驗?！标愄祗蟿傉f(shuō)完，就看見(jiàn)衛魚(yú)舉起了手，微笑著(zhù)問(wèn)道，“衛魚(yú)同學(xué)，你有什么問(wèn)題么？”

“老師，公務(wù)員考試的招考項目里大多都是不要有基層經(jīng)驗的，為什么組織管理題還要看經(jīng)驗？”衛魚(yú)不解的詢(xún)問(wèn)道。

“問(wèn)得好?！标愄祗喜](méi)有因為衛魚(yú)的問(wèn)題而不悅，“這就牽涉到一些成本問(wèn)題。每一個(gè)單位肯定都是希望自己的員工可以過(guò)來(lái)就上手許多工作，但公務(wù)員本身面向的群體大多數為大學(xué)生，社會(huì )經(jīng)驗并不多。如果是需要學(xué)生會(huì )證明什么的，水分也很大，但是從組織管理題目就能知道很多東西?！?/br>
“老師，我有問(wèn)題?！卑~也舉起了手。

“艾葉同學(xué)，你有什么問(wèn)題？”

“您的意思是，組織管理題這一種題型，很容易暴露出考生弱點(diǎn)對么？這個(gè)弱點(diǎn)是什么，套路化的模板不好么？”

“當然不好?！标愄祗蠐u搖頭，“考場(chǎng)抽簽的時(shí)候，一個(gè)考場(chǎng)起碼四十個(gè)人，四十個(gè)人有三十個(gè)人回答的都是一模一樣的，分數又怎么可能會(huì )高？組織管理題目，我舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子。原本題目讓你在單位活動(dòng)內部舉行一個(gè)表?yè)P會(huì )，結果考生回答什么請市長(cháng)局長(cháng)過(guò)來(lái)頒發(fā)獲獎證書(shū)，獎金十萬(wàn)，你覺(jué)得這個(gè)考生還能得分么？”

“額……”

“組織管理題最容易錯的，就是‘不具備可行性’。在這一點(diǎn)上，許多沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗的考生尤其容易錯?！标愄祗险J真的叮囑道，“這種題目想要出彩，一是細節到位，使得你整個(gè)題目都顯得格外有血有rou。二是形式新穎跟得上潮流。同樣是一個(gè)活動(dòng)，別人都是座談會(huì )，你弄個(gè)自行車(chē)比賽，別人是觀(guān)眾挨個(gè)發(fā)禮品，你是觀(guān)眾競選答題發(fā)禮品，這其中的不同就很容易被考官們看出來(lái)?！?/br>
組織管理題想要出彩，就是在一個(gè)確定的大框架下弄出新鮮的東西來(lái)。當然，這個(gè)“新鮮”的度很難把握，如果是那些沒(méi)有經(jīng)驗的學(xué)生，陳天笙還是推薦他們背模板。

衛魚(yú)和艾葉兩個(gè)人若有所思，“老師，這是不是就像我們寫(xiě)策劃活動(dòng)的時(shí)候一樣，必須考慮到預算問(wèn)題?！?/br>
“不錯?！标愄祗想y得的夸贊了一聲，“而且你們要注意，在公務(wù)員單位里，精神獎勵遠遠比物質(zhì)獎勵重要。所以你們要時(shí)刻以一名公務(wù)員的思維思考，畢竟單位的財產(chǎn)都是國家財富。如果在不浪費國家資源的情況下完成領(lǐng)導交給你的工作，才是你需要做的?！?/br>
在實(shí)際的工作單位里，相應的活動(dòng)都是有固定套路的，但即使如此，想要突出自己的能力，也需要不斷的創(chuàng )新。

國家推崇創(chuàng )新。

雖然衛魚(yú)以后可能并不需要用公務(wù)員的工資來(lái)養家，但陳天笙還是希望能夠培養衛魚(yú)更加出色的能力。

在現在的公務(wù)員崗位里，法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生能夠發(fā)揮的作用是越來(lái)越大的。衛魚(yú)本身性格也很適合當公務(wù)員，如果只是一輩子不能出頭，也未免太可惜了。

陳天笙更樂(lè )意讓衛魚(yú)走的更高更遠。

以后他未必還有時(shí)間手把手的來(lái)教衛魚(yú)，所以在這一次的面試過(guò)程中，他好歹能給衛魚(yú)灌輸一下想法。

想要當咸魚(yú)的想法每個(gè)人都有，但在可以保證自己私人生活質(zhì)量的前提下，努力爬的更高未必不是一件好事。

他們目前只是男女朋友，就算結婚了，每個(gè)人要面對的事情也還是不一樣的。公務(wù)員單位也未必什么都好，相反，在里面要學(xué)會(huì )處理各種各樣的事情。

