成。

朱莉老師看著(zhù)他們擺弄漢諾塔，心中激動(dòng)不已：這兩個(gè)都不是普通孩子！

等朱莉老師走后，尚可拿起九連環(huán)問(wèn)道：“不喜歡這個(gè)？”

封雋瞥了一眼，淡淡道：“這個(gè)我以前都玩膩了?！?/br>
尚可：“……”莫非這家伙居然還是個(gè)天才？

趁著(zhù)上洗手間的空檔，尚可坐在馬桶上，打開(kāi)手機，插上耳機。屏幕上立刻顯示羅文的通話(huà)記錄，他沒(méi)有理會(huì )這些，而是激活跳跳蟲(chóng)，讓它搜索羅文那邊的網(wǎng)絡(luò )，然后順著(zhù)網(wǎng)絡(luò )四處蹦達。

一生二，二生三，三生萬(wàn)象。

尚可的最終目的是警局內部的服務(wù)器和電子監控。

跳跳蟲(chóng)理論上雖然可以無(wú)限傳播，但限于手機系統的落后，監控只能一對一，不能同時(shí)進(jìn)行。而且傳播出去的跳跳蟲(chóng)，尚可無(wú)法清除，除非他能一一黑進(jìn)這些電腦。

尚可倒不擔心跳跳蟲(chóng)會(huì )被人發(fā)現，至少四年之內不用擔心。它附著(zhù)在其他程序上，可自行偽裝，只要主程序不激活，它基本就是隱形的，占用空間極小。

以如今的技術(shù)，除非是進(jìn)行有針對性的查殺，否則根本發(fā)現不了它的存在。

如果他有自己的電腦，傳播跳跳蟲(chóng)就簡(jiǎn)單多了，可惜暫時(shí)只能一步步來(lái)。

接下來(lái)幾天，羅文簡(jiǎn)直成了尚可的移動(dòng)傳染源，但凡他經(jīng)過(guò)的地方，接觸過(guò)的人，都會(huì )留下跳跳蟲(chóng)的印記。

功夫不負有心人，尚可在一次偶然的機會(huì )，通過(guò)監控視頻捕捉到了那個(gè)團伙中一名成員的圖像，然后順著(zhù)這條線(xiàn)索，他找到了一個(gè)窩點(diǎn)。

“我覺(jué)得那兩個(gè)孩子身上可能還藏著(zhù)什么秘密?！卑布悓α_文說(shuō)道，“不然那群人沒(méi)必要咬著(zhù)兩個(gè)孩子不放，居然找到益智活動(dòng)中心去了。雖然還不確定對方的身份，但除了那兩個(gè)孩子，那里還有什么值得關(guān)注的？”

“我也有同感?！绷硪幻侔嗵乇硎就?，“羅文，你與那兩個(gè)孩子接觸最多，有什么看法嗎？”

羅文搖了搖頭，說(shuō)道：“暫時(shí)沒(méi)有，我會(huì )繼續和他們交流，看能不能得到什么線(xiàn)索?，F在，我們還是先回到手上的案件來(lái)吧……”

正在這時(shí)，一名技術(shù)員突然報告道：“你們快過(guò)來(lái)看，我收到了一份奇怪的郵件?！?/br>
幾人連忙跑過(guò)去，郵件里有一個(gè)音頻文件和一個(gè)地址。

點(diǎn)開(kāi)音頻，里面播放的是一個(gè)男人的通話(huà)內容，似乎是在核對交貨地點(diǎn)。

羅文神色一凜，問(wèn)道：“能夠查到郵件來(lái)源嗎？”

