趙司浩真的就給花見(jiàn)月送了一棟房子裝裙子，裝各種自己送她的亂七八糟的禮物，當然這兩個(gè)人最后也順理成章的在一起了。

周末放假，宋安青和趙文哲會(huì )開(kāi)車(chē)去接趙司浩回家，但這次，他們發(fā)現兩個(gè)小年輕手牽著(zhù)手從學(xué)校出來(lái)，依依不舍的樣子。

宋安青眼皮抽了抽，其實(shí)她也知道這倆小孩最后是會(huì )在一起的，青梅竹馬什么的，兩小無(wú)猜什么的。

但是早戀會(huì )不會(huì )有點(diǎn)不太好？她當然不是很介意自己的兒子早戀什么的，這都是他的自由，只是女孩的家長(cháng)可能不會(huì )滿(mǎn)意的吧？

她拍了一下丈夫的手臂，指著(zhù)校門(mén)口那邊的年輕小情侶。

趙司浩帶著(zhù)花見(jiàn)月進(jìn)了一個(gè)糖果屋，在糖果屋里逛了一圈出來(lái)后，女孩的手里多了幾個(gè)棉花糖。

兩個(gè)小情侶你一口我一口的吃棉花糖，時(shí)不時(shí)還相視一笑，就好像空氣里都冒出了粉色泡泡。

路過(guò)花圃還摘了一朵花別在花見(jiàn)月的發(fā)間，女孩羞澀一笑，兩人牽著(zhù)手又慢悠悠的逛到遠處。

宋安青拿出手機看到兒子之前發(fā)過(guò)來(lái)的短信，說(shuō)的是：[媽?zhuān)悴挥眠^(guò)來(lái)接我回家了！我這周末想留在學(xué)校，不回家。]

這臭小子！

被自己家的兒子撒了一把狗糧，宋安青其實(shí)也沒(méi)什么心塞的，就是覺(jué)得兒子應該把情況說(shuō)清楚。

他們是那種早戀都不會(huì )同意的嚴格家長(cháng)嗎？

“真是太不像話(huà)了！”宋安青氣憤的哼了一聲，“老公，你說(shuō)是不是！”

趙文哲非常認真的點(diǎn)頭，“對，真是太不像話(huà)了！”

“怎么可以為了跟小女孩約會(huì )不回家還不說(shuō)清楚呢！最重要的是，怎么可以隨便摘掉路邊的花！談戀愛(ài)談的連素質(zhì)都丟了嗎！”宋安青繼續義憤填膺，“就像家里我種的花那么多，隨便剪一些送一束花不行嗎？送一朵真是小氣！”

趙文哲本來(lái)還要繼續附和，一聽(tīng)老婆的話(huà)，頓時(shí)被噎住了：“??？寶貝，你原來(lái)是在為了這件事而生氣嗎？”

“不然呢！這個(gè)臭小子，就連房子都可以送給人家女孩了，怎么可以在送花這方面如此草率？”

趙文哲：“咳咳，寶貝，重點(diǎn)難道不是我們居然被兒子撒了一把狗糧嗎？我們去接女兒吧，至少女兒不會(huì )給我們撒狗糧?！?/br>
不說(shuō)女兒那還好，一說(shuō)起女兒，宋安青真是肝都要爆了，“你還好意思說(shuō)女兒！不是說(shuō)好了要讓女兒出國讀書(shū)的嗎？為什么還讓她繼續留在國內上學(xué)！”

為什么會(huì )是這么一個(gè)反應？

任誰(shuí)晚上教女兒寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到大半夜，誰(shuí)都不可能高興的吧？

更別說(shuō)女兒好像還沒(méi)有智商開(kāi)竅，同樣的一道題教了幾遍也不會(huì )。

宋安青認為，如果把女兒送出國讀書(shū)的話(huà)，或許就沒(méi)那么扎心了。

趙文哲討好地解釋?zhuān)骸翱墒悄鞘俏覀兊膶氊惻畠喊?，送出國的?huà)，接觸到外國開(kāi)放的文化，對她來(lái)說(shuō)會(huì )不會(huì )有點(diǎn)不太好？而且你知道國外那些臭小子非常會(huì )勾搭女孩，如果我們的女兒被那些臭小子騙了怎么辦？”

