直叫。陳鷗不想扮演大驚小怪的掃興家長(cháng)。他感謝了夏爾和馬丁，給尼斯洗了澡，把他抱上床。尼斯沒(méi)等他說(shuō)晚安就睡熟了，胸脯一起一伏，呼吸中飄著(zhù)牛奶的氣味。

待他下樓，夏爾和馬丁都離開(kāi)了?？蛷d里輕聲放著(zhù)教授最?lèi)?ài)的舒伯特。

“雪白的雪花落在我頭上，撒滿(mǎn)銀色光澤；

“但不久霜雪將消融，我頭發(fā)變成黑色；

“漫長(cháng)歲月如何度過(guò)；

“我何時(shí)才能解脫？”

教授溫柔地說(shuō)：“孩子長(cháng)大總要離開(kāi)，你快去找個(gè)女朋友談場(chǎng)戀愛(ài)吧?！?/br>
陳鷗把頭靠在教授肩膀上，教授說(shuō)：“孩子氣?！钡](méi)有趕他走。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　1.“哪兒去了，甜的薔薇”，出處見(jiàn)前文注。

2.本文歌詞出自威廉·繆勒詩(shī)選，舒伯特把它譜成了歌曲，組曲。

3.本文也在長(cháng)佩連載，今天有個(gè)姑娘回帖說(shuō)，小秦王文荒樓有個(gè)姑娘推薦了這篇，感謝這位姑娘厚愛(ài)。

☆、第30章

（回憶）

夏爾帶尼斯去的場(chǎng)所越來(lái)越多，商場(chǎng)，電影院，海濱公園，游樂(lè )場(chǎng)，幾乎能帶孩子去的地方全都去過(guò)了。尼斯這個(gè)年紀的孩子一貫喜新厭舊，誰(shuí)陪他更多一點(diǎn)，對他更好一點(diǎn)，他就和誰(shuí)更親熱。陳鷗幾乎是妒忌地望著(zhù)越來(lái)越活潑的尼斯粘在夏爾身上不離開(kāi)。尼斯纏著(zhù)他，他發(fā)愁孩子不接納別人。尼斯接受了夏爾，他又感到寂寞。

陳鷗開(kāi)始認真考慮教授和夏爾的建議，戀愛(ài)及結婚。研究所的同事很給力，立刻給他介紹了一個(gè)叫愛(ài)蓮娜的姑娘，比他小兩歲，是一家醫院的護士。他們約會(huì )了幾次，彼此感覺(jué)都不錯，就在陳鷗準備把兩人關(guān)系再拉近一步的時(shí)候，尼斯失蹤了。

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夏爾帶尼斯到那家游樂(lè )場(chǎng)已經(jīng)是第三次，無(wú)論是夏爾還是陳鷗，都沒(méi)預料到會(huì )出事。

游樂(lè )場(chǎng)里的海洋館有個(gè)很受歡迎的節目，游客坐四面玻璃封閉的小火車(chē)從水里通過(guò)，玻璃窗外是藍幽幽的海水和游來(lái)游去的小魚(yú)。尼斯很喜歡這個(gè)節目，每次都拉著(zhù)夏爾到海洋館排隊。

夏日炎炎，隊伍排得老長(cháng)。夏爾看尼斯額頭冒汗，對他說(shuō)：”我去買(mǎi)些水，你在這里等我?！?/br>
尼斯點(diǎn)點(diǎn)頭。他除了不說(shuō)話(huà)，和其他正常的小朋友并無(wú)兩樣，能夠聽(tīng)懂簡(jiǎn)單叮囑。但誰(shuí)都不明白他為什么不說(shuō)話(huà)。有了前車(chē)之鑒，陳鷗是再也不敢對他提前教育了，只盼望他能像其他孩子一樣有說(shuō)有笑。

夏爾仍不放心，拜托帶著(zhù)兒子的一對夫婦幫助照看尼斯，這才離開(kāi)。

夏爾去了一會(huì )兒，隊伍仍然一動(dòng)未動(dòng)。小男孩沒(méi)耐心了，鬧著(zhù)要離開(kāi)。那對夫婦哄不住，只好依了兒子。妻子覺(jué)得不妥：”要不要等那小男孩父親回來(lái)再走？“

丈夫看了尼斯一眼。尼斯因為長(cháng)時(shí)間游泳，身材較同齡人高大健壯，比實(shí)際年齡看起來(lái)大兩三歲。丈夫不在意地說(shuō)：”這么大的孩子，能出什么事？何況那父親只是去買(mǎi)水，一會(huì )兒就回來(lái)了?！?/br>
妻子拗不過(guò)丈夫和哭鬧的兒子，三人走遠了。

