有什么淤青，但因為站的近，肖寒可以明顯感覺(jué)到他的臉色不好。

不過(guò)看他的神情，絲毫沒(méi)有要為昨天的事情在糾纏下去。

整個(gè)上午，肖寒都在等著(zhù)，看會(huì )發(fā)生什么事，因為從他根本的認知里這件事不會(huì )就這么不了了之。

可是，沒(méi)有，什么事都沒(méi)有發(fā)生。

肖寒一直等到放學(xué)，都快懷疑他的記憶了，結果最后只等到不知道為什么很喜歡惹他煩的張永澤。

肖寒也無(wú)力再爭辯什么，“說(shuō)吧，你到底想怎么樣？”

“肖寒，身為班干部，我只是想作為班集體一員的你可以改正你的不良行為，作為一個(gè)初中生，要多考慮下周?chē)瑢W(xué)的感受。你上課睡覺(jué)或者玩手機的行為影響到周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習，我不只一次接到過(guò)同學(xué)的投訴。希望你能盡快端正行為，融入到班集體中?！睆堄罎烧f(shuō)。

“你要說(shuō)的，就只有這些？”肖寒看著(zhù)他。

“對?！?/br>
肖寒認真地看著(zhù)他的表情，但看到的只有平靜，沒(méi)有害怕，也沒(méi)有痛恨。

“也罷?！毙ず匆?jiàn)張永澤的后頸有一塊非常顯眼的大膠布，想開(kāi)口問(wèn)有點(diǎn)不好意思，就怎么走人，卻又邁不開(kāi)腳步。

兩人就這么站了好一會(huì )，肖寒又是望了張永澤一眼，才開(kāi)口:“昨天那個(gè)，對不住了?！?/br>
這句道歉，張永澤倒是沒(méi)有想到，因為在他心中，肖寒就不像會(huì )開(kāi)口道歉的人。

“沒(méi)事，只要你以后肯改正的話(huà)，我這頓打倒也是值了?！?/br>
語(yǔ)氣之真誠，讓肖寒的心開(kāi)始發(fā)生動(dòng)搖，因為這與他所認知的世界實(shí)在差的太遠。

但看著(zhù)那人的眼睛，里面有他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西。

“知道了，以后你別再跟著(zhù)我?！闭f(shuō)完這句，肖寒便頭也不回地走了。

附近的同學(xué)都三三兩兩地結伴，事件的唯一知情人小胖則去校門(mén)幫他打包，在等著(zhù)他說(shuō)完話(huà)過(guò)去。

看著(zhù)肖寒離去的背影，陽(yáng)光灑在他的肩膀上，讓人怎么覺(jué)著(zhù)有股孤寂的味道。

張永澤有點(diǎn)想開(kāi)口叫住他，但最后還是忍住了，然后，也轉身離開(kāi)。

事情能夠圓滿(mǎn)解決，總歸是好的。

在陽(yáng)光下朝著(zhù)不同方向走著(zhù)的兩個(gè)人，因為一些小事而開(kāi)始在意，又因為相互的退讓而妥協(xié)。

但此時(shí)他們都沒(méi)有意識到，他們的緣分并沒(méi)有就此完結。

如果說(shuō)在期中考之前，初二五班的哪個(gè)同學(xué)進(jìn)步最大，相信五班的許多科任老師都會(huì )說(shuō)一個(gè)人，那就是肖寒。

為什么呢？

因為仿佛在一夜之間，肖寒就從壞學(xué)生進(jìn)化成好學(xué)生，規規矩矩地穿著(zhù)校服，不與老師作對，不在課堂上睡覺(jué)，也不在課桌下玩手機影響同學(xué)了。

科任老師們都覺(jué)得很欣慰，學(xué)生能想通自然是一件好事，更重要的是，其他學(xué)生就不會(huì )被他影響，不會(huì )因此影響學(xué)習，那么班級成績(jì)就會(huì )保持在一個(gè)穩定的水平，自己也就不用被叫去寫(xiě)檢討，也不會(huì )被扣工資了。

同學(xué)們呢，肖寒改正后，他們就不用因為受到他的影響，跟著(zhù)想睡覺(jué)，也不會(huì )看見(jiàn)手機被撓得心癢癢地無(wú)心學(xué)習，那么成績(jì)就不會(huì )后退，甚至可以有所提高，那么父母就不會(huì )因為成績(jì)后退生氣，自己也就不會(huì )被扣零花錢(qián)了。

