能，比如前進(jìn)后退，左右側行，兩臂前后擺動(dòng)，轉圈，頭部活動(dòng)等，這些是舞蹈機器人的基本要求。所以要贏(yíng)得舞蹈機器人比賽冠軍，最重要的就是機器人舞蹈的新意。

因此舞蹈機器人小組花費了很大精力創(chuàng )新。每天播放很多很多舞蹈，然后再自己模仿機器人形，試驗某個(gè)動(dòng)作機器人能不能做到，再進(jìn)行設定。也因此舞蹈機器人小組的研究室總是充滿(mǎn)笑聲，每天都可以看到大家在音樂(lè )下模仿機器人動(dòng)作跳舞的場(chǎng)景。

蘇灼性格沉悶，不會(huì )說(shuō)話(huà)，平常只知道自己埋頭研究，這樣快活的工作場(chǎng)景令他驚訝而好奇，所以毫不猶豫選擇了舞蹈機器人小組。

齊華瑞對蘇灼很照顧，一開(kāi)始就讓他在旁邊打下手，雖然只是遞遞螺絲鑷子什么的，但其實(shí)是給了他一個(gè)很重要的學(xué)習機會(huì )。其他新人目前的工作就是看歌舞碟片，研究舞蹈動(dòng)作。

蘇灼并沒(méi)有冒然說(shuō)自己已經(jīng)會(huì )做機器人，不需要再學(xué)，而是安靜的聽(tīng)從安排，跟在齊華瑞身后看他們一邊研究舞蹈，一邊制作。每一種類(lèi)型機器人的制作方法和規則都是不一樣的，蘇灼發(fā)現自己要學(xué)的還有很多很多。

“不行，又倒了！”

蘇灼加入舞蹈機器人小組已經(jīng)有一個(gè)星期，目前仍舊處于打下手的狀態(tài)。其實(shí)他們這些新人的功能本身就是打雜的比較多，可能的話(huà)幫忙出點(diǎn)新創(chuàng )意，也就這樣了。

A大的舞蹈機器人采用的是雙腿行走式，這類(lèi)機器人的優(yōu)點(diǎn)就是可以更好的顯示出創(chuàng )作者的技術(shù)，但同樣缺點(diǎn)明顯。首先就是平衡度的問(wèn)題，雖然原地站立和行走都沒(méi)問(wèn)題，但跳起舞來(lái)的話(huà)，一旦腳上的動(dòng)作激烈，很容易摔倒。目前蘇灼的小組就被機器人的平衡難住了。

“組長(cháng)，我看還是換成萬(wàn)向輪吧？”其中的一個(gè)組員對齊華瑞說(shuō)：“或者履帶式也行，雖然不夠好看，我們會(huì )盡量設計精彩的動(dòng)作的?！?/br>
“不行?！饼R華瑞斷然拒絕：“機器人的萬(wàn)向輪底盤(pán)和履帶式太平常了，十個(gè)學(xué)校有九個(gè)采用，跟他們一樣的話(huà)，我們哪里還有優(yōu)勢?！?/br>
“但是……”

“反正時(shí)間還多，我們可以慢慢研究?！饼R華瑞擰眉：“實(shí)在不行，就減少下肢的動(dòng)作，加大擺臂和腰部，頭部動(dòng)作好了?！?/br>
但這樣的話(huà)，機器人就是干站著(zhù)擺動(dòng)手臂跳舞，也不好看。小組的成員都限入沉思，一心想找出解決辦法。指導的張教授倒是說(shuō)了幾句，大意是延時(shí)程序可以穩定機器人，但是延時(shí)程序所需的代碼合理數值則需要學(xué)生自己研究。

蘇灼這一周很認真的在學(xué)習舞蹈機器人的制作方法，同時(shí)也很認真在看大家跳舞，對于機器人能使用的舞蹈動(dòng)作也有了概念。見(jiàn)小組的大家這幾天都愁眉不展，一直研究不出來(lái)，蘇灼不得不舉手。

“齊華瑞，可以讓我試試看嗎？”

就算是在這樣活潑的小組里，蘇灼仍舊表現得沉悶和遲鈍。他基本一整天都不說(shuō)話(huà)，不是沉默的看齊華瑞制造機器人，就是看大家嘻嘻哈哈的模仿機器人跳舞，然后沉思，對著(zhù)空氣比劃。叫他一起跳舞的時(shí)候，又搖頭拒絕。所以蘇灼在小組成員的眼中，就是個(gè)基礎知識不錯，沒(méi)有動(dòng)手能力，死背書(shū)的呆子。

