，大家的目光齊齊定在花光的兩只手，和一張嘴上。

花光嘴巴張了張。

16.漂亮的反擊

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“顧修雅?！?/br>
一聽(tīng)到這個(gè)名字，班級里不約而同的響起了遺憾的嘆息聲，包括顧修雅。

跟何清風(fēng)一樣，他原本十拿九穩的事情，又輸給了何清風(fēng)？

這是為什么？他遺憾的走到了講臺上，拿回了自己的試卷，花光的聲音和試卷上的分數同時(shí)進(jìn)入了他耳朵里，眼睛里:“顧修雅很可惜的錯在了最后的大題上，只拿了一分?！?/br>
顧修雅---96分！

他遺憾的回到了座位上。

何清風(fēng)稍微松了一口氣，全班的目光集中在了花光的雙手上----接下來(lái)，就是何清風(fēng)的卷子了吧。

花光沒(méi)有叫何清風(fēng)上去拿卷子，他神情自若的拿起了手上最后一張卷子，“現在讓我們開(kāi)始講題目吧?！?/br>
“老師......”有人遲疑的說(shuō)：“何清風(fēng)的卷子還沒(méi)拿到呢?！?/br>
這并不是想幫何清風(fēng)，而是，死也要死個(gè)痛快！花光怎么這么惡趣味？何清風(fēng)的成績(jì)到底怎么樣？

花光抖了抖手上的卷子：“何清風(fēng)的卷子，我要拿來(lái)做講解。何清風(fēng)，你不介意吧？”

何清風(fēng)愣了愣，“不介意?！?/br>
花光滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那我們就繼續講吧，還有一個(gè)多小時(shí)，夠講了?！?/br>
“老師，何清風(fēng)是不是滿(mǎn)分??？”有人不死心的問(wèn)，“還是全錯了，給我們講反面教材呢！”

數學(xué)迄今為止，除了入學(xué)考試，就只考過(guò)兩次。一次何清風(fēng)99分，一次就是現在。雖然不大相信何清風(fēng)會(huì )全部錯了，但是要說(shuō)又是一百分，這也太過(guò)分了吧？

顧修雅他們四人中最高的就是顧修雅，這才得了96的高分。

花光笑了笑，很是得意的說(shuō)：“何清風(fēng)是我們十二個(gè)班中唯一一個(gè)滿(mǎn)分的！”不由得花光不得意，唯一一個(gè)滿(mǎn)分啊，這可是！

說(shuō)什么來(lái)著(zhù)？轟的一下，一班瞬間炸開(kāi)了鍋，他們紛紛懷疑自己的耳朵出了問(wèn)題，何清風(fēng)又滿(mǎn)分？

跟何清風(fēng)一個(gè)教室考試的人信誓旦旦的說(shuō)：“我真的沒(méi)看到她作弊！”

另一個(gè)人疑惑的問(wèn)：“是不是她做得太隱蔽了你沒(méi)看到？”

遲疑了一會(huì )兒，那個(gè)人說(shuō)：“......那她也太隱蔽了，我基本一分鐘盯她一次?！?/br>
有人嘲笑道：“怪不得你的成績(jì)才倒數第二?！?/br>
盯著(zhù)何清風(fēng)的人不由得憋屈了，覺(jué)得自己花了時(shí)間，何清風(fēng)一點(diǎn)影響都沒(méi)受，自己反而得了個(gè)第二---倒數的。

何清風(fēng)還是那副樣子，沒(méi)有驚喜，沒(méi)有驚訝。好像早就料到了一樣。她只是一臉淡然的說(shuō)：“運氣好?！?/br>
這副樣子，真是好想拖個(gè)麻袋去打一頓??！方文梅數學(xué)才得了91分，又是四個(gè)人中墊底的。她悄悄對向高昂說(shuō)：“何清風(fēng)還抄上癮了?！?/br>
向高昂也聽(tīng)到了后面的討論，他側過(guò)頭說(shuō)：“這才第一門(mén)呢?！?/br>
對??！這才是數學(xué)??！方文梅恍然大悟，就算何清風(fēng)能抄，后面兩門(mén)總不能抄了吧！年級第一？還早得很呢！方文梅又變得自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

