書(shū)是要花錢(qián)的事情，小辭看到江謠給他交了四百塊的學(xué)雜費。

不但要花錢(qián)，還要花時(shí)間，讓他沒(méi)辦法在家里做家務(wù)，幫江謠洗衣服，小辭覺(jué)得自己成了一個(gè)沒(méi)用的人。

他表現不了自己，就惴惴不安，總覺(jué)得江謠是不想見(jiàn)到自己，才把自己送來(lái)上學(xué)的。

小辭害怕自己有一天回家，江謠就搬家了。

這像是他會(huì )做出來(lái)的缺德事兒。

江謠交完了學(xué)雜費，拽著(zhù)小辭去了三樓辦公室。

接待他們的是一一三班的老師，姓羅。

羅老師：“這就是江小辭對吧，小辭來(lái)，老師要給你做一張試卷?！?/br>
江謠把桌上的筆給小辭：“好好做，分兒考高一點(diǎn)，爭取去一班?！?/br>
小辭拿著(zhù)筆，他握筆的姿勢不對，江謠糾正了好幾遍，發(fā)現糾正不過(guò)來(lái)，就算了。

羅老師說(shuō)：“你弟弟怎么是用左手寫(xiě)字的？”

江謠：“左手寫(xiě)字聰明?！?/br>
羅老師：“這可不行啊?！?/br>
江謠生怕羅老師對小辭留下什么壞印象，連忙道：“他很聰明的?！?/br>
江謠看著(zhù)小辭：“看我干什么，看題，看不懂嗎？”

小辭看了眼試卷上的題目，簡(jiǎn)單的堪比弱智，他不知道為什么江謠要他來(lái)寫(xiě)這種弱智題。

第一題：一張圖，一艘船，紅旗往后飄，請問(wèn)船往什么方向開(kāi)？

第二題：91=？78=？

第三題：數一數下面的圖形有幾個(gè)？

第四題：根據給出的時(shí)間，在鐘表上面畫(huà)出時(shí)針、分針、秒針。

羅老師說(shuō)：“是不是有點(diǎn)兒難??？不要緊，小辭慢慢想，不著(zhù)急?！?/br>
小辭低著(zhù)頭在試卷上涂涂畫(huà)畫(huà)。

江謠比他還緊張，咬著(zhù)手指頭看著(zhù)小辭。

黎明小學(xué)是一個(gè)民辦小學(xué)，里面教書(shū)的老師最高學(xué)歷就是大專(zhuān)。

盡管如此，想要弄到這個(gè)插班生的名額，江謠還是費了一番功夫。

他天不亮就起來(lái)排隊，又給保安送了一只烤雞，一瓶啤酒，才插隊到了前面給小辭報上名。

民辦小學(xué)的師資力量弱，而且嚴格按照班級分配師資力量，一班就是最好的老師教，三班就是最差的老師教，而這個(gè)入學(xué)考試，就是決定小辭去哪個(gè)班的關(guān)鍵步驟。

小辭幾分鐘就做完了，羅老師詫異的看著(zhù)他：“這么快嗎？”

小辭點(diǎn)點(diǎn)頭。

江謠拽住小辭的手：“等等，在檢查一下，我怎么教你的，考試完之后不要急著(zhù)交卷?！?/br>
小辭心想：這么簡(jiǎn)單的題為什么要檢查？

他看一眼就知道正確答案了。

羅老師拿過(guò)試卷，認定小辭是什么都不會(huì )，所以在試卷上亂蒙。

結果批下來(lái)，小辭做的全對。

江謠笑的眼睛都瞇成一條縫了：“我就說(shuō)他很聰明的?！?/br>
羅老師一改剛才愛(ài)答不理的樣子，對小辭贊不絕口：“這孩子真聰明，別的小朋友要做半個(gè)小時(shí)，他四五分鐘就做好了?！?/br>
江謠一點(diǎn)兒也不謙虛：“我弟弟從小就比別人聰明，對吧，小辭。他現在都能在自己看書(shū)，認識不少字呢?！?/br>
他拍了拍小辭的狗頭：“在這兒好好讀書(shū)，下午自己回來(lái)，聽(tīng)到?jīng)]?！?/br>
小辭瞪大眼睛看著(zhù)江謠：“你要走嗎？”

江謠：“廢話(huà)，我八百年前就讀完小學(xué)了好嗎?？匆?jiàn)我的校服沒(méi)，初中生，OK？”

小辭：“我不想哥哥走……”

