和應安年的關(guān)系。

“我們是很好的朋友，對，就是我過(guò)去提過(guò)的那個(gè)朋友。他是個(gè)非常出色的人，不僅是優(yōu)秀的企業(yè)家，有很強的社會(huì )責任感，在工作上……生活中善良、謙和、細心、有趣，性格特別好……”

文灝不知不覺(jué)就夸了應安年好久，把各種美好的詞語(yǔ)往他身上放，好像生怕別人認為他有一點(diǎn)點(diǎn)不好。他說(shuō)的就是自己眼中的應安年，沒(méi)有一點(diǎn)夸張的成分，別人聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)卻不一樣。尤其是啟星的員工——前半段沒(méi)問(wèn)題，后半段，這真是我們應總嗎？

解讀應安年表情語(yǔ)氣功力達到八級，卻仍未參透老板性格的徐助理：原來(lái)應總還有這樣一面。

[要寫(xiě)作文的孩子們，快把剛才這段背下來(lái)，這就是一篇經(jīng)典范文。]

[老師現在好像個(gè)迷弟，眼睛閃閃發(fā)亮(☆▽☆)]

[有句話(huà)一直在我腦子里閃，第一個(gè)字是情，最后一個(gè)字是施]

[聽(tīng)老師說(shuō)的，快要崇拜應總了，同時(shí)更崇拜老師！]

……

[我更關(guān)心老師有戀人嗎？老師看我看我，我都跳起來(lái)了！]

“沒(méi)有啊，我也是個(gè)單身狗?！蔽臑當偸?。

[夸朋友都這樣，戀愛(ài)中的老師嘴肯定更甜，想象了一下，捂臉昏倒~]

“那要以后才知道了。言歸正傳，我們學(xué)習吧?！币炎龊贸吻?，文灝拉回正題。

結束直播，文灝洗漱完躺上床，思維繞了一圈，回到了直播中觀(guān)眾那句“想象了一下”。

他沒(méi)有想象過(guò)關(guān)于戀愛(ài)的事。

不是從一個(gè)人類(lèi)孩子按一般規律長(cháng)大，文灝沒(méi)有這樣的本能和需求。從某種角度看，人類(lèi)的情感是其與其他存在的最大區別，它多樣而復雜，不同的感情可以并列、疊加、交叉。連人類(lèi)自己都經(jīng)常辨不清自己的感情，文灝就更難從各種記載中將它們一一領(lǐng)會(huì )。

到目前為止，他所體驗到的情緒、情感也只有小部分。他沒(méi)有把這個(gè)定成目標、列成計劃，但下意識地，愛(ài)情被放在了很靠后、不必要的位置。

可能是被連續提醒了，夜深人靜的時(shí)候，這個(gè)他沒(méi)法靠知識庫和一般邏輯解答的問(wèn)題自發(fā)跳出來(lái)：戀愛(ài)中的自己會(huì )是什么樣子？

只是這么一想，腦海中就突然浮現應安年的臉，思緒自動(dòng)發(fā)散下去：要是和這個(gè)人在一起，自己就可以一直生活在他身邊，做什么都有他陪伴，可以不需要任何理由地挨著(zhù)他，抱抱他，摸他的頭發(fā)，還可以品嘗他的體液……

想著(zhù)想著(zhù)，文灝的臉漸漸升溫，達到一個(gè)臨界點(diǎn)時(shí)，思緒猛地熔斷。他清醒過(guò)來(lái)，一把掀開(kāi)被子，又起來(lái)打開(kāi)窗給自己降溫。

太不應該了，怎么能這么想自己的朋友呢？即便熟悉的人中只有他可以作為參照，即便他最讓自己欣賞，也不能做這么不尊重對方的想象。實(shí)在是羞愧?？磥?lái)自己對應安年的依賴(lài)已經(jīng)蔓延到情感上了。

文灝穿著(zhù)睡衣在冷風(fēng)中反思，鞭策自己要好好學(xué)習人類(lèi)情感的定位和表達。

之前的認知是不準確的，自己不是沒(méi)有戀愛(ài)的本能和需求，只是產(chǎn)生得晚。這證明自己更加接近真正的人類(lèi)了。

這是件好事，但不能像有的糊涂人類(lèi)那樣，把友情、親情和愛(ài)情混淆，因為自己的依賴(lài)給對方造成麻煩，破壞良好的相處。

哎，愛(ài)情真是讓人期待啊。它真正到來(lái)的時(shí)候是什么樣子呢？

文灝對于自己和應安年關(guān)系的澄清或者說(shuō)介紹很多人都看到了，第二輪對應總的集體夸贊到來(lái)，啟星集團的微博下，評論中的敬仰之情匯成了滔滔江水。

