還是直接砸開(kāi)吃而和徐老師起了爭執。任老師則講起他大學(xué)時(shí)去一個(gè)島上考察的經(jīng)歷，那故事驚心動(dòng)魄，大家聽(tīng)得津津有味，到了動(dòng)人處還有人拍手叫好，任老師儼然成了說(shuō)書(shū)人。

林子伊卻是坐在一邊默默吃西瓜。西瓜很甜，汁水豐富，她拿盆接著(zhù)，防止滴到草席上。她張嘴咬了一口，涼涼的果rou在口中化開(kāi)，手上也都是清涼的汁液，味道好聞，觸感清新，可她忽然就感到鼻子發(fā)酸，一時(shí)有點(diǎn)控制不住，忙站起來(lái)去丟瓜皮，順帶洗了把臉。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　不知道我有沒(méi)有表達出來(lái)子伊的感覺(jué)……

☆、家訪(fǎng)

第三天一行人去了村里“家訪(fǎng)”，村子里的人大多不富裕，房子是連在一起的，常常是很多戶(hù)人家合住在一塊兒。

祠堂是建筑的中心，佛龕前頭有露天的院子，院子往四下里延伸，一個(gè)方向是兩三戶(hù)人家。這些人家在走廊上搭起灶臺，灶臺后堆著(zhù)柴火，一旁還有餐桌，走廊上有兩三扇門(mén)，門(mén)后只有一間屋子，住一戶(hù)人家。

所以師生們去的地點(diǎn)很集中，只要往走廊上一站，就能訪(fǎng)問(wèn)到好幾家人。村民們對調查不感興趣，但又聽(tīng)說(shuō)是南京來(lái)的，有點(diǎn)好奇。中大的師生們多是著(zhù)襯衫長(cháng)褲，女生穿旗袍絲襪，打扮得規矩，但也算時(shí)髦。皮鞋、手表、眼鏡這些東西，城里算不上什么，在鄉下就變成值得炫耀之物了。

“你們年紀輕輕就是大學(xué)教授？”有村民好奇，“能掙幾個(gè)錢(qián)？”

“這……不多不多?！比卫蠋熣f(shuō)。

他本是謙虛，說(shuō)完卻聽(tīng)見(jiàn)其他村民點(diǎn)頭道：“就是了，教書(shū)能有啥子錢(qián)，還不如做生意?！?/br>
另外有村民驚奇：“這些女孩子也是大學(xué)生？嘖嘖。結婚了沒(méi)？”

“她結了?！睏钗膬x忙把林子伊推出來(lái)作為一個(gè)人們眼中正常的典范。

卻沒(méi)想到那村民掃了眼林子伊，又問(wèn)：“有娃沒(méi)？多大了？”

林子伊乖乖回答：“沒(méi)有?！?/br>
“難怪，結婚了還念書(shū)，怎么會(huì )有娃?！?/br>
“……”我住家里的好吧，林子伊不高興。

訪(fǎng)談總是這樣，半天進(jìn)不了正題，徐老師和金老師有經(jīng)驗，不像其他人那樣著(zhù)急，有條不紊地慢慢來(lái)。其他師生卻是沒(méi)了興致，坐在一旁默默聽(tīng)著(zhù)。這大概就是非專(zhuān)業(yè)人士的缺陷吧，把握不清進(jìn)度，也就容易沒(méi)耐心。

林子伊最近情緒不佳，低著(zhù)頭不知在想什么，楊文儀聽(tīng)著(zhù)漫無(wú)邊際的訪(fǎng)談也覺(jué)得很窩火，任老師則是汗流浹背地不斷擦著(zhù)汗，其他人也都是不在狀態(tài)。

金老師問(wèn)：“你們?yōu)槭裁此秃⒆尤W(xué)校呢？”

“去讓先生教識字唄，咱們大人不識字算不上什么，娃們可不行，現在去店里的都要識字的?！?/br>
另一個(gè)村民補充道：“還有算數啊，打算盤(pán)也要會(huì )，算賬用的，這些我們不會(huì )，娃學(xué)了就會(huì )?！?/br>
“那可有想過(guò)再升學(xué)？”這是第二個(gè)問(wèn)題。

“不了，再往上教不起學(xué)費了?！庇写迕窕卮?。

也有說(shuō)：“得娶媳婦成家了，還念什么書(shū)?！?/br>
金老師覺(jué)得這訪(fǎng)談環(huán)境不太好，屋子里沒(méi)有單獨的空間，問(wèn)一個(gè)人往往會(huì )圍過(guò)來(lái)一大群。他記完便把本子給了徐老師，自己站起來(lái)往四處望了望。

徐老師見(jiàn)一旁站著(zhù)一個(gè)小姑娘，便問(wèn)：“你家閨女？”