想讓衛魚(yú)不在他看不見(jiàn)的地方不被欺負，就只能讓衛魚(yú)強大到?jīng)]有人敢欺負她了。

“衛魚(yú)同學(xué)，給你五分鐘的時(shí)間，你可以對照著(zhù)這個(gè)思維圖來(lái)回答我的問(wèn)題?！标愄祗夏闷鹈氡?，“你是市教育局工作人員，現在要從全是的中學(xué)里挑選出二十所足球特色學(xué)校，你要怎么辦？計時(shí)開(kāi)始?！?/br>
衛魚(yú)連忙拿起筆，對著(zhù)思維導向圖開(kāi)始一個(gè)個(gè)套。

首先要了解，對，了解信息。

然后就是宣傳，這個(gè)容易，線(xiàn)上線(xiàn)下一起宣傳就可以了。

組織形式……唔，選學(xué)校要怎么樣的形式??？賽程要怎么做才好？評委呢，評判標準呢！

一時(shí)之間，無(wú)數個(gè)信息點(diǎn)在衛魚(yú)的腦海里不斷轉悠。

她只能一個(gè)個(gè)慢慢理清楚，將自己的想法簡(jiǎn)單的在紙上寫(xiě)一下。

三分鐘過(guò)后，衛魚(yú)干巴巴的將自己的想法說(shuō)了一邊。

說(shuō)完之后，衛魚(yú)就低下了自己的頭。

她答得實(shí)在太差勁了。

語(yǔ)言不流暢不說(shuō)，而且顯得格外凌亂，前言不搭后語(yǔ)。

“優(yōu)點(diǎn)在于考慮的還算全面，知道要實(shí)現了解學(xué)校的信息，也知道要挑什么樣的人作為評委。缺點(diǎn)在于主次不分，這道題最主要的在于你如何解決，前期的準備工作你說(shuō)的太多，浪費時(shí)間，毫無(wú)重點(diǎn)?！?/br>
即使是女朋友，陳天笙在批評的時(shí)候也沒(méi)有留任何情面。

衛魚(yú)被說(shuō)的臉火辣辣的。

艾葉也跟著(zhù)低下頭，她想的也沒(méi)有多好?？搓愄祗蠈π◆~(yú)兒都是這種態(tài)度，她就更加不敢招惹了。

“首先，這道題的解題步驟有三個(gè)?！标愄祗掀沉诵l魚(yú)和艾葉一眼，兩個(gè)人立刻端正了態(tài)度，拿出筆準備記錄。

“第一，要全面宣傳以擴大這一次評選活動(dòng)的影響力。這一點(diǎn)你們可以自由發(fā)揮，稍微帶一些宣傳方式，比如宣傳海報微信點(diǎn)贊等等。第二，要明確評選標準及評委，指定涵蓋多個(gè)層面的科學(xué)的評選標準。在這里，你們可以提一提請市里的足球協(xié)會(huì )或者隊伍隊員什么的，將專(zhuān)業(yè)的事情交給專(zhuān)業(yè)的人來(lái)做。在這個(gè)部分，你們可以稍微說(shuō)的多一些。第三，也就是重點(diǎn)方面，你們要確定縝密的評選環(huán)節?！?/br>
陳天笙見(jiàn)衛魚(yú)和艾葉兩個(gè)人只顧著(zhù)抄寫(xiě)，又喊了一句，“艾葉同學(xué)，如果是你來(lái)評選，你會(huì )怎么辦？”

“額，可以觀(guān)眾投票和評委投票相結合，教育局的人負責監督，先選出個(gè)三四十所來(lái)，再慢慢挑選?！?/br>
“嗯，還算可以?！标愄祗陷p輕點(diǎn)頭，“教育局作為主辦單位，不應該只做這么一點(diǎn)事。選拔學(xué)校不是一件小事，所以你們還可以成立選拔小組，對那些學(xué)校進(jìn)行實(shí)習考察，按照你在第二條里制定的標準開(kāi)始檢查?！?/br>
“其實(shí)如果讓你們自由討論，你們是可以討論出答案要點(diǎn)來(lái)的?！标愄祗铣谅暤?，“只是你們不知道如何組織語(yǔ)言去將自己想的東西按部就班的說(shuō)出來(lái)。從現在開(kāi)始，你們兩個(gè)一對一互相聯(lián)系回答這個(gè)問(wèn)題?！?/br>
第46章

衛魚(yú)和艾葉兩個(gè)人被陳天笙折磨的快要聽(tīng)見(jiàn)“面試”兩個(gè)字就要吐的地步了。

有時(shí)候刷微博刷到一個(gè)時(shí)事熱點(diǎn)，第一反應不是去看評論，而是去分析“是什么為什么怎么辦？”

從來(lái)不知道原來(lái)面試的苦逼比筆