聽(tīng)他這樣一說(shuō)，宋安青又覺(jué)得非常有道理，但是又實(shí)在不想晚上教女兒寫(xiě)作業(yè)了，因此幽怨地說(shuō)：“那今晚你陪女兒寫(xiě)作業(yè)吧?！?/br>
關(guān)于陪孩子寫(xiě)作業(yè)這個(gè)問(wèn)題，應該是所有爸爸mama都咬牙切齒的存在。

不過(guò)，趙司浩還在讀小學(xué)的時(shí)候，宋安青和趙文哲都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那種陪孩子寫(xiě)作業(yè)的痛苦，當然還是因為趙司浩是一個(gè)非常聰明的孩子。

平時(shí)他們都找不到機會(huì )去陪他寫(xiě)作業(yè)，而且趙司浩更喜歡跟花見(jiàn)月小朋友一起學(xué)習，兩個(gè)孩子幾乎每天都會(huì )一起寫(xiě)作業(yè)，還會(huì )暗中較勁兒比較成績(jì)。

所以，他們兩個(gè)都是學(xué)霸，成績(jì)好，品行好，根本就不需要家長(cháng)cao心。

在牧芷安那邊在每天倒苦水說(shuō)兒子不聽(tīng)話(huà)兒子不會(huì )寫(xiě)作業(yè)，因為陪兒子寫(xiě)作業(yè)氣到進(jìn)醫院的時(shí)候，宋安青這邊悠悠哉哉，就好像傳說(shuō)中的那種佛系mama。

直到趙芝槐上小學(xué)，宋安青的佛系就被打破了，不寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，趙芝槐就是他們的心肝寶貝，掌上明珠。

到要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，宋安青非常懷疑自己怎么會(huì )生二胎給自己找罪受。

趙文哲疼老婆，一直都想替她分擔，但是她一直覺(jué)得他會(huì )比她脾氣更火爆，要是不小心動(dòng)手抽女兒怎么辦？

又或者他生氣了大吼一聲的話(huà)，會(huì )直接把女兒嚇到的。

所以宋安青堅持了兩三年，到現在真是……堅持不下去了。

不僅女兒讓人惱火，就連那些題目都像是在鄙視她的智商啊喂！

所以，宋安青實(shí)在受不了了，罷了罷了，看趙文哲平時(shí)一臉?lè )鹣档臉幼?，在她生氣的時(shí)候還在一邊笑瞇瞇的安慰說(shuō)：別跟她生氣了，再怎么說(shuō)芽芽也是我們的女兒啊，怪我們把女兒生的太傻。

有時(shí)候在她動(dòng)手要揍一下芽芽的時(shí)候，他也會(huì )勸說(shuō)著(zhù)：暴力是解決不了問(wèn)題的，揍孩子會(huì )給孩子留下陰影，打罵是不可取的，反正我們家有錢(qián)，養她一輩子也完全ok，就不管她的學(xué)習成績(jì)如何了。

聽(tīng)聽(tīng)，這家伙的心態(tài)可真好對不對？

所以，宋安青漸漸的就放心了，反正不管陪女兒寫(xiě)作業(yè)的情況如何，趙文哲一定能心平氣和的。

是夜，因為今晚不用她陪女兒寫(xiě)作業(yè)，宋安青就去給一家子做宵夜，等著(zhù)芽芽寫(xiě)完作業(yè)可以吃一點(diǎn)再睡覺(jué)。

不用陪孩子寫(xiě)作業(yè)，宋安青的心情大好，在廚房里忙活的時(shí)候都塞著(zhù)藍牙耳機一邊跟著(zhù)哼歌。

目前看來(lái)，風(fēng)平浪靜，生活真的是太美好了。

果然是她平時(shí)脾氣不夠好，總是教女兒寫(xiě)同一道題才寫(xiě)了十來(lái)遍就生氣了，換做是趙文哲的話(huà)，大概就是一百遍也不會(huì )生氣吧？

她果然需要學(xué)習趙文哲那樣的氣度，唉，果然是做大老板的料，她什么時(shí)候能有這樣的胸襟呢？

宋安青十分感嘆，看著(zhù)馬上就要把湯圓做好了，就取下耳機，打算裝幾碗端過(guò)去，提醒他們勞逸結合，作業(yè)做一會(huì )就要休息一下，不然可是會(huì )過(guò)度疲勞的。

