“喬三三再見(jiàn)！”

“元廢再見(jiàn)！”

八點(diǎn)鐘的時(shí)候，元嘉開(kāi)車(chē)準時(shí)送喬珊珊回家，元卉也一起跟了過(guò)來(lái)，送喬珊珊回到家里，又摸了一把多寶的大狗頭，樂(lè )得咯咯直笑。

下了樓，上了車(chē)，元嘉啟動(dòng)車(chē)子往家里開(kāi)去。

卉卉就從后座探出小腦袋來(lái)。

“哥哥，你買(mǎi)了新車(chē)要不要帶我去玩兒??？”

“為什么我買(mǎi)了新車(chē)就要帶你去玩兒？”

卉卉就坐回到后座椅上，小屁股顛了顛，說(shuō)道：“可是買(mǎi)了車(chē)不開(kāi)的話(huà)，那為什么還要買(mǎi)車(chē)呢？”

卉卉就和哥哥磨啊磨，她總能扯出一百萬(wàn)個(gè)理由來(lái)，周末要帶她去玩。

要是蠢meimei能把這份心思放在學(xué)習上，也不會(huì )跟喬珊珊兩人在班上倒數了吧……

八點(diǎn)半的時(shí)候，元嘉才開(kāi)始了今晚的直播。

粉絲們都等了半小時(shí)了。

【元老師遲到了】

【不唱兩首歌賠個(gè)罪？】

【二班學(xué)子前來(lái)觀(guān)光】

才剛開(kāi)播呢，彈幕量就已經(jīng)相當多了，隨著(zhù)這些天在網(wǎng)絡(luò )上的走紅，元嘉的直播間關(guān)注量已經(jīng)突破了五十萬(wàn)，這兩晚平均在線(xiàn)觀(guān)看人數也有兩萬(wàn)多人。

郵箱私信更是多到炸裂，以至于元嘉根本看不過(guò)來(lái)，只能粗略地看看郵件標題，從中抽取一些比較有代表性的來(lái)信進(jìn)行直播講解。

發(fā)彈幕最輕快的觀(guān)眾，當屬元嘉的學(xué)生們。

自從知道元老師在直播平臺當心理主播后，學(xué)生們幾乎每晚都會(huì )來(lái)湊熱鬧。

比起上課時(shí)那些比較專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)知識，直播間里這種更接地氣、更真實(shí)的心理問(wèn)題解讀，讓他們感覺(jué)收獲頗豐。

蘇大學(xué)生們都知道學(xué)校最近有個(gè)網(wǎng)紅老師，也有不少人前來(lái)蹲點(diǎn)，哪怕對心理問(wèn)答沒(méi)啥興趣的，也會(huì )來(lái)聽(tīng)元老師唱唱歌。

“今晚有點(diǎn)事遲到了，就給大家先唱首歌吧?！痹涡α诵φf(shuō)道。

【梔子大佬出來(lái)點(diǎn)歌】

許南梔同學(xué)就興高采烈地出來(lái)點(diǎn)歌了。

梔子的第三十五個(gè)點(diǎn)歌小號：“我想聽(tīng)勇氣~！”

這首歌昨晚梔子才偷偷唱給元嘉聽(tīng)呢。

我愛(ài)你-

無(wú)謂人海的擁擠-

用盡余生的力氣-

只為能靠近你-

哪怕一厘米-

元嘉一曲唱罷，粉絲們的小禮物就嘩啦啦地刷了起來(lái)。

【好聽(tīng)哭了】

【元老師求求你再來(lái)一首吧】

【好聽(tīng)好聽(tīng)】

【這聲音太溫柔了】

【我懷孕了】

元嘉拿起桌上剛買(mǎi)回來(lái)的鮮榨橙汁喝了一口，潤了潤喉嚨，笑道：“直播結束的時(shí)候再唱吧，最近收到很多同學(xué)的來(lái)信，也有不少在蘇南的同學(xué)過(guò)來(lái)找我線(xiàn)下咨詢(xún)了，特別感謝大家的支持?！?/br>
讀郵件環(huán)節開(kāi)始了。

