?！?/br>
這話(huà)剛一出，滿(mǎn)堂哄笑，有的人笑得眼淚都要出來(lái)了。

“她肯定沒(méi)聽(tīng)課！老師剛說(shuō)了是七個(gè)！”

其實(shí)是老師說(shuō)是七個(gè)，可是同學(xué)們都數不出來(lái)，有人說(shuō)是三個(gè)，有人說(shuō)是五個(gè)，死活數不出七個(gè)來(lái)。

結果葉染倒好，直接說(shuō)九個(gè)。

這下子老師不高興了。

本來(lái)一個(gè)班級沒(méi)一個(gè)能數出來(lái)的她就很不高興，現在還出來(lái)一個(gè)葉染搗亂，根本連她說(shuō)什么都沒(méi)聽(tīng)？

數學(xué)老師板著(zhù)臉，嚴肅地譴責：“葉染同學(xué)，馬上就要期末考試了，我現在是帶你們做最后一次查漏補缺復習，你們應該認真聽(tīng)講端正態(tài)度你知道嗎？有你們這樣的嗎，一個(gè)個(gè)的，心里沒(méi)點(diǎn)數？葉染同學(xué)，特別是你，這么大年紀了，還在上高一，臉紅不臉紅，羞恥不羞恥，要點(diǎn)臉行不？”

葉染好像沒(méi)聽(tīng)到一樣，神情涼淡地站在那里，像一塊木頭。

周?chē)瑢W(xué)捂住嘴發(fā)出譏笑聲，看熱鬧。

數學(xué)老師的臉一下子通紅，氣得口不擇言：“高二一班的葉卓好像是你meimei吧，我就不明白了，都是姓葉的，怎么人家就上高二了還名列前茅，你這個(gè)當jiejie的成績(jì)就這樣？你能不能向你meimei學(xué)學(xué)？”

葉染微微蹙眉。

她不喜歡數學(xué)老師這樣說(shuō)話(huà)。

哪怕她并不會(huì )太過(guò)投入到葉染這個(gè)角色中，她聽(tīng)了也很不舒服。

于是她挑眉，輕淡的目光掃過(guò)講臺上的數學(xué)老師：“老師，這個(gè)圖形中確實(shí)是有九個(gè)三角形，你可能數錯了?！?/br>
說(shuō)完，她又輕描淡寫(xiě)地補充了一句：“我們班是八班，已經(jīng)是本年級成績(jì)最落后的一個(gè)班了，為人師的更得好好做教案，自己實(shí)在不會(huì )可以去請教其它老師，免得說(shuō)了錯誤的答案誤人子弟?！?/br>
這話(huà)一出，數學(xué)老師直接氣炸了。

她把教案直接摔到在了教桌上：“葉染，你出去?！?/br>
葉染背著(zhù)書(shū)包起身就要往外走。

數學(xué)老師更加生氣了，拿起白板擦就對著(zhù)葉染扔過(guò)去。

葉染反手抓住，直接把白板擦扔到了垃圾桶里。

數學(xué)老師氣得眼睛都直了，這時(shí)候陳萬(wàn)榮從外面溜進(jìn)來(lái)，樂(lè )呵呵地大喊：“老師，老師，我剛剛已經(jīng)叫教導主任了！”

隨著(zhù)他的話(huà)，教導主任來(lái)了。

數學(xué)老師生氣地把這個(gè)事講給了教導主任。

教導主任皺著(zhù)眉頭看葉染，要求葉染道歉。

葉染：“如果是我的題做錯了，我會(huì )道歉。但是我沒(méi)錯，老師卻說(shuō)我錯了，我為什么要道歉？”

數學(xué)老師嘲諷地笑：“行，葉染，你能耐，你比老師還強，你這么強你怎么不考第一？你怎么還混到八班來(lái)了？你怎么混到比你meimei還低一級？”

葉染：“你說(shuō)得很有道理?！?/br>
數學(xué)老師：？？？

她不相信自己的耳朵，她聽(tīng)錯了？

教導主任也是一愣，他現在開(kāi)始懷疑葉染的神經(jīng)有問(wèn)題。

周?chē)耐瑢W(xué)也都驚到了。

這是什么意思，剛才戰斗激情滿(mǎn)滿(mǎn)的葉染突然就低頭認錯。

接著(zhù)，他們聽(tīng)到了一句話(huà)，葉染淡淡地說(shuō)：“那我期末考試先考個(gè)年級第一好了?！?/br>
數學(xué)老師：……

