講最后的語(yǔ)言運用能力題的時(shí)候，謝眈真的已經(jīng)完全絕望。

這個(gè)造句真心無(wú)聊，他當時(shí)至少琢磨了好幾分鐘才勉勉強強下了筆。

要求是模仿以上例句寫(xiě)一句話(huà)，例句是：人生既有煙波江面，又有望穿江面的志士仁人。我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦”，也是高歌“不肯過(guò)江東”的項羽。

謝眈做題的時(shí)候，看到這個(gè)題目沉默了好幾秒。

講真，他覺(jué)得他今天要是真的下筆了，古人可能會(huì )掀翻棺材板來(lái)打他。

最后他還是選擇了留給古人一點(diǎn)尊重，翻了一下標準答案。

曾經(jīng)的語(yǔ)文課代表一朝淪落到這種地步也是很悲催了。

張姐隨意點(diǎn)了幾個(gè)人來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，最后念了一下葉堂的答案。

她念答案的時(shí)候，謝眈下意識的看了一眼自己未經(jīng)批改的作業(yè)。

高中老師忙得很，作業(yè)都是收上來(lái)隨便看幾眼，自然沒(méi)有改，只是這答案怎么這么耳熟呢？

“我喜歡豪放中亦有柔情的蘇軾……”

等一下，這難道不是標準答案嗎？

他剛才還聽(tīng)周?chē)娜苏f(shuō)葉堂是十四班語(yǔ)文課代表，也一直聽(tīng)著(zhù)張姐對葉堂的夸獎，還以為這個(gè)語(yǔ)文課代表多少靠譜一點(diǎn)。

搞來(lái)搞去，結果兩個(gè)語(yǔ)文課代表都是標準答案，張姐知道了，恐怕驚訝之余是哭笑不得吧。

而此時(shí)，還沒(méi)看標準答案的張姐還在念葉堂的答案。

謝眈一邊聽(tīng)，一邊覺(jué)得自己以后還是要少看標準答案，首先是要為作文競賽做準備，然后也需要自己摸索提升能力。

其實(shí)上了培訓班之后，他覺(jué)得還是有進(jìn)步的，至少昨天他寫(xiě)的那篇作文，寫(xiě)完之后他自己看了一眼，覺(jué)得還挺順眼的，比以前好多了。

謝眈用課間時(shí)間整理了一下歷史筆記，中午睡前做完了語(yǔ)文作業(yè)，下午正好沒(méi)什么事兒了，又撞上了體育課。

學(xué)校是三個(gè)班同時(shí)上一節體育課，每個(gè)班被不同的老師帶著(zhù)。

上個(gè)星期是因為數學(xué)老師東伯給占了一節課，所以沒(méi)上體育課，這個(gè)星期又因為不好意思再占，他們才能出來(lái)。

聽(tīng)趙同馳說(shuō)，一班是和九班，十四班一起上體育課。

最后一節課時(shí)間較長(cháng)，又接上了吃晚飯的時(shí)間，李宇他們便提出了要打籃球，老師同意之后，讓他們自主安排。

李宇先是在自己班上叫了幾個(gè)人，瞎子要回去做作業(yè)，沒(méi)來(lái)，問(wèn)到謝眈的時(shí)候，謝眈頓了一下。

謝眈讀書(shū)那會(huì )兒籃球打的還不錯，只是此后除了在大學(xué)打了幾場(chǎng)之后就很少再打，多年不碰球，生疏了許多。

他對李宇說(shuō)：“我打不好?！?/br>
“沒(méi)事兒，玩玩而已，來(lái)！”李宇笑著(zhù)說(shuō)，既然對方都不嫌棄，謝眈也就點(diǎn)頭答應了。

正好九班也被喊去自由活動(dòng)，李宇看到了，隔著(zhù)老遠激動(dòng)地喊：“楊洛，喊幾個(gè)人過(guò)來(lái)打籃球??！”

叫楊洛的男孩應了一聲，隨之帶了好幾個(gè)人一起過(guò)來(lái)。

這個(gè)楊洛謝眈算是認識吧，兩人在群里說(shuō)過(guò)話(huà)，也打過(guò)招呼。

他就是那個(gè)叫“透心涼，我真的要飛”的，和他一起過(guò)來(lái)的那個(gè)人是叫“1709最帥”。

陳杰給他說(shuō)過(guò)，班上關(guān)系處理最好的就是九班，而且不僅內部關(guān)系好，和其他班關(guān)系也不差，說(shuō)九班人都仗義，也不怎么到處惹事，年級公認人最好的班就是九班，其次是十四班。

