陸騏一直盯著(zhù)那個(gè)男人。

他們距于休曳不算近也不太遠，他們聽(tīng)見(jiàn)于休曳和男人吵起來(lái)了，但具體情況也不是很清楚。

“前男友?！敝軒X說(shuō)了一句。

“嗯？什么？”陸騏沒(méi)有聽(tīng)清。

“我說(shuō)這男人是于休曳前男友?！敝軒X又說(shuō)了一遍。

說(shuō)完沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就見(jiàn)那個(gè)男人離開(kāi)了。

然后，他們就被于休曳叫出來(lái)了?？梢钥闯鲇谛菀纺樕缓?，脾氣肯定挺差的。

嘖，于老師要上線(xiàn)了。周嶺想。

死基佬，難怪讓人煩。陸騏想。

第9章師生

氣氛實(shí)在有些詭異。

老師逛gay吧，碰見(jiàn)了自己的學(xué)生。

學(xué)生去gay吧玩順便偷聽(tīng)老師□□被老師捉到。

怎么看都尷尬。

于休曳是余怒未消，所以只盯著(zhù)他們不語(yǔ)。

陸騏更不用說(shuō)，他不會(huì )去看于休曳，低頭擺弄手機，一副事不關(guān)己高高掛起的模樣。

只剩一個(gè)周嶺苦逼著(zhù)，兩人什么話(huà)都不說(shuō)，為了打破這尷尬局面，周嶺只能當那個(gè)炮灰，接受來(lái)自于休曳的轟炸。

“老師啊，您沒(méi)事吧？”

于休曳挑眉看向周嶺，“沒(méi)事，在這里看見(jiàn)你，我真高興?！?/br>
“……”

周嶺只想說(shuō)，我一點(diǎn)都不高興。

“哈哈，老師啊，您這么高興，那就當做今天什么事都沒(méi)發(fā)生唄，放我倆走吧?！?/br>
于休曳一臉溫和假笑地看著(zhù)周嶺，“走哪去??？gay吧好玩嗎？”

“呵，呵呵呵，嗯，還行吧，還行，嗯?！敝軒X說(shuō)，“今天看見(jiàn)老師真榮幸啊，如今天色一晚我倆就回去了。我們明天還要在家學(xué)習?！?/br>
“違不違心啊，你還做作業(yè)。還沒(méi)成年吧？玩什么酒吧啊，屁股不要了？趕緊滾，看見(jiàn)你們就煩?！?/br>
呃……為什么沒(méi)屁股了，似乎有些聽(tīng)不懂，于司機駕齡多少？

周嶺拉著(zhù)陸騏就趕緊跑了。

陸騏和周嶺走了一段距離，發(fā)現于休曳也走了之后，松了一口氣。

“死基佬?！?/br>
“誒誒誒，你這是性取向歧視哈?！敝軒X白了陸騏一眼。

“離我遠點(diǎn)?！?/br>
“你看著(zhù)我看著(zhù)我，快點(diǎn)看著(zhù)我?！闭f(shuō)著(zhù)，周嶺就陸騏的臉掰過(guò)來(lái)對著(zhù)自己。

“你欠踢是不是?！标戲U見(jiàn)他抽瘋，想拿開(kāi)放在自己臉上的手。

“別動(dòng)！哥們，哥們我現在覺(jué)得悟出點(diǎn)兒什么了，你是不是喜歡于休曳啊?！敝軒X問(wèn)他。

陸騏聽(tīng)到他的話(huà)，瞪大眼珠子，一臉你特么逗我的表情，詫異地看著(zhù)二嶺，“滾滾滾，二狗子，你特么瞎說(shuō)什么呢？”

周嶺見(jiàn)陸騏大力甩開(kāi)自己的手，快速往前走，就連忙追過(guò)去，“誒，我認真的啊，你看看你，平時(shí)在別人面前不是挺高冷嗎？不是見(jiàn)不得他們嗎？你說(shuō)說(shuō)你每次見(jiàn)到于休曳你就反常，你說(shuō)你是不是喜歡他?！?/br>
“靠，二嶺你再瞎說(shuō)，信不信我踢死你。勞資怎么可能喜歡他，你他媽腦袋被菊花夾了吧，死基佬瞎嘰吧說(shuō)話(huà)?！?/br>
“哈！大騏，你看看你，我就說(shuō)你喜歡他，你炸什么毛??？您老什么時(shí)候情緒波動(dòng)這么大??？”說(shuō)著(zhù)，周嶺意味深長(cháng)地拍拍陸騏的肩膀。

