強迫癥、抑郁癥等傾向，影響高考是小事，傷及學(xué)生本人的身心才是大事。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　謝謝大家踴躍跑來(lái)支持

上一章評論小紅包送給無(wú)名權兵衛

大家可以去我微博轉發(fā)開(kāi)坑通知，5月20日抽2個(gè)小朋友送你有權保持沉默的簽名書(shū)呢

☆、荒漠甘泉（3）

她跟盧律明通了電話(huà)，按他的意愿，約定了心理診斷的地點(diǎn)——圓池小桌。

心理診斷是確定下一步心理干預、疏導方案的重要環(huán)節，并不是所有的心理診斷都非得在固定的咨詢(xún)室里，應求助者要求，心理診斷可以設在任何他們認為安全、隱秘、舒服的地方，咖啡館、公園長(cháng)椅，當然，大多數還是在咨詢(xún)師自己的辦公室內。

小桌是J省省會(huì )鵬市一道城市風(fēng)景線(xiàn)，J省是產(chǎn)茶大省，泡茶喝茶是J省人日常生活中必不可少的一部分，因此也衍生了許多相關(guān)行業(yè)。小桌是茶館的微縮版，價(jià)格比茶館低，位置也很開(kāi)放。江邊、橋下、池塘旁，一個(gè)小茶幾，兩三把塑料椅，一壺水，一副茶具就組成一個(gè)小桌。入夏后的夜晚，生意最好，一桌五十元，三包茶葉，無(wú)限量開(kāi)水，幾個(gè)朋友一聚就到半夜，是許多鵬市人乘涼的好去處。

圓池小桌就在鵬市十二中附近，中間一個(gè)大水塘，水塘邊圍了一圈的小桌，另有水果攤、燒烤攤若干，一走近，都是人間煙火氣。

約定好晚上七點(diǎn)半，祝瑾年按時(shí)到了，繞著(zhù)圓池走了半圈，找到了盧律明，飛快地打量他一遍。他個(gè)子不高，微微發(fā)福，長(cháng)相普通但表情總有那么一絲嚴厲氣，穿著(zhù)陳舊但是干凈的白襯衫和深色牛仔褲，皮帶老舊，扣眼的裂痕很多，皮鞋也松垮垮的，有些地方還磨掉了皮。

看得出來(lái)，他不是大手大腳花錢(qián)的人，但他愿意拿出一筆錢(qián)來(lái)請心理咨詢(xún)師來(lái)解決兒子的心理問(wèn)題，也是愛(ài)子心切、父愛(ài)如山吧。當然，這可能也說(shuō)明，孩子的mama……似乎因為什么特殊原因，缺位了。

“我是不是該叫您祝老師？”盧律明站起來(lái)，顯得有些拘謹。

祝瑾年微笑，“叫我小祝就好?！?/br>
“哦，好的。小祝，你坐。叫我老盧就好?！彼?，一壺水剛好燒開(kāi)，他邊燙茶具邊說(shuō)：“我兒子現在在晚自習，他就在十二中讀書(shū)。我一會(huì )兒還要去接他，他們十點(diǎn)半下課?！?/br>
祝瑾年注意到，他燙得很仔細，每個(gè)茶杯燙了三遍，夾茶杯的彎頭鑷子也燙了至少兩遍。再看他的右手，大拇指、食指、中指前端干燥泛白，好幾處脫皮，其他手指卻沒(méi)有，這種特征在許多經(jīng)常寫(xiě)板書(shū)的老師身上出現。

“現在學(xué)生的壓力確實(shí)很大，家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )都給了高考太大的關(guān)注度，讓有些覺(jué)得，高考就是一切?！彼樦?zhù)他說(shuō)，然后直入主題，“不知道您的兒子表現出來(lái)的焦慮，是什么樣的？睡不著(zhù)？吃不下？還是注意力沒(méi)辦法集中？”

盧律明抿了抿嘴唇，好像欲言又止，又好像在思考該怎么組織語(yǔ)言。半晌，他深吸一口氣，慢慢呼出，“我是一個(gè)數學(xué)老師，是十七中初三6班的班主任。我老婆很早就走了，我一個(gè)人帶兒子，沒(méi)有再找?！?/br>
這兩點(diǎn)，祝瑾年方才陸續猜中了。以前，來(lái)咨詢(xún)孩子心理問(wèn)題的大多是女性，正式見(jiàn)面時(shí)，夫妻倆都是一起出現的，互相補充對方的話(huà)，同時(shí)，母親一方更能提供許多孩子的細節。這種情況下，母親沒(méi)有出現，要不就是有什么急事，要不，這個(gè)家庭暫時(shí)沒(méi)有母親角色。

