去。這很難得。自從沈靈把家和圖書(shū)館之間的這條路走熟，沈真已經(jīng)很久沒(méi)有陪著(zhù)沈靈一起去過(guò)圖書(shū)館了。他周末都耗在了畫(huà)板上。

“你們班上的梅秋生，知道吧？我懷疑他有障礙。昨天考試之前和他聊了一會(huì )兒，我發(fā)現他對于自己的情況存在著(zhù)一些心理負擔，于是就忍不住開(kāi)導了他幾句。不過(guò)，我不知道這樣的開(kāi)導能管幾天。也許過(guò)了些日子，他覺(jué)得自己還是什么都學(xué)不會(huì )，這一點(diǎn)微弱的信心便又失去了?！鄙蛘嬲f(shuō)。

沈靈正在整理書(shū)包，聽(tīng)到沈真這么說(shuō)，他停下了手里的動(dòng)作，抬頭看向沈真，問(wèn)：“所以？”

“所以我想跟著(zhù)你去下圖書(shū)館，查閱一下相關(guān)的書(shū)籍，看看能不能找到一些有用的信息吧?！鄙蛘骘@然也不知道自己具體該做些什么，因此語(yǔ)氣中透著(zhù)某種遲疑，“就算在心理治療這一塊幫不了他什么，至少我要把愛(ài)因斯坦小時(shí)候的事跡整理一下，摘抄了給梅秋生看，不能讓他失去信心啊?！?/br>
雖然這種名人事例中有很多都是后人杜撰的，但梅秋生現在需要的正是一碗溫熱的雞湯。

“障礙是什么？”沈靈忽然問(wèn)。

沒(méi)想到沈靈會(huì )這么問(wèn)，沈真愣了一下。大概是沈靈一直表現得太聰明了，逐漸表現得不像是尋常孩子了，再加上他的面越來(lái)越廣，所以沈真根本就沒(méi)意識到原來(lái)沈靈不知道障礙這個(gè)概念。

其實(shí)，沈真知道的也不是很多。不過(guò)，他還是盡自己所知地把這個(gè)概念給沈靈解釋了一下。

“原來(lái)是這樣啊……我還沒(méi)有開(kāi)始看心理學(xué)方面的書(shū)?！鄙蜢`解釋了一下。

沈靈的面之廣確實(shí)超出了沈真的想象。不過(guò)，沈靈先偏愛(ài)歷史向書(shū)籍，再偏愛(ài)政治經(jīng)濟類(lèi)書(shū)籍，最近則在看自然科學(xué)方面的書(shū)，心理學(xué)方面的只稍微涉及了。當然，沈靈也不是一上來(lái)就看內容高深的書(shū)籍，他會(huì )有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。就拿歷史類(lèi)書(shū)籍來(lái)舉例吧，他先看白話(huà)文的歷史概論，很淺顯易懂，再看白話(huà)文的歷史研究，等做到心中有數之后，最后再看、等等。

除了科普叢書(shū)，沈靈平時(shí)也看一些“雜書(shū)”。他偏愛(ài)軍旅、刑偵一類(lèi)的紀實(shí)傳記和。

障礙這個(gè)詞語(yǔ)，其實(shí)沈靈已經(jīng)在書(shū)本上見(jiàn)到過(guò)了。

真正讓沈靈疑惑的是，沈真是如何知道這個(gè)概念的？

沈靈的腦海中就像是突然劈過(guò)了一道閃電。

不是沈靈瞧不起沈真，事實(shí)上沈靈一直很崇拜沈真，這種崇拜在他記憶未覺(jué)醒時(shí)，當沈真把他從汾水鎮上帶出來(lái)時(shí)，就已經(jīng)埋藏在他的內心深處了。但這種崇拜消不去他心中忽然冒出來(lái)的疑惑。

在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，大城市里或許已經(jīng)開(kāi)始普及家用電腦了，卻不包括小塘鎮周?chē)?，在小塘鎮上，人們的信息?lái)源還多仰賴(lài)于紙質(zhì)書(shū)籍報刊以及電視。華國并不重視兒童障礙這個(gè)問(wèn)題，于是尋常的報紙和書(shū)籍上都不太可能會(huì )出現這個(gè)概念。至于電視，他們家里現在沒(méi)有電視。沈真平時(shí)也不愛(ài)去李家看電視，最多陪著(zhù)沈靈去看一下少兒節目?？墒亲詮倪^(guò)完年，沈靈都已經(jīng)很久沒(méi)去李家看電視了。

沈真和沈靈一樣從那個(gè)偏僻的小地方走出來(lái)，他也甚少專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。那么，沈真是從何知道“障礙”的呢？