皆大歡喜。

但還是有一個(gè)人例外，那就是張永澤的前桌——小胖。

小胖的原名不叫小胖，叫做方欣杰，因為體重實(shí)在是超標，被好友調侃。后來(lái)，這外號就這么叫了下來(lái)。

不過(guò)這不是重點(diǎn)，讓小胖郁悶的人不是別人，正是肖寒。

原因嘛，就是那天他看見(jiàn)肖寒打張永澤。

張永澤被打暈后，這個(gè)肖寒居然看到他后就跑了，這不是做賊心虛是什么。

可是等自己把永澤搖醒后，他居然說(shuō)這其實(shí)沒(méi)什么，還讓自己不要把這事說(shuō)出去！

“什么，你都這樣了還想當什么事都沒(méi)發(fā)生嗎？”他實(shí)在是無(wú)法理解，看著(zhù)地上的血跡，小胖覺(jué)得很氣憤。

“我脖子后面這個(gè)，不是肖寒弄的，應該是我不小心劃到的?！睆堄罎芍钢?zhù)墻上近地處的一個(gè)鉤子。

“你……我……”小胖還有很多想說(shuō)的，但他現在卻不知道要說(shuō)什么。

“你現在這樣子，你能瞞過(guò)叔叔嗎？”好半天，小胖才說(shuō)出這么一句話(huà)。

張永澤現在的手臂上有著(zhù)明顯的痕跡，永澤家里就他這么一個(gè)孩子，母親也不在，雖然家里窮著(zhù)，但叔叔可從來(lái)沒(méi)虧待過(guò)這個(gè)孩子。

“這還不容易，這淤青得再過(guò)幾天才會(huì )很明顯，到時(shí)候我穿些長(cháng)袖，就說(shuō)感冒了。至于脖子呢，是不小心跌倒刮到的。不過(guò)你答應我，不要把這事說(shuō)出去?！睆堄罎梢贿厯u著(zhù)小胖的手一邊說(shuō)。

對于張永澤這樣的做法，小胖當然是不同意，但后來(lái)?yè)醪蛔堄罎傻恼埱?，非常勉強地答應了?/br>
你就知道欺負我心軟，小胖憤憤地想著(zhù)。于是后來(lái)小胖把張永澤叫到家里，狠狠給他揉了一頓藥酒。

不過(guò)這不代表著(zhù)小胖對肖寒沒(méi)意見(jiàn)了，這些天沒(méi)少給他白眼，但凡有機會(huì )，小胖就回頭瞪肖寒。

但偏偏肖寒對他這些行為什么反應都沒(méi)有，還裝出一副好學(xué)生的樣子，弄得小胖越來(lái)越氣憤。

做賊心虛！

看著(zhù)沒(méi)精打采趴在桌子上的小胖，張永澤有些無(wú)奈。

這些天小胖的郁悶他都看在眼里，但卻又有些無(wú)可奈何，肖寒他不想去傷害，更何況現在的表現也比以前好了許多。但小胖會(huì )這樣子也是出于對自己的關(guān)心所以現在他只能盡自己的努力好好安撫一下小胖。

于是張永澤戳戳趴在椅子上的小胖，“還趴著(zhù)呢，都快早衰了?！?/br>
“還不都是因為你?！毙∨址浅Ｎ卣f(shuō)道。

“好了，好了?！睆堄罎扇崧暟参恐?zhù)，“以后作業(yè)不會(huì )的我都接你好不好?！?/br>
“真的？”顯然這個(gè)誘惑對小胖挺大的。

“真的?！?/br>
雖然那個(gè)肖寒很討厭，但他也不可能一直跟他作對，何況現在還有作業(yè)這個(gè)誘惑……

“哼，那好吧?！?/br>
勉勉強強地讓小胖答應下來(lái)，張永澤稍微安心了點(diǎn)，至于以后的事情，以后再來(lái)說(shuō)吧。

日子就這么悄無(wú)聲息地從指縫中溜走，從肖寒的行為不再那么地特立獨行之后，張永澤也就沒(méi)怎么在出現在他的眼前了，畢竟自己的學(xué)習，班里的事務(wù)，家里的瑣事都很有他忙的。

在小巷里的事情，沒(méi)人去提，也就沒(méi)人發(fā)現，這事就算是這么過(guò)去了。

本來(lái)張永澤以為他會(huì )就此平靜地度過(guò)他的初二，但是，命運啊，就是這么的不簡(jiǎn)單。?

☆、肖寒的過(guò)去

?　　在期中考后的幾天，肖寒連續有好幾天都沒(méi)有來(lái)學(xué)校。

這倒也不是什么大事，老師在課堂上說(shuō)明了，肖寒有請假，