讓馳馳學(xué)習的課程?！?/br>
人類(lèi)有句古話(huà)是再窮不能窮教育。

王大頭卻一直掛念著(zhù)馳馳的父母，“你說(shuō)馳馳的父母真的不會(huì )來(lái)找他了嗎？”

三年時(shí)間過(guò)去了，泰坦街上除了馳馳之外再也沒(méi)有其他人來(lái)過(guò)，或許他們一開(kāi)始手忙腳亂，覺(jué)得自己根本沒(méi)辦法照顧好這個(gè)小孩子的時(shí)候曾經(jīng)想過(guò)或許他的父母會(huì )回來(lái)。

但時(shí)間越長(cháng)，他們越是接受了或許馳馳的父母再也不會(huì )回來(lái)的事實(shí)。

“從此之后，我們都是他的父母?！绷⑿聢詻Q地說(shuō)道，“所以，我們必須為這個(gè)小家伙的未來(lái)負責?！?/br>
長(cháng)大之后的馳馳不是一個(gè)小小的泰坦街能夠容下的，立新的資料庫記載的人類(lèi)都是一群熱愛(ài)冒險，熱愛(ài)生活的家伙。

而這些，都不是一個(gè)只有機器人的泰坦街能夠容納下的。

第5章chap.5

在場(chǎng)的四個(gè)機器人都能夠感受到這份沉甸甸的責任，或許過(guò)去他們不明白責任是什么，但此刻他們懂得了，他們想讓馳馳生活得更加快樂(lè )。

“就在不久之前，我曾經(jīng)觸碰到屏障的縫隙?！边@段往事立新從來(lái)沒(méi)有和任何人講過(guò)，“當時(shí)，我順著(zhù)縫隙到達了外界，但我的思維觸角觸碰到的外界的時(shí)候，在那里我發(fā)現了很多有意思的東西，但大人很快發(fā)現了我的舉動(dòng)，警告我不要再繼續了。許久之前，我也曾嘗試著(zhù)穿過(guò)那條縫隙，但無(wú)一例外都失敗了?！?/br>
如今的星網(wǎng)是由不同的波段連接起了整個(gè)世界，從那時(shí)起，立新才明白，原來(lái)在他們之外有個(gè)更加寬廣的世界。

他們不知道為何他們從記錄開(kāi)始就生活在泰坦街上，也不知道為何老人一再警告他們外面的世界是很危險的，他們就像是被精心保護在這個(gè)地方一樣。

“我們試試吧?！绷⑿驴戳丝淳熌?、王大頭和方塊，“為了小家伙，就算這次大人再抓到我們，我們也要把資料拿回來(lái)?！?/br>
王大頭頓時(shí)覺(jué)得熱血沸騰起來(lái)了，以往的他一直都是個(gè)默默無(wú)聞的人，他不想成為英雄，他只想成為最普通的那個(gè)機器人，但是突然有一天，有人告訴他，你可以做很了不起的事情，他的回答只有，“好?！?/br>
其他兩人也贊成。

“我會(huì )引導你們順著(zhù)波段和外界接觸，記住，千萬(wàn)不要惹事生分?！彼麄儾恢劳饨绲氖澜缡鞘裁礃拥?，他們也不知道外界的人一旦發(fā)現他們會(huì )不會(huì )招惹禍事，但小心行事總是沒(méi)錯的。

緹娜三人連接上了立新設置好的波段，他們闖入了那片廣闊的星網(wǎng)，無(wú)數的波段構架起了整個(gè)星際，雖雜亂無(wú)章卻有跡可循。

“這是什么？”緹娜突然碰到了一小段波段，上面攜帶著(zhù)信息，“親愛(ài)的，你什么時(shí)候回家？”

緹娜碰到了好玩的事情，不斷地觸碰著(zhù)波段，著(zhù)上面的信息，她漸漸地可以描繪出一個(gè)和她所生活的泰坦街完全不同的世界。

而這個(gè)世界，本該是宣羽馳生活的世界。

看著(zhù)玩得不亦樂(lè )乎的緹娜三人，立新提醒道：“別玩了，別忘記我們要找的東西?！彼麄円獙ふ倚瘃Y的學(xué)習課程。

“怎么找？”方塊問(wèn)道，那么多的波段，他們根本無(wú)從下手。

“跟我來(lái)?！边@么多的波段，顯然有很多無(wú)用的信息，但就在上次，立新發(fā)現了一個(gè)與眾不同的地方，或許那里就保存著(zhù)宣羽馳需要的東西。

