一個(gè)還特別、特別地偏，并且具有歧義，連考官自己都無(wú)法在不翻書(shū)的情況下就篤定是哪一篇。但顧喬卻連猶豫都沒(méi)有。

答出來(lái)出處的下一步，就是把上下幾句都默寫(xiě)出來(lái)。這考的是通讀經(jīng)史中的“通”。

顧喬還是一樣的套路，眼睛都沒(méi)有眨，就飛速地默寫(xiě)完了。

幸好，答出題干的出處和默寫(xiě)了上下文，只是答題的開(kāi)始，否則在一旁圍觀(guān)顧喬的巡考官，準得陷入深深地自我質(zhì)疑不可。

顧喬的下一步就是要開(kāi)始結合題干和上下文，來(lái)進(jìn)行六“論”了。

每一題都至少要寫(xiě)夠三千字，長(cháng)篇累牘，比小作文還小作文。到了這一步，顧喬就從答卷轉戰到草稿紙，寫(xiě)字速度終于慢了下來(lái)。這才讓考官勉強相信了這個(gè)年輕的考生還在正常人的范疇，他也并不知道答案。

整場(chǎng)考試需要一天一夜的時(shí)間，幾乎沒(méi)人可以睡覺(jué)，畢竟一題需要寫(xiě)三千字，六題就是一萬(wàn)八千字。刨去思考、琢磨，留給考生答卷的時(shí)間并不多，甚至可以說(shuō)是十分緊張。

他們要打腹稿、草稿，再進(jìn)行二次謄抄，實(shí)在不是常人可以輕松做到的。

尤其是顧喬這樣才十二的小孩子，他在終于寫(xiě)完六道論題的草稿后，還沒(méi)有來(lái)得及再通讀修改一遍，就已經(jīng)累得上眼皮打下眼皮了。微弱的燈光照亮著(zhù)的號舍外，是月明星稀的夜晚，其他號舍里也是點(diǎn)燈熬油、燭火不休，大家都在奮筆疾書(shū)，不想錯過(guò)好不容易才開(kāi)一次的制科。

顧喬也想繼續，卻還是扛不住生理反應，直接睡了過(guò)去。

再一睜眼……

顧喬看著(zhù)太子殿下單人、豪華的大殿考間，陷入了沉思。他的大腦甚至有一段時(shí)間是完全空白的，到底，發(fā)生了，什么？??！

福來(lái)還貼心地站在一邊道：“殿下可是累了？要不要休息一下？要不要喝點(diǎn)羊奶酒？這樣的考試環(huán)境真是太艱苦了，太為難我們殿下了！”

顧喬：“？？？”

一轉眼就發(fā)現自己出現在憋屈的號舍里的太子殿下，覺(jué)得他現在面對的才是真的艱苦環(huán)境。他臉黑得已經(jīng)要殺人了，偏偏左右號舍的鄰居還不肯安生。

先是從左邊傳來(lái)了一頓叮叮咣咣的聲音，然后很快地就傳來(lái)了飯香。大半夜的，他用最簡(jiǎn)單粗陋的食材，竟好像做出了燒尾宴的規格。香味彌漫了大半個(gè)考場(chǎng)，雖看不見(jiàn)人，但莫名就能在一片漆黑里聽(tīng)到倒吸唾液的聲音。

右邊的不干了，立刻不服輸地掏出了自己的家伙什，也開(kāi)始深夜做飯。這怕不是個(gè)專(zhuān)業(yè)的庖丁，來(lái)自川蜀，因為在這局促的條件里，他特么還熗了個(gè)鍋！

太子殿下覺(jué)得，在他有限的十四年人生里，大概是真的遇到危機了。

敲里媽?zhuān)?tīng)到了嗎，敲里媽?zhuān)?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：小劇場(chǎng)，太子：辣雞貢院，遲早藥丸！

PS:文中貢院的布局，結合參考的是北京貢院和江南貢院。

又ps：文中制科考試的內容，參考了蘇軾大大第一次制科的試卷，順便一說(shuō)，我蘇軾大大是真的慘，兩次制科考試，都因為種種原因，只給了三等，還要被后世研究卷面，分析原因233333。

第十六章

大啟開(kāi)國尚短，一切規章制度其實(shí)都還在摸索階段。

就好比科舉。

事實(shí)上，科舉誕生的時(shí)間也不算長(cháng)，是前朝末帝為了對抗世家和九品中正制，才好不容易想出來(lái)的。這位末帝是個(gè)挺有想法的年輕人，頒布了很多他覺(jué)得會(huì )于國有益的政策。