就連同批進(jìn)來(lái)的新成員，對于蘇灼被齊華瑞特別關(guān)照，也沒(méi)有嫉妒反感的情緒。蘇灼實(shí)在是太沒(méi)有存在感了。

當然，蘇灼今天會(huì )站出來(lái)，也不是想出風(fēng)頭。他單純覺(jué)得這是個(gè)很簡(jiǎn)單的小問(wèn)題，不過(guò)是延時(shí)程序的數值設定不對，改一改數值，穩定實(shí)現加速，就不會(huì )因為脈沖的加快而出現抖動(dòng)現象，機器人自然就穩定了。

真的很簡(jiǎn)單。但是大家計算了三天，舞蹈機器人都沒(méi)有進(jìn)展，蘇灼正興致勃勃的學(xué)習中，當然不愿意大家再因為幾個(gè)小小的數值而耽誤進(jìn)程。

“你……你會(huì )？”齊華瑞驚訝的看著(zhù)蘇灼，進(jìn)組一周，這是蘇灼頭一次主動(dòng)發(fā)言。

“會(huì )?！碧K灼點(diǎn)頭。

實(shí)驗室安靜一片，隨后出現小聲的嘩然。齊華瑞示意大家安靜，把一個(gè)舞蹈機器人交給蘇灼。反正錯了也沒(méi)關(guān)系，復原程序，繼續計算就是了。

蘇灼看了一整個(gè)星期的舞蹈機器人，對于它們的構造了如指掌，輕松的缷開(kāi)機器人，快速而熟練的動(dòng)作再次把整個(gè)實(shí)驗小線(xiàn)驚得眼珠掉滿(mǎn)地。

這個(gè)舞蹈機器人，蘇灼應該是第一次接觸吧？

蘇灼在小組成員各種復雜的目光中輕松取下核心單片機，重新輸入程序，再熟練的裝回去。其中一個(gè)小組成員看了看表，猛咽口水，對旁邊的人說(shuō)：“比組長(cháng)的組裝速度還快10分鐘?！?/br>
見(jiàn)蘇灼組裝好，齊華瑞遙控啟動(dòng)機器人，機器人遵循著(zhù)一開(kāi)始設定好的動(dòng)作開(kāi)始跳舞。舞蹈動(dòng)作目前只設計到一半，最后一個(gè)動(dòng)作是一個(gè)仿街舞，抬臂踢腿的動(dòng)作。這動(dòng)作有些復雜，機器人一踢就倒，但這次就穩穩當當完成了動(dòng)作。

實(shí)驗室里靜了靜，齊華瑞首先開(kāi)始鼓掌，整個(gè)小組成員也回過(guò)神，對蘇灼的成果報以掌聲。

蘇灼疑惑的眨眨眼，他真的覺(jué)得這是很小的事，不明白大家在鼓掌什么，不過(guò)延時(shí)數值解決，應該可以進(jìn)行下一步研究了，不耽誤他的學(xué)習就好。等大家鼓掌完，蘇灼看向齊華瑞：“還有別的事情嗎？”

“??？”

“沒(méi)有事情的話(huà)，我想回去了?！?/br>
“??？”

現在時(shí)間確實(shí)不早了，22點(diǎn)多，已經(jīng)過(guò)了平常的休息時(shí)間。但是好不容易攻克一個(gè)難題，這樣激動(dòng)的時(shí)刻，不是應該表示點(diǎn)什么慶祝，或者說(shuō)點(diǎn)什么激勵人心的話(huà)嗎？哪里有當事人主動(dòng)要求散會(huì )的。

但是一想蘇灼日常表現的沉默寡言和遲鈍，也就不指望了。幸好他是這樣的性格，要是來(lái)個(gè)有能力又自傲的成員，還真是不好管理。

蘇灼回到宿舍，看到王秦，史越，嚴少謹三人竟然都回來(lái)了，驚訝的問(wèn)：“你們什么時(shí)候回來(lái)的？”

嚴少謹剛洗完澡出來(lái)，王秦和史越則躺在床上小憩，看起來(lái)累極了。嚴少謹穿好衣服，一邊用毛巾擦頭發(fā)，一邊說(shuō)：“剛回來(lái)不久，ROBO備戰小組怎么樣？”

他們都知道蘇灼參加了學(xué)校的ROBO備戰小組，但因為太忙，也沒(méi)時(shí)間過(guò)問(wèn)。倒不擔心蘇灼學(xué)習跟不上，單純怕他被人欺負。

“嗯，很好?！碧K灼點(diǎn)頭：“學(xué)到了很多?！?/br>