向高昂是不忍心潑方文梅的冷水，他在心底已經(jīng)開(kāi)始如重視顧修雅一樣，把何清風(fēng)歸類(lèi)到‘棋逢對手’的地位。至于方文梅，要是現在潑了她的冷水，只怕她立刻就學(xué)不下去了。所以只能慢慢的引導她了。

其實(shí)除了向高昂，顧修雅他們又何嘗不是如此？何清風(fēng)的年級第一到底有沒(méi)有水分，已經(jīng)漸漸在心里有了答案，開(kāi)始不知不覺(jué)的重視起何清風(fēng)。

不得不說(shuō)，數學(xué)的成績(jì)?yōu)楹吻屣L(fēng)打了個(gè)漂亮的反擊！那后面的語(yǔ)文和英語(yǔ)呢？

有的人開(kāi)始期待起明天的課了。

17.第一？不存在的

開(kāi)著(zhù)挖掘機求訂閱



接下來(lái)的語(yǔ)文和英語(yǔ)課受到了一班學(xué)生的熱烈歡迎。

語(yǔ)文老師是二班的班主任，到一班的時(shí)候，也不得不夸了一句何清風(fēng)：“不愧是我帶出來(lái)的得意門(mén)生?！?/br>
語(yǔ)文老師華良平是個(gè)愛(ài)好文藝的小青年，整天悲春傷秋的。一班二班的成績(jì)從來(lái)是爭奪得你死我活，何清風(fēng)受了這個(gè)夸獎，也算是難得了。

不過(guò)一班的同學(xué)紛紛打斷了華良平的話(huà)，他們可不想花費時(shí)間在華良平的自吹自擂上，紛紛催促：“老師，快點(diǎn)把試卷發(fā)下來(lái)吧！”

華良平難得的不顧修養，翻了個(gè)白眼，“急什么？考試前給你們的重點(diǎn)，你們全喂了狗了嗎？這次成績(jì)考得那么差！”

成績(jì)差，在平時(shí)一聽(tīng)就打擊人的話(huà)，此時(shí)不易于靈丹妙藥！全班的成績(jì)差，這不就代表----何清風(fēng)的成績(jì)也好不到哪里去？

大家淡定了，有人問(wèn)：“那二班考試得好嗎？”

“二班？”華良平說(shuō)：“當然好！他們可是聽(tīng)了我的話(huà)，我說(shuō)的重點(diǎn)都復習到了。說(shuō)要背的也都背了，分丟的不多?！碧岬搅硕?，華良平還是很得意的。話(huà)鋒一轉又開(kāi)始說(shuō)一班：“考試前我有沒(méi)有說(shuō)重點(diǎn)？有沒(méi)有交代哪些是要背的？”

這豈不是表示二班比一班成績(jì)好？大家又不開(kāi)心了。

聽(tīng)到華良平的數落，大部分都把頭垂了下去，那段時(shí)間，他們的精神大部分都放到了何清風(fēng)身上，復習起來(lái)自然沒(méi)有二班那么給力。

“不過(guò)嘛，何清風(fēng)還是比較爭氣的?！?/br>
爭氣的

氣的

的

大家一時(shí)心情復雜，怎么又有何清風(fēng)！何清風(fēng)就不能跟大家一樣，考試得差點(diǎn)嗎？

“何清風(fēng)的成績(jì)比二班的好？”

華良平點(diǎn)頭，贊揚道：“我說(shuō)的重點(diǎn)，還有沒(méi)說(shuō)到的，何清風(fēng)全部都復習到了。連作文都挑不出刺！”

“這么說(shuō)，何清風(fēng)又是一百分？”方文梅嘴快的問(wèn)。

又是一百分？這可能嗎？

“又？”華良平想了想昨天晚上是老滑頭的晚自習，看來(lái)老滑頭昨天就把數學(xué)卷子發(fā)下去了?！翱磥?lái)何清風(fēng)數學(xué)也是滿(mǎn)分??！不錯?！?/br>
華良平這話(huà)一出基本奠定了何清風(fēng)有兩個(gè)雙百分了。只差最后一門(mén)英語(yǔ)，怎么看何清風(fēng)三個(gè)百