“我兒子一直非常聽(tīng)話(huà)，也非常懂事、非常老實(shí)，我每天都要求他把一天的學(xué)習情況說(shuō)一遍，包括學(xué)了什么、錯了那道題、和同學(xué)討論了些什么?！闭f(shuō)著(zhù)，盧律明小心地用鑷子夾著(zhù)小茶杯的邊緣，把一杯八分滿(mǎn)的茶放在祝瑾年面前，“可能是受我影響吧，我個(gè)人有一點(diǎn)潔癖，他也有。我發(fā)現近幾個(gè)月，他的潔癖變得非常嚴重，一天要洗五六十次臉。我上網(wǎng)查了，他這是考前綜合癥，被壓力給壓的，唉！”

一天要洗五六十次臉可能和潔癖沒(méi)有太大關(guān)系。僅聽(tīng)這么幾句話(huà)，祝瑾年不能判定老盧的兒子到底是不是考前綜合癥，大多數有類(lèi)似行為的人，都屬于強迫癥。而老盧的兒子是強迫癥嗎？

“你兒子叫……”

“盧酬志。呃……我叫他小志。對了小祝，你那杯茶趕緊喝光，不然灰塵落太多進(jìn)去，臟了?！?/br>
祝瑾年愣了一下，端起茶杯，一飲而盡?！靶≈局滥銇?lái)做心理咨詢(xún)嗎？”

“我不想讓他知道，我怕他覺(jué)得自己真有病，胡思亂想，情況更嚴重?！北R律明篤定地說(shuō)，“我可以確定，他就是高考壓力大。我想問(wèn)問(wèn)你，該怎么辦、怎么勸他，要不要買(mǎi)什么藥給他吃讓他快點(diǎn)好？”

這就是大多數人對心理咨詢(xún)的理解誤區，他們總以為心理問(wèn)題是一次談話(huà)或者幾副藥就能治好的，他們對心理咨詢(xún)師和心理醫師之間的區別都不清楚。

祝瑾年心平氣和地解釋道：“盧老師，這么說(shuō)吧。第一，小志到底是不是因為高考才有了你說(shuō)的這種行為，還是未知數，網(wǎng)上的答案不能當做正確的結論，很多人的心理問(wèn)題跟自己認為的是不一樣的，也不能單從他表現出來(lái)的行為去推斷；第二，心理咨詢(xún)師是不能給求助者開(kāi)藥的，那是心理醫生才有的權力和能力；第三，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小志，僅聽(tīng)你的表述和分析，就認為他屬于某種心理問(wèn)題人群，是非常不負責任的。所以，我建議……”

“我跟你說(shuō)！我兒子明年就要高考了！時(shí)間很緊！那可是高考??！容不得一絲的馬虎！”盧律明瞪大眼睛，非常急迫地嚷道。

“心理咨詢(xún)和做手術(shù)不一樣，一次解決……”

“我上過(guò)你們工作室的網(wǎng)站，你的資料我也看過(guò)，畢業(yè)于東南政法。我問(wèn)你，如果你當年沒(méi)考上這樣的名校，會(huì )有這樣體面穩定的工作嗎？現在社會(huì )競爭那么激烈，學(xué)歷就是起點(diǎn)，就是門(mén)檻，沒(méi)有這個(gè)，你連門(mén)都進(jìn)不去！”

“我要先全面了解小志的情況，才能判斷他的行為是否還有別的成因，比如有沒(méi)有受到暴力威脅或者其他sao擾，另外……”

“我是個(gè)老師，我的孩子如果連大學(xué)都考不上，將來(lái)要干什么？打工嗎？還是撿破爛？我的臉往哪里擱？我要怎么面對自己的學(xué)生還有學(xué)生家長(cháng)？”

不管祝瑾年說(shuō)什么，盧律明好像都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，按著(zhù)自己的邏輯徑自一直說(shuō)，不斷地打斷她的話(huà)，強行把話(huà)題轉到自己從網(wǎng)上看到的結論上來(lái)。

——————

“小祝，盧律明當時(shí)找你咨詢(xún)的是什么心理問(wèn)題？”林睿的問(wèn)話(huà)暫時(shí)打斷了祝瑾年的回憶。

“他是替兒子來(lái)咨詢(xún)的，但經(jīng)過(guò)一兩次談話(huà)和會(huì )面，我發(fā)現事情沒(méi)他形容得那么簡(jiǎn)單，可