以我會(huì )拿下一張牌。這種情況你最好的策略就是不要，因為你已經(jīng)20了，贏(yíng)面很大?！?/br>
“反正沒(méi)有賭注的試玩，隨便吧?！?/br>
“時(shí)隔多年交手，直接輸給我，你的自尊心ok嗎？”

“臨時(shí)改口我的自尊心就沒(méi)事了么？”

林朝夕覺(jué)得章亮說(shuō)得好像有道理，于是不和他斗嘴，繼續進(jìn)行21點(diǎn)教學(xué)。

“去掉大小王后，現在撲克一共有52，而場(chǎng)上有8張牌，所以還剩52-8=44張，章亮同學(xué)不爆點(diǎn)的概率為下張牌出現a的概率，即……”

“4/44”旁邊有男生搶答，“百分之十不到?！?/br>
“不對?！绷硪晃慌瘩g，“那林朝夕那張暗牌也可能是a啊，應該是3/44-4/44之間？”

“6.8%-9%，第五張牌是a的概率?！闭铝琳f(shuō)，“發(fā)牌?！?/br>
李姝和馬萍萍走到1班教室門(mén)口時(shí)，聽(tīng)到的就是最后這段話(huà)。

走廊里，學(xué)生們把正進(jìn)行21點(diǎn)游戲的兩人團團圍住。簡(jiǎn)短爭執后，林朝夕給章亮發(fā)了張牌，接著(zhù)就輪到她自己選擇是否要繼續跟了。

大家屏息凝神，等待她的決定，因此整條走廊氣氛格外安靜。

“干什么呢你們！”馬萍萍吼聲響徹云霄，“不要讀書(shū)了啊，圍在這里干什么？”

學(xué)生們被嚇了一大跳，有種觸電似地顫抖。

馬萍萍分開(kāi)學(xué)生，走到林朝夕面前：“誰(shuí)允許你在我們班門(mén)口賭丨博的，等下跟我去德育處！”

“這是賭丨博嗎？”章亮問(wèn)。

馬萍萍：“章亮看看你現在什么樣子，老師對你非常失望?！?/br>
林朝夕仰頭：“馬老師，賭博的定義中有一條，需要用有價(jià)值的東西做籌碼，我們有賭注嗎？”

“你怎么連籌碼都沒(méi)有？”章亮很不滿(mǎn)。

男生女生一唱一和，馬萍萍臉色青到底，難看得不行。

陳楚：“章亮林朝夕，你們這是在狡辯?！?/br>
“和你有關(guān)系么？”章亮很不屑地道，“馬屁精?！?/br>
馬萍萍姓馬，所以……章亮連老師也不放在眼里，這孩子真的比小時(shí)候還傲氣。

“章亮！”馬萍萍拔高音量。

“馬老師，現在還沒(méi)有打鈴，自由活動(dòng)時(shí)間，我為什么不可以在這里玩21點(diǎn)？”

陳楚：“但21點(diǎn)是……”

“剛才已經(jīng)說(shuō)了，沒(méi)有賭注，麻煩你有點(diǎn)理解力?！闭铝琳f(shuō)。

“你是老師還是我是老師，我說(shuō)了不能玩，你沒(méi)長(cháng)耳朵嗎？”

像終于無(wú)法忍耐，馬萍萍的叱責聲轟擊過(guò)整條走廊，周?chē)畷r(shí)靜下。

1班學(xué)生們看著(zhù)他們的班主任，目光中有畏懼、有質(zhì)疑，而行動(dòng)力最強的人，則直接站了起來(lái)。

章亮雙手插袋，轉頭就走。

“你去干什么！”馬萍萍質(zhì)問(wèn)。

“去校長(cháng)室，問(wèn)問(wèn)校長(cháng)我們到底可以不可以玩21點(diǎn)?！?/br>
章亮很傲氣地說(shuō)，但他沒(méi)走出幾步，卻突然停下腳步。

