慢的要命。平常鐘可上網(wǎng)查資料，開(kāi)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)就要兩分鐘，今天他看了一會(huì )兒視頻，主機已經(jīng)燙的能煎蛋了。

聽(tīng)到兒子打噴嚏，鐘爸爸打趣道：“看來(lái)是有人惦記我們家可艾呢?！?/br>
“爸，你別瞎說(shuō)……”鐘可趕緊否認。

鐘爸爸走到兒子身邊，很好奇他在電腦上搗鼓什么。

待看清屏幕上那兩個(gè)手持長(cháng)劍、乒鈴乓啷打成一團的身影時(shí)，鐘爸爸更莫名了：“這是擊劍比賽？你怎么在看這個(gè)，看得懂嗎？”

鐘可露出一臉苦相：“別說(shuō)看不看得懂了，我根本看不清?！?/br>
一方面是屏顯受限，另一方面就是兩位擊劍運動(dòng)員的手速實(shí)在太快——兩位選手剛一靠近，音箱里傳來(lái)一陣刺耳的金屬摩擦聲，幾秒轉瞬即過(guò)，身后的積分器上立即顯示出了這一局誰(shuí)拿到分數。

像鐘可這樣的普通人，雙眼就算看花了，也看不懂他們在打些什么。

花劍每場(chǎng)比賽的時(shí)間長(cháng)度不同。淘汰賽一局比賽最長(cháng)不超過(guò)九分鐘，在九分鐘內最先擊中對方十五次的人獲勝。循環(huán)賽一局四分鐘需擊中五次，若是遇到差距懸殊的對手，往往開(kāi)場(chǎng)一分鐘就能分出勝負。

鐘可憑著(zhù)心頭一股好奇心，茫茫然看了幾個(gè)小時(shí)，越看越是混亂，即使查了規則也依舊一頭霧水。

鐘爸爸問(wèn)：“你怎么突然對擊劍產(chǎn)生興趣了？”

“因為我現在的同桌——就是我們班長(cháng)——她以前是花劍特長(cháng)生?！辩娍烧f(shuō)。

“我想起來(lái)了，你提過(guò)那個(gè)小姑娘?！辩姲职中α?，打量起自己的兒子。

一轉眼的功夫，昨天還牙牙學(xué)語(yǔ)的伢兒，今天就變得這么高了，等過(guò)了年，就正式成年，算個(gè)大人了。他知道自家兒子是不少小閨女兒的心頭好，只是這小子不開(kāi)竅，也不見(jiàn)對哪個(gè)女孩子上過(guò)心。

不過(guò)現在嘛……這短短一周里，他都記不清從兒子嘴里聽(tīng)到過(guò)幾次這位女班長(cháng)的大名了。

鐘爸爸說(shuō)：“你不是前幾天還搬了一盆蘆薈送給人家嗎？”

鐘可點(diǎn)點(diǎn)頭。

“她喜歡嗎？”

“喜歡的?！?/br>
那就好那就好。那顆蘆薈雖然不值幾個(gè)錢(qián)，但畢竟是兒子的一片心意，如果那女孩不當回事，多傷兒子自尊心??！

眼看鐘可又把注意力移到花劍比賽上去了，鐘爸爸趁他防備心最薄弱的時(shí)候，打探起來(lái)：“你再給爸爸講講那女孩的事情唄？她什么性格？”

鐘可果然遲鈍，根本沒(méi)察覺(jué)出來(lái)父親的心思，他懷里抱著(zhù)熊童子，隨口說(shuō)出了他內心最真實(shí)的想法。

“她，很有殺氣?！?/br>
“……？？？”

鐘爸爸：等等，難道是我誤會(huì )什么了？

第七章

短暫的周末一晃即過(guò)，楊心躍還沒(méi)有享受夠家里柔軟的大床和mama精心烹制的飯菜，她就不得不拎起行李箱，重新回到復讀學(xué)校的懷抱。

又是一個(gè)周一。

今天的早自習和往常不一樣。平常會(huì )提前到達班里、看著(zhù)大家上早讀的班主任不見(jiàn)蹤影，楊心躍主動(dòng)承擔了班長(cháng)指責，代領(lǐng)大家朗讀英語(yǔ)單詞。