看著(zhù)碗里圓滾滾的湯圓，宋安青的心情更好了，她的廚藝也越來(lái)越好了呢！

身后傳來(lái)做飯阿姨慌張的聲音：“小少爺您怎么了……”

“mamamama！快去救命??！老爸瘋了要打meimei，攔都攔不??！”趙司浩沖過(guò)來(lái)，大吼一聲。

宋安青手一抖，差點(diǎn)連托盤(pán)都扔了。

“他敢！我的女兒他也敢打！”宋安青把托盤(pán)給做飯阿姨端著(zhù)，就跟趙司浩一同趕往書(shū)房。

還進(jìn)入書(shū)房就聽(tīng)到趙文哲充滿(mǎn)怒意的聲音：“都教你第三遍了！你還不會(huì )，你是不是故意氣爸爸！”

“剛才說(shuō)要去上廁所，現在又說(shuō)要去吃東西，現在還說(shuō)你的養的小金魚(yú)需要曬太陽(yáng)！現在是晚上??！曬什么太陽(yáng)！月亮都沒(méi)的曬！”

“你別跑，跑什么跑！先把你作業(yè)寫(xiě)了！”

宋安青實(shí)在聽(tīng)不下去，推開(kāi)門(mén)，一眼就看到芽芽滿(mǎn)屋子亂跑，趙文哲氣的臉色漲紅，手里還拿著(zhù)一張被撕成兩半的卷子。

這一看就知道趙文哲壓不住火氣了，這就開(kāi)始對女兒追著(zhù)打。

于是，宋安青走過(guò)去安撫趙文哲，而趙司浩則過(guò)去把meimei抱起來(lái)安慰。

宋安青拍了拍他的肩頭：“你這么突然這么生氣？你都把女兒嚇壞了你知道嗎？”

她指了指這個(gè)被兒子抱在懷里，好似在抽泣的女兒。

兩人看過(guò)去的時(shí)候，原本好像在哭唧唧要安慰的芽芽，突然朝趙文哲悄悄豎了一個(gè)中指……

宋安青：……

趙文哲擄袖子：“老婆你別攔著(zhù)我！我今天就好好教訓教訓她，這丫頭真是欠收拾！那是對爸爸的態(tài)度？你的眼里還有沒(méi)有我這個(gè)爸爸了！”

宋安青繼續安慰：“咳咳，這個(gè)確實(shí)非常惡劣呢，但是我們也要心平氣和，對不對？所以，你才一道題教了三次就這么上火氣。想想我一道題教她十幾次，我才發(fā)火的，你的道行還是不夠高?！?/br>
趙文哲突然好崇拜他的老婆。

就連趙司浩也在一旁勸說(shuō)：“好啦，爸，媽?zhuān)∥矣X(jué)得你們可能是跟meimei存在一定的代溝，讓我來(lái)吧?！?/br>
宋安青和趙文哲點(diǎn)頭，然后就雙雙出去等著(zhù)兒子這個(gè)學(xué)霸把女兒教的服服帖帖的，兩人頓時(shí)就恢復佛系了呢。

于是，十分鐘后，書(shū)房里傳來(lái)趙司浩的怒吼：“這你都不會(huì )！我沒(méi)有你這么蠢的meimei！”

接著(zhù)是芽芽的聲音：“呵呵！根本就是你不會(huì )教還怪我蠢！”

“你這是對哥哥的態(tài)度嗎！這樣的你一點(diǎn)都不軟萌！”趙司浩咆哮式怒吼。

“你這也不是對meimei的態(tài)度好不好！說(shuō)好的哥哥都會(huì )寵著(zhù)meimei的呢！你們都是壞人，我要告訴爸爸mama說(shuō)你打我，哼！”芽芽繼續反擊。

大廳里的趙氏夫婦聽(tīng)著(zhù)這響徹屋內的吵架聲，也開(kāi)始暗搓搓的討論。

宋安青提議：“那什么，關(guān)于把女兒送到國外上學(xué)的事情……”