可惜，理想有多豐滿(mǎn)，現實(shí)就有多殘酷，他和一幫富有抱負的寒門(mén)學(xué)子搞出來(lái)的肇秋改革，最終還是慘敗在了盤(pán)根錯節的保守派手上。那些行將就木的腐敗與苛政，在風(fēng)雨飄搖的反撲中愈加猖狂了起來(lái)。

前朝大廈將傾，少帝已無(wú)力回天。

然后……末帝腦袋里的某根弦，在窮途末路中崩掉了。好好一個(gè)有為青年，在百年沉疴的合力圍剿之下，突變成了一個(gè)百無(wú)禁忌的瘋子。他破罐子破摔，以一種殺敵一千自損八百的決絕方式，和朝臣世家對立到底，進(jìn)行了極其瘋狂的報復。

兩邊就像是即將和離，但無(wú)論如何都離不了的怨偶，動(dòng)不動(dòng)就拿孩子來(lái)威脅對方，還時(shí)常打孩子出氣。

這個(gè)“孩子”，指代的自然是前朝受苦受難的普通百姓。

聞家太祖正是其中之一，村子遭災，餓殍遍野，朝廷派來(lái)的御史卻貪了賑銀，根本不給人活路。村里唯一的讀書(shū)人咬牙進(jìn)京告御狀，卻不想朝廷解決不了問(wèn)題，就要解決提出問(wèn)題的人。

聞家太祖也是個(gè)血氣少年，把心一橫，就領(lǐng)著(zhù)全村還活著(zhù)的人落草為寇了，窩在莫尋山上當土匪，與朝廷對峙。

后來(lái)天災不斷蔓延，朝廷再無(wú)力遮掩，各地紛紛涌出了起義軍。聞家太祖作為第一個(gè)和朝廷公然對著(zhù)干的，被朝廷立了典型，誓要弄死他來(lái)以儆效尤。聞太祖自然不會(huì )坐以待斃，和軍師對坐，沉思良久，一拍桌子，就扯起了自立為王的大旗。

加入了那場(chǎng)為了爭取活下去的權利而不得不進(jìn)行的戰爭。

結局就是鷸蚌相爭，漁翁得利。

末帝自焚，世家殘存，兩邊把彼此打廢了，只能眼睜睜地看著(zhù)那個(gè)過(guò)去他們根本不屑一顧的聞家草莽入京，坐上了龍椅。

以五族七望為代表的世家雖傷了根本，卻還在妄圖忽悠太祖，繼續前面幾朝“鐵打的世家，流水的皇帝”的格局。

聞太祖是個(gè)大老粗，什么政治宮斗都不懂，但知道老子的寨子只能老子一個(gè)人橫。

他拉著(zhù)兒子、軍師并幾個(gè)聰明人，又對坐合計了一夜，就從前朝的種種改革政策之中，扒拉出來(lái)了那么幾個(gè)其實(shí)很有利的政策，換了個(gè)說(shuō)辭，搖身一變，成了本國的立國根本。

科舉就是這么應運而生的。

目前來(lái)說(shuō)，科舉制度的運轉還算順利，給朝廷輸送的人才相對穩定，世家們的式微成為定局，惡性循環(huán)，再沒(méi)了和皇帝對抗的資本。

但科舉畢竟是個(gè)初出茅廬的愣頭青，在很多細節方面還存在著(zhù)這樣那樣的小問(wèn)題，有待完善。

好比……

有人在貢院重地，當場(chǎng)熗鍋。

貢院是讓帶米帶鍋進(jìn)來(lái)的，本身又有爐子可以點(diǎn)火，煮飯熱菜都在允許范圍內。只是此前一直沒(méi)人想過(guò)熗鍋這么神奇的cao作，如今仔細想想，也沒(méi)有明文規定不可以。

但，還是不能忍！

都不用其他考生舉報，就有差役提著(zhù)捅，拎著(zhù)水，循著(zhù)濃煙按圖索驥地跑過(guò)來(lái)，準備救火。貢院走水已經(jīng)不是一回兩回了，畢竟考生們需要點(diǎn)燈，天干物燥，號舍又是木質(zhì)結構，一陣風(fēng)吹過(guò)，各種防不勝防。

等一眾差役并巡考官趕到，看到的卻不是預想之中的大火，而是一股子從鼻子吸入能嗆到