可惜響應她號召的同學(xué)寥寥無(wú)幾，坐在后面幾排的藝考生們的心思顯然不在早讀上，他們要不然在化妝，要不然在閑聊，還有人借來(lái)了其他人的作業(yè)本，在抓緊時(shí)間copy周末作業(yè)。

漸漸的，這股子歪風(fēng)也吹到了前幾排的同學(xué)身上。復讀班的老師“心狠手辣”，留的周末作業(yè)根本做不完，大家埋頭苦抄，就算不抄作業(yè)的同學(xué)，現在也在忙于自己的事情。

楊心躍站在講臺上，班里的情況一覽無(wú)余。她有心想管，可剛剛開(kāi)學(xué)，她的“班長(cháng)威嚴”還沒(méi)有展露出來(lái)，而且大家又處于這么一個(gè)敏感的年紀、這么特殊的環(huán)境，根本沒(méi)人把楊心躍放在眼里。

算了。

楊心躍喪氣的走下講臺，“嘿呀”一聲，氣呼呼的把單詞書(shū)扔到了桌上。

她的勁兒使得太大，桌上的東西被震的顫了顫，連帶著(zhù)與她并排靠在一起的同桌也沒(méi)能幸免。

鐘可雙手護著(zhù)熊童子，手邊的單詞書(shū)已經(jīng)翻開(kāi)了。他問(wèn)她：“班長(cháng)，不讀了？”

“不讀了不讀了?！睏钚能S沮喪地說(shuō)，“大家都在抄作業(yè)，哪有時(shí)間讀單詞?！?/br>
眼見(jiàn)著(zhù)班里越來(lái)越亂，楊心躍正要提醒大家安靜，忽然緊閉的班級大門(mén)從外面被推開(kāi)，已經(jīng)消失了大半節早自習的班主任，正黑著(zhù)臉站在那里。

糟了，也不知道班主任看了多久了！

見(jiàn)班主任進(jìn)門(mén)，班里瞬間安靜下來(lái)，畢竟還是孩子，天生懼怕老師。他們可以不care楊心躍這個(gè)小班長(cháng)，卻無(wú)法忽視班主任這個(gè)大boss。

班主任威嚴持重的掃視了全班一眼，視線(xiàn)所及之處，所有學(xué)生都化身鵪鶉，可憐巴巴的垂下頭。就連沒(méi)做錯事的楊心躍和鐘可，也嚇得心頭直跳。

班主任幾步走上講臺，雙手撐住講臺桌邊緣，批評道：“我只不過(guò)一會(huì )兒沒(méi)在，你們就鬧成這樣?？纯锤舯诶砜瓢?，哪有你們一半鬧騰！”

大家都低著(zhù)頭，不說(shuō)話(huà)。

班主任又道：“一幫皮猴，就會(huì )讓新同學(xué)看笑話(huà)！”

……誒？新同學(xué)？

所有人又趕忙揚起腦袋，熱烈又困惑的視線(xiàn)投向了講臺上的老師。

京英復讀是市內最有名的復讀機構，入學(xué)門(mén)檻高，既要看第一次高考成績(jì)，還要出得起高額的學(xué)費。因為師資依托重點(diǎn)高中，所以執教的老師都是特級、高級教師，招生宣傳上寫(xiě)的很清楚：每年每個(gè)班只收五十個(gè)名額，除非有人轉學(xué)離開(kāi)，否則絕對不會(huì )有新同學(xué)入班。

當然了，這個(gè)“絕對”也不是那么“絕對”——若是你家里有錢(qián)有權有背景，真想塞人進(jìn)來(lái)也不是不可能。像是去年的那個(gè)選秀歌手華翔，就是傳說(shuō)中的“學(xué)號第五十一號”。

今年他們班已經(jīng)滿(mǎn)員了，開(kāi)學(xué)一周，楊心躍把班里的花名冊都背下來(lái)了，班里確確實(shí)實(shí)有五十名學(xué)生。

……所以新來(lái)的這位究竟是什么背景，居然能敲開(kāi)京英復讀的大門(mén)，成為了傳說(shuō)中的“五十一號”？

所有人心中的好奇都被調動(dòng)起來(lái)，而班主任也沒(méi)有賣(mài)關(guān)子，手向著(zhù)門(mén)外一揚——“進(jìn)來(lái)吧，繆斯斯同學(xué)?！?/br>
繆