年級組長(cháng)張老師攔在了他面前：“小伙子，別太激動(dòng)?！蹦杲逖臄祵W(xué)老師拍了拍他的肩。

林朝夕面前出現一雙臟兮兮的黑皮鞋，她抬頭，看到一位禿頂小老頭。

“這位同學(xué)，你在這里干什么??？”小老頭這么問(wèn)她。

林朝夕剛在辦公室里見(jiàn)到過(guò)這個(gè)小老頭，對方明明從頭聽(tīng)到尾，現在又問(wèn)一遍，有點(diǎn)在演戲的意思啊。

“挑戰1班?！彼芘浜系匮莸?。

“你為什么要用21點(diǎn)挑戰1班??？”

“因為馬老師不愿意給我們普通班參加數學(xué)聯(lián)賽統考的機會(huì )，那我只有贏(yíng)1班全班所有人，然后證明，馬老師不給我們普通班機會(huì )，是不公平的?！绷殖卮?。

“是這樣啊，好像有點(diǎn)道理?！蹦昙壗M長(cháng)張老頭說(shuō)著(zhù)，看向一直以來(lái)高高在上的1班班主任。

馬萍萍：“張老師，普通班參加考試，本身就是浪費他們的時(shí)間，他們應該把精力放在準備中考上?！?/br>
“好像也有道理?！睆埨项^又看林朝夕。

“但馬老師是1班的數學(xué)老師，沒(méi)教過(guò)其他班，憑什么認為這是浪費其他班時(shí)間？”

“那你們就打一場(chǎng)吧?！?/br>
正當她準備聽(tīng)馬萍萍的說(shuō)辭時(shí)，忽然間聽(tīng)到小老頭這么說(shuō)。她愣住，很不可思議地審視眼前這位笑瞇瞇的老師。

“按你說(shuō)的，不要進(jìn)行‘有價(jià)值的投注’……”

年級組長(cháng)一錘定音。

“好棒！”

“萬(wàn)歲！”

學(xué)生中竟有小規模歡呼。

“張老師！”馬萍萍臉上更掛不住，她憤怒地道，“您身為年級組長(cháng)，怎么可以縱容這種活動(dòng)！”

“21點(diǎn)不是那么簡(jiǎn)單的□□游戲，它涉及了那么多由簡(jiǎn)單到復雜的概率問(wèn)題，收益計算，還有策略選擇，如果孩子們愿意深入研究，我們老師要支持，可以豐富學(xué)生課余生活嘛?！?/br>
“這會(huì )影響他們的學(xué)習！”

“21點(diǎn)也是學(xué)習啊，校長(cháng)不是都說(shuō)了，要我們想辦法，通過(guò)多種手段教育學(xué)生，達到寓教于樂(lè )的目的……”

年級組長(cháng)就是年級組長(cháng)，覺(jué)悟就是比普通班主任要高，林朝夕都聽(tīng)得一愣愣，總覺(jué)得這個(gè)忽悠勁兒很像后來(lái)的老林。

林朝夕被張老頭看了個(gè)正著(zhù)：“林同學(xué)，在進(jìn)行你的挑戰賽時(shí)，還是記得要引入籌碼，把21的規則、你知道的概率計算法和如何制定最佳策略的方法告訴其他同學(xué)們，把你們拉到同一水平線(xiàn)上??？”

“??？”林朝夕愣。

“我的意思是，那就開(kāi)始吧！”張老頭說(shuō)。

——

“10到k被記作10，所以又4/13即31%概率拿到10……”

馬萍萍已經(jīng)踩著(zhù)高跟鞋蹬蹬蹬走遠，午休鈴打響，林朝夕被架到初1班教室，重新開(kāi)了一局。

作為莊家，她面前是一張暗牌x和一張10，她咽了口口水，懵逼了。

剛才那局以章亮爆點(diǎn)為結局，新的一局立刻形式逆轉，她硬著(zhù)頭皮繼續對戰教學(xué)。

然而她還沒(méi)說(shuō)完，1班唯恐天下不亂的孩子們喊道。