一班男生少，再加上楊洛也沒(méi)帶多少人過(guò)來(lái)，所以最后李宇把目光移到了還沒(méi)有自由活動(dòng)的十四班身上。

李宇對趙同馳挑眉：“咱們過(guò)去找那光頭要幾個(gè)人?！?/br>
“我不去?！壁w同馳納悶的撇過(guò)頭。

李宇哈哈大笑，而后叫謝眈一起過(guò)去要人，謝眈想著(zhù)十四班也沒(méi)隔多遠，就一起走了過(guò)去。

半路上，李宇還在笑，一邊問(wèn)謝眈：“眈哥，你知道趙同馳為什么不肯過(guò)來(lái)嗎？”

謝眈聞言，問(wèn)：“怎么？”

李宇笑的更歡了，又問(wèn)：“你知不知道咱們的純情班長(cháng)趙同馳喜歡劉娜？”

這個(gè)他也不知道，而且趙同馳就沒(méi)怎么表達過(guò)。

謝眈搖頭，見(jiàn)李宇的笑越發(fā)放肆，接著(zhù)問(wèn)：“那眈哥認識葉堂吧？”

這個(gè)倒是認識，謝眈頷首，聽(tīng)見(jiàn)李宇說(shuō)：“那不簡(jiǎn)單了，葉堂不是文科平行班扛把來(lái)著(zhù)嗎，又是十四班的人，有一回他來(lái)我們班上幫張姐取東西，小小的撩了劉娜一下?！?/br>
眼看著(zhù)要到了十四班集合的地方，李宇停下了腳步，繼續說(shuō)：“你認識葉堂，應該也知道他那個(gè)性格，整一個(gè)萬(wàn)花叢中過(guò)，沾一身桃花的人——”

謝眈想起陳杰以前說(shuō)的關(guān)于葉堂的事，對此表示贊同并且微微頷首。

“但其實(shí)我感覺(jué)葉堂也沒(méi)怎么撩劉娜，就取東西的時(shí)候低頭對她說(shuō)了句好好學(xué)習，也不懂他走后我們全班女生為什么會(huì )沸騰，說(shuō)他好帥好帥，講話(huà)的時(shí)候好撩好撩，反正從這以后，趙同馳就不愿去十四班了?！?/br>
謝眈應了一聲。

要是一個(gè)素不相識的人取東西的時(shí)候對自己說(shuō)一聲好好學(xué)習，謝眈可能會(huì )覺(jué)得他腦子有問(wèn)題。

“所以我準備叫葉堂一起來(lái)，趙同馳這個(gè)又不是啥大事，再加上葉堂也不喜歡劉娜，化解一下就好了，哪兒能剩下一兩年都不去十四班啊?！?/br>
這個(gè)倒是有道理，兩人沒(méi)走幾步，就到了十四班的集合點(diǎn)前。

一個(gè)光頭體育老師看到李宇和謝眈，問(wèn)：“你們倆來(lái)干什么？”

“老師，我們打籃球差人，要兩個(gè)人行不？”李宇笑嘻嘻的開(kāi)口。

不想體育老師掃了一眼十四班的人而后皺眉問(wèn)：“哪兩人愿意和他們走？”

表面上是這么說(shuō)的，但是稍微明白點(diǎn)的人，都能聽(tīng)出話(huà)中明顯的威脅意味。

“我！”不想還真有人開(kāi)口，做這個(gè)勇士。

聞言，謝眈看向十四班的隊伍，葉堂站在中間，一臉笑意，此時(shí)已經(jīng)要走出來(lái)了。

他笑著(zhù)說(shuō)：“田老師，我知道你最?lèi)?ài)我們班了，讓我去行不行？”

“小兔崽子?！甭勓怨忸^雖說(shuō)罵了一聲，卻還是笑著(zhù)點(diǎn)頭對他示意，葉堂一邊走出來(lái)，一邊對謝眈這邊眨了一下眼。

謝眈平靜的看著(zhù)他走過(guò)來(lái)，站在自己旁邊。

“眈哥高冷，都不帶理我的?！比~堂看起來(lái)十分委屈的說(shuō)。

“你……”謝眈不知該如何回答，聽(tīng)見(jiàn)葉堂繼續說(shuō)：“我好難受啊，社會(huì )眈哥數字兄還有國家二級保護動(dòng)物以及我的社會(huì )秀才不理我……”

他不是他沒(méi)有。

“老師，我們還要聰明來(lái)?！本驮谶@時(shí)，李宇繼續開(kāi)口。

“不行?！惫忸^無(wú)情拒絕。

“田老師，打籃球需要聰明?！比~堂頓時(shí)沒(méi)有了委屈巴巴的樣子，再度笑著(zhù)開(kāi)口，指著(zhù)自己的頭說(shuō)。