方塊接觸到了一個(gè)波段，小孩子最喜歡的熱血動(dòng)畫(huà)星盜王，看著(zhù)這幾個(gè)字，方塊便暗暗地把這段波段復制到了自己的資料庫中，說(shuō)不定宣羽馳會(huì )喜歡。

方塊偷偷地瞄了幾眼立新，趁著(zhù)他不注意的時(shí)候收集了好幾段波段。

很快他們便見(jiàn)到了一個(gè)纏繞成一個(gè)球體的很多條波段，就像是一個(gè)線(xiàn)團，而且非常巨大，立新試著(zhù)去接觸，但很顯然只得到了一堆亂碼，還有一個(gè)非常嚴重的警告。

“這是哪里？”緹娜好奇地問(wèn)道，“這里和其他地方明顯不同?！?/br>
這個(gè)世界對他們來(lái)說(shuō)太過(guò)于陌生了，他們甚至根本沒(méi)有意識到自己都在接觸些什么，也沒(méi)有任何自己在做違法的事情的意識。

立新將自己的思維波段分成一小股，悄悄地鉆進(jìn)了裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的線(xiàn)團之中，“找到了?！?/br>
雖然這個(gè)課程的名字有些奇怪，但立新看著(zhù)它的標題，新手入門(mén)課程，還未等立新翻開(kāi)課程查看里面到底是什么的時(shí)候，系統探測到了他們四個(gè)人的存在，“不好，被發(fā)現了?！?/br>
“啊，怎么辦？”王大頭緊張極了，“被抓到了會(huì )怎么樣？”

“幫我把信息拷貝出來(lái)?！憋@然他一個(gè)人的拷貝速度完全沒(méi)辦法趕在系統清掃他們之前完成，必須需要他們三個(gè)人的幫助。

他們三個(gè)也迅速擠進(jìn)了線(xiàn)團之中，王大頭不管不顧，把所有的東西都往自己的資料庫中塞。

“有人發(fā)現我們了，迅速撤退?！绷⑿埋R上提醒道，四人連忙從線(xiàn)團中撤退出去，無(wú)數條紅色的線(xiàn)朝著(zhù)他們襲來(lái)，一旦被抓到，他們可能永遠被紅線(xiàn)束縛住。

立新帶領(lǐng)著(zhù)三人利用繁雜的波段，逃脫了紅線(xiàn)的追捕，直到徹底甩掉了紅線(xiàn)，這才回到了泰坦街上。

“真是嚇死了?！眲倓偩o張的氛圍讓王大頭差點(diǎn)以為自己要回不來(lái)了。

“機器人哪里會(huì )嚇死？”方塊卻不喜歡王大頭這樣的表達方式。

立新仔細檢查著(zhù)自己資料庫中收集到的資料，“這下，我們總算有可以教馳馳的東西了?！?/br>
“是啊?！狈綁K也高興起來(lái)了，馳馳一定會(huì )喜歡他帶來(lái)的東西的，這樣他就可以陪馳馳一起看了。

而宣羽馳不知道自己的四位家長(cháng)把外面搞得雞飛狗跳了，他看著(zhù)實(shí)驗室里擺放得一臺又一臺的儀器，還有瓶瓶罐罐，驚訝地長(cháng)大了嘴巴，“長(cháng)干，長(cháng)干，這些真的是你做的嗎？”

看著(zhù)宣羽馳一直張大的嘴巴根本沒(méi)有合攏，長(cháng)干只覺(jué)得自豪極了，“當然都是我做的了?！?/br>
宣羽馳邁著(zhù)小短腿，跑來(lái)跑去，不斷地發(fā)出驚呼聲，“長(cháng)干，長(cháng)干，我要玩這個(gè)?！?/br>
“別亂動(dòng)，這個(gè)會(huì )爆炸的?！敝浦沽诵瘃Y的長(cháng)干看見(jiàn)宣羽馳又跑向了另外一邊拿著(zhù)瓶子就要往嘴巴里灌，連忙說(shuō)道，“別喝，你喝了會(huì )生病的?！?/br>
宣羽馳來(lái)回地跑，長(cháng)干來(lái)回地阻止，直到整個(gè)實(shí)驗