教導主任：……

全體同學(xué)：……

大家全都用看精神病的目光看著(zhù)葉染。

這孩子腦子壞掉了？

這時(shí)候，校長(cháng)和其它班的老師聽(tīng)到了，也都過(guò)來(lái)了。

校長(cháng)開(kāi)始說(shuō)教葉染，其它班老師開(kāi)始勸數學(xué)老師。

數學(xué)老師現在被這么一勸，想想學(xué)生說(shuō)的那些話(huà)，氣得都掉眼淚：“好好的一個(gè)題，她非說(shuō)有九個(gè)三角形，我教了這么多年我還不知道，這就是七個(gè)，這是一道經(jīng)典題！我能錯？”

她這一說(shuō)，其它老師看了看黑板上的那道題，之后愣了。

其中一位，恰恰好，是三班的數學(xué)老師，她前幾天才講過(guò)這道題。

她看看八班老師，看看葉染，猶豫著(zhù)要不要說(shuō)出來(lái)。

這時(shí)候校長(cháng)已經(jīng)開(kāi)始教訓葉染了，說(shuō)話(huà)并不好聽(tīng)，嚴厲地斥責葉染，要葉染向數學(xué)老師道歉。

葉染只是淡淡地說(shuō)：“我說(shuō)了，這道題，我只是說(shuō)出正確答案，這錯了嗎？”

數學(xué)老師氣得恨不得上去給葉染一巴掌：“你去問(wèn)別班老師，我如果錯了，我不用你道歉，我當老師的給你道歉??！”

葉染想了想，點(diǎn)頭同意了：“可以，你教了這么多年，竟然一直錯了，你確實(shí)應該向學(xué)生道歉，不是只向我，是向全班同學(xué)道歉?！?/br>
數學(xué)老師這下子真是要沖過(guò)去掐葉染了。

三班老師看著(zhù)這個(gè)樣子，終于忍不住了：“這個(gè)題……好像確實(shí)是這位同學(xué)說(shuō)的對，這個(gè)圖形中，確實(shí)是隱藏了九個(gè)三角形?！?/br>
數學(xué)老師一呆，不敢相信地望向三班老師。

校長(cháng)教導主任以及各路圍觀(guān)群眾全都看向三班老師。

三班老師有些不好意思，但還是硬著(zhù)頭皮比劃著(zhù)，說(shuō)為什么是九個(gè)。

說(shuō)完后，數學(xué)老師呆呆地看向黑板。

校長(cháng)和教導主任也不知道說(shuō)什么了，所以，這位老師教了這么多年都教錯了？？

八班的同學(xué)都忍不住想笑，太精彩了太好笑了！

整天嘰嘰歪歪的數學(xué)老師竟然在葉染那里吃癟了！

前所未有的反轉大戲！

這時(shí)候，葉染淡淡地說(shuō)：“老師，你說(shuō)過(guò)會(huì )向同學(xué)道歉的?！?/br>
所有的人的目光，看好戲的期待的興奮的，擔憂(yōu)的無(wú)奈的同情的愧疚，全都望向了數學(xué)老師。

數學(xué)老師嘩的一下子，眼淚就落下來(lái)了，之后捂著(zhù)臉哭著(zhù)跑了。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　新文，發(fā)……就有，你們懂的。

☆、被知青拋棄的女兒

第4章知青——4誰(shuí)是我需要攻略的男人

系統激動(dòng)地說(shuō)：“宿主，動(dòng)了，動(dòng)了！改變人生進(jìn)度條，百分之二十了！”

葉染拿著(zhù)練習題翻看，沒(méi)說(shuō)話(huà)。

經(jīng)過(guò)一天的翻書(shū)學(xué)習，她自認為高一年級的數理化都不是問(wèn)題了，語(yǔ)文也可以了，就是英語(yǔ)，她需要找個(gè)人練習下口語(yǔ)，以便讓自己有點(diǎn)口感。

事實(shí)上對于之前的葉染來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音聽(tīng)力也是一個(gè)大弱項，這是農村孩子的先天缺陷。

“你會(huì )英語(yǔ)嗎？”葉染突然問(wèn)系統。

“英語(yǔ)？”系統一驚。

“作為一個(gè)系統，你應該可以切換成各種語(yǔ)音吧？”葉染有點(diǎn)期待地說(shuō)。

“這個(gè)……”系統羞愧：“按說(shuō)我應該是可以的，不過(guò)我是很古老了……太古老了，那時(shí)候還不興漢化，所以我……”

葉染頓時(shí)明白了，放棄了這條路，決定還是放學(xué)后去學(xué)校附近的商店買(mǎi)一些錄音磁帶來(lái)聽(tīng)，跟著(zhù)練習。

好不容易熬到下