“元老師，我從小就是一個(gè)內向的人，一直以來(lái)在人群中也不起眼，其實(shí)也不是自卑，就是感覺(jué)大家好像都不太在意我，或者說(shuō)有點(diǎn)小透明的那種感覺(jué)，我很喜歡讀書(shū)，無(wú)論是也好還是散文也好，總能在書(shū)里體味到人間百態(tài)，可不是說(shuō)讀書(shū)可以提升一個(gè)人的氣場(chǎng)嘛，但我總感覺(jué)自己還是很弱，所以很是困惑?！?/br>
【文化人】

【我喜歡，不知道算不算喜歡讀書(shū)呢】

【喜歡讀書(shū)的人應該都比較安靜吧】

彈幕里七嘴八舌地討論著(zhù)。

元嘉讀完了來(lái)信，喝了一口鮮榨橙汁，晚上的時(shí)候他比較少喝茶或者咖啡，但喜歡喝一點(diǎn)果汁，或者吃新鮮的水果，久而久之，覺(jué)得這樣也十分不錯，很是養生。

這個(gè)習慣是大學(xué)時(shí)跟那位喜歡養生的朋友學(xué)的，不論是讀書(shū)也好，社交也好，總會(huì )潛移默化地改變一個(gè)人。

元嘉放下杯子，說(shuō)道：“來(lái)信已讀，在來(lái)信里，你提到一個(gè)很關(guān)鍵的詞-氣場(chǎng)?！?/br>
“不知道大家對氣場(chǎng)是怎么理解的呢？應該有不少人把‘氣場(chǎng)’和‘氣質(zhì)’聯(lián)想到了一起吧?！?/br>
【元老師不說(shuō)，我還真沒(méi)發(fā)現】

【有什么區別么】

“氣質(zhì)和氣場(chǎng)是不同的，氣質(zhì)是你個(gè)人心理活動(dòng)影響的外在表現，而氣場(chǎng)則是你對周?chē)h(huán)境和人的影響?！?/br>
“那兩者有什么關(guān)聯(lián)呢，當你的氣質(zhì)強到某一個(gè)程度，注意影響周?chē)娜撕褪聲r(shí)，那么你就擁有所謂的氣場(chǎng)了?！?/br>
“相信大家都見(jiàn)過(guò)有氣場(chǎng)的人吧？比如某一位學(xué)術(shù)研究深厚的教授，亦或者是商界里叱咤風(fēng)云的某位大佬，他們只需要出現在人群中，氣場(chǎng)便立刻影響到旁人，要么引起歡呼，要么鴉雀無(wú)聲?！?/br>
【哈哈，想起幾位影視劇里的經(jīng)典反派】

“回到剛剛的來(lái)信，首先可以肯定的是，讀書(shū)是能夠改變一個(gè)人的氣質(zhì)的，但這不是書(shū)本的作用，而是你在讀書(shū)的過(guò)程里，思考的作用?！?/br>
“通過(guò)思考，你能很清楚地知道自己的選擇，這就無(wú)形地轉變成了你的自信，而這種自信，便是你的氣質(zhì)，強到某個(gè)程度知識，便成為了你的氣場(chǎng)，意味著(zhù)你哪怕深處人群的角落中、哪怕別人都沒(méi)看見(jiàn)你，你也不會(huì )因此而惴惴不安，自然也就不會(huì )有你來(lái)信提到的問(wèn)題了?！?/br>
“讀書(shū)的意義不是你讀了多少本書(shū)，而是你有沒(méi)有在這個(gè)過(guò)程去自己思考?！?/br>
【元老師，內向的人也能有存在感嗎】

【是啊，因為內向，感覺(jué)自己是個(gè)小透明】

元嘉看著(zhù)彈幕，笑了笑道：“內向是不會(huì )對一個(gè)人存在感造成多大損害的，內向的名人比比皆是，真正讓一個(gè)人沒(méi)有存在感的，是沒(méi)有獨立思考的意識，是平庸?！?/br>
【懂了】x999

“元老師您好，最近一直都有看您的直播，包括您的上課視頻也看了，您應該是一個(gè)非常溫柔的人吧，我夢(mèng)想成為像您一樣的人，可是我卻又很苦惱?！?/br>
“做人應該強勢一點(diǎn)好呢，還是軟弱一點(diǎn)好呢，我既不想與人發(fā)生沖突，也不想處處被壓抑，要怎么樣才能成為像您這樣的人？”

【哈哈，每次看元老師讀信夸獎自己就覺(jué)得很喜感】

【元老師你好歹臉紅一下啊】

【我也挺苦惱這