“滾，你特么再瞎說(shuō)，我怎么可能喜歡他??？??？勞資討厭他作，你又不是不知道?！标戲U一臉便秘，怎么都消化不了周嶺的話(huà)。

周嶺見(jiàn)他完全不接受這件事，就說(shuō)：“你說(shuō)，他作管你什么事？不理他不完了？可你哪次沒(méi)惹他一下？”

陸騏想想，確實(shí)有些道理，但這和喜歡有什么關(guān)系？“你就是瞎掰，我又不是gay，我怎么可能喜歡他？你又沒(méi)依據，你再別提他，一提他，我就惡心?！?/br>
“好，不提行了吧？你瞧你，平時(shí)沒(méi)見(jiàn)你話(huà)這么多啊，一說(shuō)他，你話(huà)就多了?！?/br>
陸騏一揮手，作勢要打他，“你特么再提一句！死基佬，提他就惡心，勞資不喜歡?！?/br>
說(shuō)完，陸騏又加快了速度，周嶺只好連忙追過(guò)去，說(shuō)：“不就是開(kāi)個(gè)玩笑嗎？”

“玩笑？這是一般的玩笑嗎？”

“我知道你不喜歡啊，陸大人饒命?！?/br>
“滾?！?/br>
“好好好，我錯了，行嗎？”

“滾?！?/br>
“陸爺爺我真錯了，您絕逼半點(diǎn)都沒(méi)彎。誒，你怎么又走快了？”

“滾?！?/br>
……

于休曳回家路上也是很驚訝和不安。

靠，他們怎么跑到gay吧來(lái)了？他倆是gay？我的學(xué)生是gay？還發(fā)現他們老師是gay？！他倆不會(huì )出去瞎說(shuō)吧？

于休曳很不安，他不怕被別人罵，不怕別人鄙夷的眼光，這些都沒(méi)什么，他不是沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，這些他都看的很談，他怕的是自己的第一份工作竟因為這樣的原因而丟失了。

如果真的因為這個(gè)沒(méi)了工作，那真的很可笑很挫敗。

可是那兩個(gè)人呢？他們是學(xué)生，怎么就那么自然的接受了自己獨特的身份了呢？不知是不是于休曳自己和他們有代溝，在他的心中，十六七歲的年紀，跑去gay吧，是挺不安全的。

那兩個(gè)人又跑去哪了？又跑去哪兒鬼混了？

嘖，真不讓人省心啊。

然而事實(shí)是，于休曳白白擔心了一場(chǎng)。

要是知道周嶺在說(shuō)自己和陸騏的八卦，心里不知道又該怎么想了。

這件事過(guò)后沒(méi)多少天，假期就結束了。

似乎所謂的假期都是跑著(zhù)過(guò)的，轉眼又是上學(xué)的時(shí)間。

等到于休曳走進(jìn)教室時(shí)，一陣哀嚎，一片頹廢。

“你們假期這么樣??？”于休曳問(wèn)。

“老師，我們都沒(méi)感覺(jué)到假期就來(lái)上學(xué)了?！?/br>
“既然來(lái)了，就別惦記著(zhù)玩了，作業(yè)下課一定要收齊交給各科老師?！?/br>
“好了，這節地理課，我會(huì )先帶著(zhù)大家復習以前的內容，再學(xué)習新的課程。今天主要講天氣系統……”

“天氣系統主要與高低壓有關(guān)，冷暖鋒也與高低壓息息相關(guān)?！?/br>
“周嶺、陸騏、何子豪、江淮、馬思維還有那個(gè)誰(shuí)，對，就是你頭別再低下去了，地面都要砸出個(gè)洞了，你們幾個(gè)怎么回事，打起精神來(lái)，這才第一節課?！?/br>
“高低氣壓，氣旋和反氣旋是差不多的，只是表示方式不同。高低氣壓要看數值，越往中心，數值越大，就是高氣壓，反之是低氣壓。而氣旋和反氣旋，顧名思義，要旋轉，而它們的方向是不同的，南北半球的氣旋方向也不同?！?/br>
“嘖，周嶺，把手機交出來(lái)！你是不是怕我看不到你的手機啊，拿著(zhù)到處現個(gè)什么?？禳c(diǎn)拿過(guò)來(lái)?！?/br>
“你們笑個(gè)什么勁兒？乖乖做好了聽(tīng)講，聽(tīng)不懂的就當聽(tīng)故事。陸騏，你拿本書(shū)出來(lái)敷衍一下都不行嗎？”

“好了，我們繼續講課……”

吧