“是了?！蹦谴迕窕卮?，“閨女許給臨鄉王家了，今天回來(lái)探親的?！?/br>
“結婚了呀?！睏钗膬x驚訝，那女孩看著(zhù)不過(guò)十三四歲。

“娃都有啦?！蹦谴迕裾f(shuō)。

大家掃了眼女孩的肚子，女孩羞怯地躲到她父親身后。

他父親拉她出來(lái)，說(shuō)：“怕什么，這些是大學(xué)里教書(shū)的，不用怕?！?/br>
徐老師問(wèn)那女孩：“你幾歲？”

“十四?！迸斨?zhù)眾人的面，臉紅得要滴血，低著(zhù)頭聲若蚊吶，對著(zhù)師生們僅僅是問(wèn)一句答一句，像是在受審問(wèn)一般。

“你丈夫呢？”

“在家里?！?/br>
“丈夫是做什么的？”

“鎮上藥鋪的伙計?！?/br>
徐老師拿筆刷刷記著(zhù)，這時(shí)他父親和其他村民被金老師叫去前頭繼續聊，這邊其他師生見(jiàn)狀也往前走，林子伊倒是留下繼續聽(tīng)。

訪(fǎng)談時(shí)有其他人在效果可就要大打折扣了，真實(shí)性也會(huì )變得不太高。這邊桌子旁人一少，女孩看起來(lái)便放松多了。

“你念過(guò)書(shū)嗎？”徐老師問(wèn)。

“念過(guò)幾年小學(xué)?！?/br>
“字認得嗎？”

“認得一點(diǎn)?！?/br>
“會(huì )算數嗎？”

“會(huì )一點(diǎn)?！?/br>
徐老師看她沒(méi)有敞開(kāi)回答的傾向，又見(jiàn)她無(wú)意識摸著(zhù)肚子，便問(wèn)：“孩子幾個(gè)月了？”

“三個(gè)月?！?/br>
“想要男孩女孩？”

“男孩?！?/br>
徐老師停了筆，問(wèn)：“為什么？”

“丈夫喜歡男孩?！毙」媚镄α诵?。

“為什么他喜歡男孩？”

“男孩能養家?！?/br>
徐老師點(diǎn)頭，子伊不適時(shí)地插了句：“女孩為什么不能養家？”

“女孩要嫁人的?！毙」媚锢硭斎坏?。

“女孩學(xué)了本事也可以?huà)赍X(qián)養家啊?！绷肿右琳f(shuō)。

不過(guò)她的話(huà)太具有導向性，徐老師聞言掐了她一下，附帶瞪了她一眼。

那女孩卻是搖頭：“女孩子學(xué)了本事，也還是要嫁人的。你們是城里人，家里供得起，我們可不行。哥哥要念書(shū)的，學(xué)費要教，我的嫁妝也是一大筆錢(qián)。而且我也有掙錢(qián)啊，我縫衣服的，還攬了串珠子的活，掙了不少呢，我不用念書(shū)也可以?huà)赍X(qián)的?！?/br>
“那你哥哥呢？”徐老師問(wèn)。

“哥哥不喜歡讀書(shū)，說(shuō)要出去打工，父親說(shuō)念完這一年就好，好歹中學(xué)也要畢業(yè)?！?/br>
“你哥哥既然不喜歡，為什么你父親還要他念到畢業(yè)？”

“不畢業(yè)那前頭學(xué)費不就白交了？”女孩覺(jué)得這些人問(wèn)的問(wèn)題好費解。

徐老師點(diǎn)點(diǎn)頭，一字一句記了下來(lái)，林子伊在一旁看她寫(xiě)字。徐老師事前列的問(wèn)題不多，現在也大多問(wèn)到了，但她還是把對話(huà)全都記下了，有關(guān)無(wú)關(guān)、在場(chǎng)人員、人員的去離，加上人物的語(yǔ)氣表情都記了。

對面的女孩問(wèn)林子伊：“你也嫁人了？嫁的不錯吧？”

“額，還行?！绷肿右敛恢撛趺椿卮?。

徐老師看了她倆一眼，順帶把這話(huà)也記了下來(lái)。

女孩又問(wèn)：“你丈夫做什么的？”

“教書(shū)的?！?/br>
“哎？”女孩有點(diǎn)驚訝，“他供你讀書(shū)的？”

“不不，我爸媽供我讀的?！?/br>
“這么好……”女孩嘆氣。

徐老師見(jiàn)狀問(wèn)了句：“你想念書(shū)嗎？”

女孩搖頭：“我都嫁人了還念什么？而且這邊沒(méi)有女校，女校只有鎮上有?！?/br>
徐老師合上本子