海洋館里出來(lái)了一家人。一對夫妻帶著(zhù)女兒。女兒鬧著(zhù)要求再看一遍。父親很有愛(ài)心地安慰她：“不哭，我們一會(huì )兒就去看野生的真海豚?！?/br>
小女孩破泣為笑，抱著(zhù)一個(gè)巨大的海豚毛絨娃娃，高高興地走在父母中間。

尼斯能夠聽(tīng)懂周?chē)拇蟛糠謱υ?huà)。他經(jīng)常覺(jué)得，即使是在睡熟的時(shí)候，大腦都還可以毫無(wú)困難地運轉，這讓他學(xué)習起來(lái)事半功倍。有了教授在上的啟蒙，理解日常對話(huà)詞匯對尼斯來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單得有如喝水。

尼斯能聽(tīng)懂對方說(shuō)“野生”“海豚”，這使他心里冒出一股抑制不住的迫切沖動(dòng)。在他反應過(guò)來(lái)之前，他已經(jīng)隨這家人走到了停車(chē)場(chǎng)。

他沒(méi)有做過(guò)類(lèi)似的事，但毫不猶豫，知道自己必須這么做。乘那家人不備，他偷偷爬進(jìn)后備箱。這時(shí)，游樂(lè )場(chǎng)廣播響了起來(lái)，他聽(tīng)到自己的名字在反復播放。他心里想了一下陳鷗，但回家的沖動(dòng)很快就占據了上風(fēng)。

他一直知道自己不是陳鷗的親生兒子。幼時(shí)記憶光怪陸離，有人來(lái)來(lái)往往，他感到的全是惡意。海沙，海水，海風(fēng)，海豚，海鷗，包容一切的藍色，潔凈無(wú)暇的白色，那才是他的家。

他不需要說(shuō)話(huà)，在海里，沒(méi)有動(dòng)物說(shuō)話(huà)。海豚，魚(yú)，螃蟹，蝦，他們都不說(shuō)話(huà)。游泳的姿態(tài)，爬行的軌跡，吐出的泡泡，那些才是他熟悉的表達方式，是他的圈子。人類(lèi)把他從家里偷了出來(lái)，現在他要回家。

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?，敽蛶旒{勒夫婦帶女兒來(lái)海濱游玩，去海豚聚集的小島是他們最后一段旅程的預定節目。然后他們將在碼頭把車(chē)還給租車(chē)行，飛回三千公里以外位于異國的家，結束夏季假期。

庫納勒和?，斀惶骈_(kāi)車(chē)。庫納勒問(wèn)：“妮哈，你在玩什么？”妮哈一直在后座玩海豚玩具，已經(jīng)沉默了好一會(huì )兒。

妮哈說(shuō)：“我們車(chē)里有個(gè)小哥哥?！?/br>
庫納勒和駕駛座上的?，攲σ曇谎?，迷信的夫妻倆同時(shí)看了看車(chē)頂懸垂下來(lái)的護身符娃娃。

庫納勒說(shuō)：“妮哈，別在mama開(kāi)車(chē)的時(shí)候說(shuō)這種話(huà)?！?/br>
妮哈不說(shuō)話(huà)了。?，攲旒{勒說(shuō)：“我不是因為妮哈不是我的親生女兒說(shuō)這種話(huà)，說(shuō)真的，妮哈真得去看看腦子了……”

庫納勒疲憊地說(shuō)：“?，?，得了，童言無(wú)忌?！?/br>
休息的時(shí)候，庫納勒打開(kāi)后備箱取水，看見(jiàn)了蜷在里面的尼斯。他驚叫：“哪里來(lái)的孩子？”

尼斯不說(shuō)話(huà)，妮哈高高興興地說(shuō)：“小哥哥?！?/br>
庫納勒和?，斏塘苛艘粫?huì )兒。這是一條人跡罕至的公路，立刻報警的話(huà)，等巡邏警車(chē)過(guò)來(lái)不知道要多久，他們很容易被耽擱行程。另外，庫納勒的英語(yǔ)不算好，他擔心自己在電話(huà)里說(shuō)不明白。于是庫納勒準備把車(chē)開(kāi)到目的地再帶孩子去警局。

尼斯坐在后座，妮哈稀奇地打量著(zhù)他。庫納勒和?，斣谇白懻撃崴沟膩?lái)歷。?，斖蝗唤械溃骸翱?，前面有人要搭車(chē)！”

公路上有個(gè)男子，背著(zhù)一個(gè)背包，看起來(lái)十分疲憊。庫納勒把車(chē)停在男子面前，男子問(wèn)：“我準備去碼頭找人，可否讓我搭一段車(chē)？”

男子談吐斯文，像是受過(guò)很好的教育。庫納勒讓他上了車(chē)。男子感謝了他，自我介紹為瓦根第教授，當地人，在南方工作，很久沒(méi)