當一個(gè)聰明的人心里生出疑惑時(shí)，平時(shí)一些已經(jīng)司空見(jiàn)慣的事情都會(huì )跟著(zhù)變得不尋常起來(lái)。以前沈靈從未往這方面想過(guò)，但在這一刻，沈靈忽然間意識到，沈真身上似乎也有些不對勁的地方啊。

沈真還不知道自己的秘密已經(jīng)露出冰山一角了。他見(jiàn)沈靈沉默的時(shí)間有些久，便朝沈靈走過(guò)去，用手指在沈靈的額頭上彈了一下，故意用一種痞痞的聲音說(shuō)：“想什么呢？來(lái)來(lái)，給哥哥笑一個(gè)？”

沈靈捂住額頭，無(wú)奈地說(shuō)：“你這語(yǔ)氣就和李浩調戲我們班的紀律委員徐聞似的?！?/br>
“這怎么能一樣？我有李浩那么欠揍嗎？”沈真委屈地說(shuō)。

沈靈忍不住笑了，故意說(shuō)：“欠不欠揍我不知道，不過(guò)都挺無(wú)聊的?！?/br>
“你竟然敢說(shuō)哥哥我無(wú)聊？”沈真的臉皺成了一團，做出一副“吾兒叛逆被傷透了心”的表情。

“好了，別裝了！時(shí)間差不多了，哥，我們快走吧?！鄙蜢`把整理好的書(shū)包背上。

這明顯是把剛剛的話(huà)題逃避過(guò)去了??！沈真又不是高美美小朋友，他真有心追究的時(shí)候，怎么會(huì )輕易被沈靈糊弄過(guò)去呢？更何況，沈靈在沈真面前從未刻意地掩飾過(guò)自己的心情。于是，沈真繞著(zhù)沈靈轉了一圈，略有些擔心地說(shuō)：“我怎么覺(jué)得……你是不是有什么心事??？不能和哥哥說(shuō)嗎？”

每個(gè)人都有秘密，沈靈自己也有。既然沈真不愿意明說(shuō)，沈靈就不會(huì )追問(wèn)。所以，面對沈真的關(guān)心，沈靈故意尋了另一個(gè)話(huà)題，打了個(gè)岔：“你為什么要對梅秋生那么好??？你才見(jiàn)過(guò)他幾次！”

沈真忍不住笑了起來(lái)：“原來(lái)你這是吃醋了??？”既然弟弟只是吃醋了，他倒是松了口氣。

“本來(lái)就是嘛！你為了他，還要專(zhuān)門(mén)去一趟圖書(shū)館?！鄙蜢`“幽怨”地說(shuō)。

沈真把這當成了是小孩子的占有欲。其實(shí)沈真有些享受這樣的占有欲。因為這意味著(zhù)沈靈對他的在乎，意味著(zhù)他們是不可分割的親人。親人，當然是這世界上最親密的人，當然要和外人不一樣。

沈真想了想，認真地說(shuō)：“只是碰上了，能幫就幫吧。但是，說(shuō)我冷心也好，說(shuō)我現實(shí)也好，如果我幫不了他什么，其實(shí)我也不會(huì )有什么遺憾。所以，你有句話(huà)說(shuō)錯了，我對梅秋生沒(méi)有那么好?！?/br>
梅秋生的人生是梅秋生自己的，沈真能做的其實(shí)很有限。如果是沈靈有障礙，那么沈真肯定會(huì )想盡一切辦法去幫助沈靈。但沈真和梅秋生只能算是萍水相逢，唯一能做的就是提供一些資料了。

沈真又說(shuō)：“你永遠不用為了別人吃醋，因為你才是我的家人?！?/br>
“那下周的家長(cháng)會(huì )，你會(huì )去吧？”沈靈忽然問(wèn)。

“你希望我去？”沈真認真地問(wèn)，“我只比你大三歲，我自己雖然覺(jué)得沒(méi)什么，但如果我真的去幫你開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，會(huì )不會(huì )讓別人覺(jué)得很奇怪？其實(shí)李爺爺和李奶奶可以暫時(shí)充當一下我們的家長(cháng)?！?/br>
“不要李爺爺和李奶奶去，只要哥哥去?！鄙蜢`說(shuō)。

沈真是個(gè)寵孩子的，既然沈靈堅持，到了開(kāi)家長(cháng)會(huì )那天，就去了學(xué)校。

為了不耽誤白天上課的時(shí)間，家長(cháng)會(huì )在晚上開(kāi)，從晚上六點(diǎn)一直開(kāi)到八點(diǎn)。學(xué)生們都已經(jīng)回家了，但有些老師