詢(xún)問(wèn)過(guò)上司后，管理員措辭謹慎地發(fā)了條新微博。

啟星集團V：“啟星集團一貫支持教育事業(yè)，感謝大家對我們所做微小舉措的肯定，我們將延續企業(yè)精神，堅持為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量?！?/br>
熱門(mén)評論1：“我來(lái)為大家翻譯：買(mǎi)來(lái)錢(qián)是我們應總做的，文老師是我們應總罩的人，我們都是文老師的后盾?！?/br>
熱門(mén)評論2：“天降一盆黃金狗糧?！?/br>
熱門(mén)評論3：“都說(shuō)是好朋友了，我知道硬把真人湊對不好，但我真的好萌這對CP?！?/br>
另一條收獲很多贊的微博是一個(gè)女生發(fā)的：“珍藏了很久的照片終于可以發(fā)出來(lái)了?！蔽⒉┡鋱D占滿(mǎn)九宮格，里面除了文老師和應安年，所有人都打了碼，電影院的背景下，兩個(gè)人分別拿著(zhù)一組小份爆米花和可樂(lè )，溫馨閑適中透著(zhù)不可忽視的甜。

熱門(mén)評論1：“我也遇到過(guò)他們！還和男神搭了話(huà)！男神停下來(lái)看貓，應總怕狗還陪在旁邊。（我們學(xué)校有對形影不離的貓狗兄弟。）”

熱門(mén)評論2：“還在期待新官方發(fā)糖，結果糖早就撒得到處都是?！?/br>
暫時(shí)不敢聽(tīng)文灝說(shuō)第二遍“好朋友”，應安年沒(méi)有看直播，沒(méi)點(diǎn)開(kāi)文學(xué)群，也沒(méi)有聽(tīng)著(zhù)音頻睡覺(jué)。他在椅子上坐了半晚上，努力自我調節。文灝的所想所做都是理所應當的，是他沒(méi)有做到應有的冷淡自持。

調節到后來(lái)，之前因為心情差被壓下的擔憂(yōu)又冒出來(lái)：網(wǎng)絡(luò )上的言論會(huì )不會(huì )對青年造成不好的影響？

應安年一向把文灝當做不諳世事的孩子。盡管他智商高、學(xué)識豐富，目前來(lái)看與人交往也沒(méi)有問(wèn)題，但初遇他時(shí)那種對一切都好奇的樣子，應安年還清楚地記得。想來(lái)他父母也不曾對他進(jìn)行情感教育，這一塊于他而言近乎空白。應安年本想讓他慢慢成長(cháng)，自然經(jīng)歷，沒(méi)想到網(wǎng)絡(luò )插了一手。

青年受環(huán)境暗示，帶著(zhù)懵懂的感恩心理靠近，或者覺(jué)得不適，遠離到自己無(wú)法照顧的地方，都是應安年不想看到的?，F在看，他選擇遠離的可能性明顯更大。

白天，因為前一晚的不當想象，文灝不太好意思跟應安年對視，陪樂(lè )樂(lè )玩了一會(huì )兒，他就獨自跑到露臺上去。天光不太明亮，他把遮陽(yáng)傘收起來(lái)，靜心練字。

應安年感覺(jué)到他的躲閃，打定主意要做點(diǎn)什么。

客廳里，樂(lè )樂(lè )靠在小五身上看動(dòng)畫(huà)片，靠一會(huì )兒就直起身給小五做按摩。應女士坐在沙發(fā)上研究新的旅行計劃，她最近都在做這個(gè)。被應安年請到一邊的時(shí)候，她還以為兒子要說(shuō)什么大事，聽(tīng)完之后，忍不住用憐愛(ài)的眼神看著(zhù)他。

“你讓我給小文灝講講感情和取向？你覺(jué)得他還像個(gè)青春期的孩子，不能準確理解和處理這些，會(huì )受外界言論影響？”

兒子，你的智商是在冬天被凍掉了嗎？

應安年還一臉認真地點(diǎn)頭。

應女士無(wú)奈：“你看看媽的經(jīng)歷，我自己在這方面都糊里糊涂的，說(shuō)出去沒(méi)有信服力。我還怕我說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就忍不住推銷(xiāo)你了，你還是自己去吧?！?/br>
第53章

橫、撇、豎、折，文灝一筆一劃地臨摹著(zhù)應安年