趙文哲一臉正氣，“我覺(jué)得我們務(wù)必馬上立即把女兒送到國外上學(xué)，這真的是一個(gè)很不錯的提議呢，可以讓女兒提前學(xué)習外語(yǔ)，接觸國外的文化。爸媽住在國外還可以照顧她，不是一直都嘮叨著(zhù)讓芽芽過(guò)去我陪陪他們嗎？”

她都被趙文哲這堅決的態(tài)度弄懵了，“那，那就好吧?！?/br>
轉學(xué)手續什么的花了一些時(shí)間弄下來(lái)，而他們本來(lái)以為女兒可能會(huì )不開(kāi)心，不想被送到國外，沒(méi)想到她反而很開(kāi)心一直都在吵著(zhù)什么時(shí)候可以到國外上學(xué)啊。

既然她也這么喜歡，那就把她送國外讀書(shū)唄。

本以為這樣他們應該就清閑一些了，女兒在國外有爺爺奶奶看著(zhù)，可能就不太需要他們管，結果送到國外讀書(shū)才一周，公公婆婆那邊電話(huà)就打了好幾個(gè)過(guò)來(lái)。

芽芽其實(shí)是個(gè)很聰明的孩子，但是好像對學(xué)習就是不感冒，但到了國外之后，忽然就非常熱愛(ài)學(xué)習了，每天都會(huì )捧著(zhù)書(shū)本問(wèn)爺爺奶奶，這個(gè)單詞怎么念啊，這個(gè)單詞是什么意思??？

如果她問(wèn)的是英語(yǔ)單詞還好，可她不限于英語(yǔ)單詞，還有一些完全看不懂的語(yǔ)言的單詞也會(huì )問(wèn)，根本不知道她到底都是從哪兒找來(lái)的這些單詞。

這些陌生語(yǔ)言的單詞對于爺爺奶奶來(lái)說(shuō)就太高難度了，哪怕趙博確實(shí)是一個(gè)興趣廣泛的人，那也不可能精通多國語(yǔ)言啊，所以只能求助宋安青和趙文哲了。

誰(shuí)讓趙芝槐是他們的孩子呢？自己的孩子自己帶。

所以，宋安青和趙文哲只能工作下班后，蹲在電腦前跟女兒視頻做好了回答女兒?jiǎn)?wèn)題的準備。

一開(kāi)始她問(wèn)的都是很生僻的英語(yǔ)單詞，宋安青都懷疑這些單詞怎么會(huì )有人用，芽芽為什么會(huì )對這些單詞感興趣，她平時(shí)都在看什么書(shū)??？

但趙文哲安慰她說(shuō)，幫女兒查單詞的意思總比陪女兒做作業(yè)好多了，這樣對比一下是不是心情都好很多了呢？

陪女兒寫(xiě)作業(yè)的體驗真的太糟心了，宋安青被他這樣一安慰，莫名覺(jué)得好像確實(shí)挺不錯的呢。

所以他們就安安心心給女兒查單詞意思了，從英語(yǔ)單詞查到法語(yǔ)單詞再到德語(yǔ)，最后居然還有印度語(yǔ)？前前后后數十種語(yǔ)言！

宋安青終于忍不住了，她家女兒到底在搞什么??！

“芽芽，你讓我們每天幫你查的這些單詞是想做什么呀？”

他們抽空到國外陪女兒過(guò)節吃過(guò)晚飯準備看電視節目，就剛好趁這個(gè)機會(huì )問(wèn)清楚，芽芽正在翻一本書(shū)，書(shū)上面的字宋安青看不懂。

她覺(jué)得女兒身上的學(xué)術(shù)氣息越來(lái)越濃郁了，這不，現在應該是放松的時(shí)候，芽芽居然還在看書(shū)。

看書(shū)有什么好看的？一直看書(shū)不累嗎？

芽芽一邊翻看那本厚厚的書(shū)，一邊說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)言呀！”

學(xué)語(yǔ)言這種話(huà)都會(huì )說(shuō)了？宋安青頓時(shí)覺(jué)得女兒好像突然長(cháng)大了，但是……學(xué)語(yǔ)言？開(kāi)玩笑的吧？

宋安青沒(méi)太在意，便說(shuō)：“不要不務(wù)正業(yè)，別花太多時(shí)間在這些上面，知道嗎？這本書(shū)上面的字mama都看不懂，你看的懂嗎？”