羅老師：“孩子都這樣，來(lái)學(xué)校第一天離不開(kāi)家長(cháng)?！?/br>
江謠心想：我弟可跟那些傻逼小孩兒不一樣。

“小辭，聽(tīng)話(huà)?！苯{冷下臉。

小辭松開(kāi)了拽著(zhù)江謠衣角的手，眼睛里頓時(shí)蓄滿(mǎn)了眼淚。

自從那件事情之后，江謠一直沒(méi)把他當一個(gè)正常小孩兒看。

現在看到小辭因為舍不得他在辦公室里哭，忽然后知后覺(jué)的反應過(guò)來(lái)，小辭也就是個(gè)八歲的孩子。

羅老師：“要不這樣，小辭，和老師一起去送送哥哥好嗎？”

到了校門(mén)口，小辭還不死心，可憐兮兮地望著(zhù)江謠：“哥哥，真的不能不上學(xué)嗎……”

江謠彎下腰：“不能。你只有上學(xué)了才能知道更多的知識，這是你長(cháng)大的過(guò)程，知道嗎？”

小辭聽(tīng)到“長(cháng)大”兩個(gè)字，愣了一下。

羅老師也說(shuō)：“是呀，小辭，等你小學(xué)畢業(yè)，就跟你哥哥一樣上初中了，你們就可以在一起了?！?/br>
小辭心想：羅老師真是個(gè)傻逼，難道哥哥不會(huì )上高中嗎？

“傻逼”這個(gè)詞，是他跟江謠學(xué)來(lái)的。

“哥哥，我會(huì )很快長(cháng)大的?！?/br>
江謠樂(lè )了：“你小學(xué)還有六年才讀完呢，還很快，你慢慢來(lái)吧?！?/br>
小辭心里暗暗發(fā)誓：我一定要很快上初中，才能跟哥哥在一個(gè)學(xué)校。

江謠揮揮手，跟小辭說(shuō)再見(jiàn)。

羅老師帶著(zhù)小辭去找衛老師，衛老師是一一一班的班主任，也是一班的語(yǔ)文老師。

羅老師告訴小辭，以后他就在一一一班上學(xué)了，不過(guò)有什么問(wèn)題還是可以來(lái)找自己，因為羅老師是小辭的招生老師。

衛老師詢(xún)問(wèn)過(guò)他的名字，把他帶到班級里。

原本鬧哄哄的班級在他進(jìn)來(lái)的一瞬間就安靜了。

衛老師笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，這是我們班的新同學(xué)，以后也是大家的好朋友，現在請新同學(xué)給自己做一個(gè)自我介紹?！?/br>
小辭被衛老師帶到了講臺上，班級里，同學(xué)們興奮地看著(zhù)他，每個(gè)人眼里都有打量和探究的目光。

小辭冷冷的掃了一眼全班，看到幾個(gè)留著(zhù)鼻涕的小孩兒，幾個(gè)衣服臟兮兮的小孩，幾個(gè)紅領(lǐng)巾系的跟麻花一樣的小孩，心里嫌棄的想：我就要和這些傻逼一個(gè)班級了。

“我叫江小辭，今年八歲了?！毙∞o照本宣科，毫無(wú)感情的朗誦臺詞。

衛老師鼓勵小辭：“小辭來(lái)，把你的名字寫(xiě)在黑板上，讓大家看看?！?/br>
小辭用左手拿粉筆，在黑板上工工整整地寫(xiě)下自己的名字。

下面有個(gè)同學(xué)立刻舉手打報告：“衛老師！江小辭是用左手寫(xiě)字的！”

江小辭把粉筆放在桌上，心想：關(guān)你屁事。

衛老師笑瞇瞇道：“小辭，這不是一個(gè)好習慣哦，以后在同學(xué)的幫助下，要盡快改正過(guò)來(lái)?！?/br>
還是那個(gè)同學(xué)舉手：“老師，為什么江小辭是八歲，而我們是七歲？”

衛老師說(shuō)：“因為小辭上學(xué)比較晚。小辭是班里年紀最大的，是你們的哥哥，以后要好好相處，知道嗎?！?/br>
衛老師說(shuō)話(huà)很溫柔，人也長(cháng)得很溫柔，頭發(fā)有些自來(lái)卷，看著(zhù)小辭：“小辭，你坐在第四排好嗎。能看清黑板嗎？”

小辭點(diǎn)頭，背上自己的書(shū)包坐到了第四排，他的同桌就是剛才話(huà)特別多的那個(gè)同學(xué)，一看到小辭來(lái)了，想和他講話(huà)的心都飛出了胸