枝同學(xué)，你一個(gè)人在家要好好自習……算了，期中考完了，不學(xué)就不學(xué)吧?？葱≌f(shuō)、看電視、打游戲、吃零食，實(shí)在餓急了把冰箱里的面包就著(zhù)電線(xiàn)吃了都行，隨便你——總之，不要亂翻東西，不要給陌生人開(kāi)門(mén)，不要在兇手名字上畫(huà)圈，最重要的是千萬(wàn)、千萬(wàn)不要動(dòng)廚房里的煤氣灶，知道了嗎？”

    他微笑點(diǎn)頭：“嗯，我知道了！”

    “嗚啊，絕對沒(méi)在聽(tīng)……是絕對沒(méi)在聽(tīng)的人的反應啊……”

    “是莫名其妙給我安上拆家人設的荒尾同學(xué)比較過(guò)分吧？即使是我這種無(wú)學(xué)無(wú)知無(wú)能無(wú)價(jià)值的垃圾雜碎蠕蟲(chóng)，姑且也有一點(diǎn)生活常識的，不會(huì )隨隨便便就把廚房炸掉的?！?/br>
    我冷酷地指出：“常識的有無(wú)，靠自測是測不準的啊，狛枝同學(xué)。不是隨隨便便地炸掉，而是謹慎地打開(kāi)手機、逐步按照教程cao作、有備而來(lái)卻還是把廚房掀了的人，才不妙一千倍吧？”

    “都說(shuō)了不會(huì )炸了，是真的，稍微對我有點(diǎn)信心啦?！f(shuō)起來(lái)，荒尾同學(xué)要去哪里？購物嗎？”

    “去書(shū)店，今天要打工。下班之后可能會(huì )順路買(mǎi)點(diǎn)東西就是了?！?/br>
    “好意外，在書(shū)店打工的荒尾同學(xué)……總覺(jué)得、解釋不一致啊……”

    我納悶：“真的假的，事到如今說(shuō)這種話(huà)？不覺(jué)得比起書(shū)店，在歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè )園里兼職的我更違和嗎？”

    我可是在他面前穿著(zhù)花里胡哨的玩偶服、給小朋友跳過(guò)舞、發(fā)過(guò)氣球??？要報錯彈窗早該彈了不是嗎？

    都認識這么久了，在狛枝同學(xué)心目中，我到底是怎么個(gè)形象，別是什么活潑開(kāi)朗、熱愛(ài)世界、積極生活的陽(yáng)角現充吧？

    “感覺(jué)荒尾同學(xué)會(huì )無(wú)差別對每一個(gè)選了爛書(shū)的客人投以鄙夷的目光，罵他們讀的都是廁紙……”

    “我又不是電波系。為了員工折扣，裝樣子還是多少會(huì )裝一下的?！?/br>
    “也就是說(shuō)，還是會(huì )在心里吐槽？太好了，還是通常運轉的荒尾同學(xué)，那我就安心了?！?/br>
    “這段話(huà)里有什么能讓人安心的部分嗎……？”

    ·

    我深吸了一口氣，緩緩推開(kāi)門(mén)：

    “我回來(lái)了……”

    記得之前上網(wǎng)看過(guò)好多狗主人美滋滋地下班回家，崩潰地發(fā)現自己家遭了殃的視頻。

    狛枝同學(xué)縱然不是犬科（起碼生物學(xué)的分類(lèi)上不是，他自己說(shuō)的），但是比起犬科的破壞力只強不弱；把他一個(gè)人放在家里，難免還是有提心吊膽的懸念感。

    還好是我多慮了。

    在征求過(guò)許可后，狛枝同學(xué)把全屋唯一一盞臺燈搬到客廳，此時(shí)正借著(zhù)燈光，十分安靜、十分老實(shí)地翻著(zhù)書(shū)。

    ……如果一邊讀，一邊饒有興趣地扒拉我?jiàn)A在書(shū)頁(yè)里的筆記小紙條也稱(chēng)得上老實(shí)的話(huà)。

    我察覺(jué)顏色不對，又定睛看了兩眼。

    他不光自己讀，似乎還在上面貼了小紙條，做了批注之批注。想也知道，估計全是“由此可知希望出色又美麗、是絕對的好東西，證明完畢”之類(lèi)曲解原意的車(chē)轱轆話(huà)。

    狛枝同學(xué)笑瞇瞇地和我打招呼：“呀，荒尾同學(xué)。歡迎回來(lái)。今天也辛苦了。你看，什么事都沒(méi)發(fā)生……對、吧……”

    他呆呆地接過(guò)我手中的花。

    回過(guò)神來(lái)，先去找上面的標簽。

    我說(shuō)：“不用認了。娜麗花。上次用紙片糊弄了下，這次花期到了，補你一朵真的?！?/br>
    “之前，你出門(mén)的時(shí)候，還擔心過(guò)我會(huì )把廚房炸掉的吧？……如果給我這種垃圾準備了鮮花，卻發(fā)現我這種人不知感激、恬不知恥地辜負了荒尾同學(xué)的信任、全部都搞砸了，要怎么辦？”

    我即答：“用花揍你。包裝紙打人還挺疼的，可以體會(huì )一下什么叫力與美的結合?！?/br>
    “所以還是會(huì )送？”

    “好不容易預訂到的，不送給你，也只能扔掉了，很浪費啊?！?/br>
    “今天是什么特別的日子……好像不是呢。啊，我明白了！即使我是一無(wú)是處的不可回收廢物，或許也會(huì )有什么要用到我的事情嗎？”

    “沒(méi)有啊。就是想送了。非要個(gè)理由的話(huà)，”我想了一下，“你家房頂快要修好了，所以當賀禮也可以?！?/br>
    “荒尾同學(xué)莫非是很擅長(cháng)玩弄人心的小惡魔類(lèi)型？難道說(shuō)、我被玩弄了嗎？！”

    “……你終于被外太空毒電波毒壞腦子了？”

    他揪住自己的外套，驚恐萬(wàn)狀：

    “我在電視上見(jiàn)到過(guò)的，先是甜言蜜語(yǔ)，其次是曖昧舉動(dòng)，然后送花追求——最后，也是最重要的一步，就是騙錢(qián)騙得我傾家蕩產(chǎn)……”

    我還沒(méi)來(lái)得及罵他，轉瞬之間，狛枝同學(xué)臉色又放晴了，自說(shuō)自話(huà)地高興起來(lái)：“啊哈，還好我的錢(qián)很多，就算要全部騙光也要很久吧！”

    “都說(shuō)了少看點(diǎn)你那狗血肥皂劇吧，算我求你了……”