技術(shù)員無(wú)奈道：“沒(méi)辦法?！?/br>
“走?！绷_文記下郵件中的那個(gè)地址，帶領(lǐng)組員迅速出擊。

無(wú)論是真是假，他們都要去驗證一下。

幸運的是，情報是真的，他們借此端了一個(gè)犯罪窩點(diǎn)。

不過(guò)他們此刻并沒(méi)有將這個(gè)小團伙和他們一直在追查的塔比目，也就是盯梢尚可和封雋的那伙人聯(lián)系在一起。

之后的兩個(gè)月，警局又先后收到了三份類(lèi)似的情報，卻始終查不到來(lái)源。

塔比目連遭突襲，內部局勢緊張，開(kāi)始收縮勢力。

尚可和封雋的危機暫時(shí)解除了，而羅文等人卻徹底和那伙人干上了。誰(shuí)也不知道，這一切竟然是一個(gè)“孩子”在幕后推波助瀾。

一年后，尚可和封雋被送往寄養家庭，每個(gè)月500的補貼。雖然羅文非常不舍，卻也知道以自己的家庭職業(yè)，沒(méi)有資格收養他們。

這一年，尚可和封雋正式成為弗朗小學(xué)的一名小學(xué)生，并且有了自己的e文名——“布諾bru”和“伊恩ian”。

第36章讓我來(lái)守護你

尚可和封雋的身材相比其他同齡人，比較瘦小，加上東方人面孔，進(jìn)了小學(xué)后，無(wú)可避免地受到了其他小朋友的“欺負”。不過(guò)，尚可雖然右腳不怎么靈便，但對付幾個(gè)小孩子還是輕而易舉的。沒(méi)用幾天，他就收服了那些沒(méi)事找抽的小屁孩，連老師都沒(méi)驚動(dòng)。

弗朗小學(xué)的學(xué)習很輕松，平時(shí)空閑時(shí)間不少，于是尚可開(kāi)始琢磨電腦的事情了。

費爾格夫婦（寄養家庭的主人）聽(tīng)說(shuō)他們想買(mǎi)電腦，當即就準備帶他們去電腦城。

尚可道：“費爾格先生，我想自己賺錢(qián)買(mǎi)?！?/br>
費爾格先生笑著(zhù)問(wèn)道：“你打算怎么賺錢(qián)？”

“昨天我在書(shū)房看到了一架小提琴?！鄙锌捎闷诖难凵裢?zhù)費爾格先生，“費爾格先生，能將那把小提琴借給我嗎？我想去公園賣(mài)藝?！?/br>
“哦？”費爾格先生有些驚訝了，“你會(huì )拉小提琴？”

尚可靦腆地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“好，先讓我聽(tīng)聽(tīng)，如果拉得不錯，我就同意你去賣(mài)藝?！辟M爾格先生興致勃勃地將自己的小提琴取出來(lái)，遞給尚可。

尚可試了試音色，然后筆直站好，向屋里的費爾格夫婦和封雋行了行禮。那貴族范的派頭，就好像這是他的個(gè)人演奏會(huì )一樣，看得眾人樂(lè )不可支。

尚可架起小提琴，將琴弓搭在弦上，熟練地拉奏出一首節奏明快的兒童歌曲。

費爾格先生眼中閃過(guò)驚喜，沒(méi)想到這個(gè)孩子真的會(huì )拉小提琴，而且拉得非常棒。他的小提琴并非什么名琴，但在這個(gè)孩子手上，發(fā)出了動(dòng)人的旋律和豐滿(mǎn)的音階。

聽(tīng)他演奏完畢，費爾格先生毫不猶豫地同意了他的請求。以后每天下午，他都會(huì )帶兩個(gè)孩子去公園賣(mài)藝，直到賺夠買(mǎi)電腦的錢(qián)。

封雋一直在旁邊靜靜地看著(zhù)，目光幽沉。

尚可總是如此耀眼，如此的多才多藝，與他相比，自己一無(wú)是處。

公園中，尚可在眾人的掌聲中結束最后一首曲子，回頭就看到封雋一臉失落的樣子。

他將小提琴和今天的收益都交給費爾格先生，說(shuō)道：“費爾格先生，我想和伊恩在公園多待一會(huì )?！?/br>
費爾格先生看了看封雋，眼中有幾分了然，點(diǎn)頭道：“注意安全，早點(diǎn)回來(lái)?！?/br>
費爾格先生走后，尚可拉著(zhù)封雋坐在公園的長(cháng)椅上，問(wèn)道：“怎么了？”

“沒(méi)什么?！狈怆h抿著(zhù)嘴，神色落寞。

“雋雋?！鄙锌赏?zhù)他，認真道，“我們是兄弟，是家人，應該相互坦誠。如果你不開(kāi)心，我也會(huì )不開(kāi)心的?！?/br>
封雋抬起頭，對上兩道晶瑩澄澈的目光，尚可額頭上的汗珠在夕陽(yáng)下閃耀，仿佛蘊含著(zhù)某種生命力。

在如此耀眼的他面前，封雋有種自慚形穢的感覺(jué)。

“可可，我是不是很沒(méi)用？”封雋聲音低落地說(shuō)，“一直都是你保護我，