趙文哲剛好在換臺，也補了一句：“別說(shuō)mama看不懂，就連爸爸都不是很懂呢。芽芽，給你這本書(shū)，看吧?！?/br>
他遞過(guò)來(lái)一本英文繪本，上面中文翻譯寫(xiě)著(zhù)‘三只小豬’，很明顯這是一個(gè)童話(huà)中英文繪本，非常適合幾歲的孩子看，尤其適合趙芝槐這樣的孩子看。

結果，趙芝槐先瞄了一眼，然后小小的‘切’了一聲，隨后非常嫌棄的把那本繪本推到一邊，繼續看她那本厚厚的書(shū)。

趙文哲動(dòng)作頓了一下，咬牙道：“芽芽，你剛才是不是‘切’了一下？”

芽芽鞠起笑臉，“哪有，爸爸我什么都沒(méi)做哦，那種書(shū)我不喜歡看誒！那是三歲小孩子才會(huì )看的書(shū)吧！我都已經(jīng)長(cháng)大了！”

宋安青暗想：還沒(méi)過(guò)十歲生日的你還真好意思鄙視三歲的小孩呢！

但是，轉眼一看女兒正在看的津津有味的書(shū)，那上面的文字就連她都看不懂，宋安青突然又有點(diǎn)扎心了。

趙文哲就跟這小丫頭杠上了，“你現在看的這本書(shū)對于你來(lái)說(shuō)不合適?！?/br>
芽芽歪著(zhù)腦袋：“爸爸你知道這書(shū)上說(shuō)的是什么嗎？你就說(shuō)不合適我?！?/br>
趙文哲看著(zhù)上面密密麻麻的文字，講道理，他還真的沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種文字……

但是，趙文哲認為這些字就連他都看不懂，芽芽就更加不可能看得懂了，所以也就是說(shuō)，他可以胡謅。

于是趙文哲就胡謅了一番，“這是一個(gè)愛(ài)情故事，但是你現在年紀還小，所以對你來(lái)說(shuō)這個(gè)愛(ài)情故事……”

“爸爸，這不是愛(ài)情故事哦！這是一本科普靈魂是否存在解碼瑪雅文明的書(shū)?！壁w芝槐打斷父親的話(huà)。

趙文哲和宋安青目瞪口呆，這話(huà)是從十歲小孩口中說(shuō)出來(lái)的？？？

兩人驚訝到他們都被女兒打臉了都沒(méi)反應過(guò)來(lái)，接下來(lái)，趙文哲和宋安青都對女兒這個(gè)特長(cháng)重視起來(lái)，帶女兒去做了一些智商測驗，結果發(fā)現趙芝槐在語(yǔ)言方面有著(zhù)驚人的天賦。

而激發(fā)了女兒這種天賦的人是一個(gè)比芽芽大五歲的十五歲少年，名為阿爾文，是一個(gè)外國小哥，父親是一個(gè)圖書(shū)管理員，所以才能借閱很多不同語(yǔ)言的書(shū)籍給趙芝槐。

同時(shí)，阿爾文也是一個(gè)語(yǔ)言天賦爆表的孩子，因為很早就發(fā)現了這方面的天賦，到十五歲的時(shí)候已經(jīng)學(xué)會(huì )了很多門(mén)外語(yǔ)。

所以說(shuō)，趙芝槐學(xué)的那些語(yǔ)言都是阿爾文教的。

理清楚這些前因后果后，宋安青和趙文哲真是驚訝又驚喜，又慶幸他們早點(diǎn)發(fā)現了女兒這方面的天賦，才能讓女兒找到正確的教育方式。

唯一讓他們頭疼的是，芽芽很喜歡跟阿爾文待在一起，其實(shí)待在一起也沒(méi)什么，反正兩個(gè)孩子都在他們的眼皮子底下，也不會(huì )做什么出格的事情。

問(wèn)題就在于，這兩孩子會(huì )說(shuō)的語(yǔ)言太多了，他們總是用爸爸mama聽(tīng)不懂的語(yǔ)言說(shuō)話(huà)??！根本不知道他們到底是在吵架還是在交流學(xué)習心得或者說(shuō)是在說(shuō)情話(huà)？