最后一行公式想得出神。

馬上，馬上就可以證出來(lái)。他一定可以證明出來(lái)的，深吸一口氣，王云接著(zhù)下面的公式寫(xiě)了下去。

動(dòng)了，他終于動(dòng)了！所有人都屏息以待，看向黑板，沒(méi)有人敢說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有人會(huì )繼續交談下去，就這么直勾勾地看著(zhù)講臺。

等等……不太對勁兒，他在做什么？

這是篩法？不對，他在轉換公式？他究竟想要什么？

助教愣了一下，接近陳教授一臉茫然的詢(xún)問(wèn)道，“教授，他是在轉換公式？不用篩法了？”

陳教授凝視著(zhù)黑板沒(méi)有說(shuō)話(huà)，過(guò)了好一會(huì )兒這才舒了一口氣說(shuō)道，“篩法已經(jīng)行不通了，他應該是要轉換計算方法，這一次他應該要用的是——”說(shuō)道這里的時(shí)候，陳教授恍然大悟，他怎么就沒(méi)有想到，霧草！簡(jiǎn)直無(wú)情，這學(xué)生太特么妖孽了。

“陳教授，您沒(méi)事兒吧？”

助教看見(jiàn)陳教授一臉興奮的表情，生怕陳教授有什么意外。

“沒(méi)事，沒(méi)事?！标惤淌诹T了罷手，再次看向黑板笑著(zhù)說(shuō)道，“果然，他應該把這個(gè)數學(xué)猜想給證明出來(lái)了?！?/br>
京大的學(xué)子看見(jiàn)王云正在轉換公式，正蹙著(zhù)眉頭想著(zhù)，這家伙究竟想要做什么？

看著(zhù)看著(zhù)，他們也看出了一絲不對勁兒。

丟潘圖方程，這家伙把篩法轉換到這里想要做什么？大佬，求求你給本科生一條生路行不行？你這么算下去我們都已經(jīng)看不懂了，還要繼續算下去——逼著(zhù)我們被你吊打嗎？

王云的計算步驟越來(lái)越快，直到最后——

【…………

故：對于任何奇自然數p

1.p=(2^k)±1或p=(4^k)±3

2.(2^p)-1

3.[(2^p)1]/3

上述公式其中兩個(gè)成立，剩余公式同時(shí)成立

該猜想成立！】

霧草！大佬你特么還真是在京大的教室里徒手證猜想？

“？？？”大佬求求你不要這么秀好不好，我特么……還能說(shuō)什么？

整個(gè)教室沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，甚至沒(méi)有一絲一毫的聲音響動(dòng)。半晌之后，忽然熱烈的掌聲忽然響起。

激動(dòng)，這是真的激動(dòng)。無(wú)論是京大的學(xué)子還是集訓隊的隊員，他們都異常的激動(dòng)?，F場(chǎng)看見(jiàn)一個(gè)數學(xué)猜想的證明，不管對不對，但是他們見(jiàn)證了一個(gè)大佬的完全崛起。從此之后，王云不在只是集訓隊的云神，而是京大這個(gè)學(xué)神多如狗，學(xué)霸遍地走的高校中的云神。

大佬不愧是大佬，不管走到哪里依舊還是那么的秀！

“天啊，不敢置信，真的證明出猜想了?！?/br>
“霧草，牛皮了學(xué)神?！?/br>
“妖孽實(shí)在是太妖孽了！”

“我的天啊，一想到要和這種大佬一起上本科，感覺(jué)自己的智商被無(wú)情碾壓?！?/br>
“徒手解猜想，我就問(wèn)問(wèn)在座的各位還有誰(shuí)，還有誰(shuí)！”

激動(dòng)人心的時(shí)刻，陳教授急忙上前，王云的手還在微微的顫抖著(zhù)，臉色有些蒼白。他苦笑不得的說(shuō)道，“我沒(méi)有想到能夠證明出來(lái)的，只是想看看自己能夠算到哪一步。沒(méi)想到，竟然證明出來(lái)了?！?/br>
“？？？”會(huì )不會(huì )說(shuō)話(huà)？雖然王云的聲音不打，還被陳教授攙扶著(zhù)。但是在做的所有人都把王云說(shuō)的話(huà)給聽(tīng)得一清二楚，這特么……求求你不要這么秀了好嗎？你已經(jīng)證出來(lái)了，陳教授哭笑不得的說(shuō)道，“你現在還不能休息，剛才證明的步驟你都還記得清楚嗎？”

“能?！蓖踉泣c(diǎn)了點(diǎn)頭，“能夠記清楚，怎么了？”他看向陳教授，眼中有一絲疑惑。

“馬上發(fā)到arXiv上，你的英文還好吧？論文格式我可以指導你……”陳教授拉著(zhù)王云快步地走向數院的辦公室，“今天看見(jiàn)的人太多，你必須馬上上傳到arXiv上?！?/br>
陳教授當然不是懷疑某位京大的學(xué)子，或者是某位助教會(huì )將公式記下來(lái)之后，先行發(fā)到arXiv上。但是——防人之心不可無(wú)，所以王云在寫(xiě)完之后，他畢竟盡快上傳到arXiv上做個(gè)備案。

隨后陳教授又說(shuō)起猜想的事情，“其實(shí)數學(xué)論文的格式并不復雜，只要步驟沒(méi)有錯，一般來(lái)說(shuō)都是會(huì )過(guò)稿的?！?/br>
“你解決了新梅森猜想，雖然這個(gè)猜想研究的人并不多，但也不是沒(méi)有人在研究。你現在已經(jīng)比很多數學(xué)家要強了許多。至少，博士生或許還沒(méi)有你厲害?！闭f(shuō)道這里的時(shí)候，陳教授微微搖了搖頭，這家伙還真是強得讓人有些絕望。才不滿(mǎn)十八歲而已，天知道二十多歲的時(shí)候會(huì )是個(gè)什么樣子。

看來(lái)萬(wàn)教授說(shuō)得沒(méi)有錯，這家伙就是天賦出眾得幾近妖孽的家伙。

“一般關(guān)于數學(xué)的論文投稿在二區SCI就已經(jīng)很不錯了，但是無(wú)論如何你寫(xiě)的這篇是關(guān)于數學(xué)猜想的論文，一區SCI是肯定能夠登稿的?！标惤淌诳戳送踉埔谎?，“你知道同行評審制度吧？”

王云微微點(diǎn)頭，同行評審制度他還是知道的。

也就是在論文發(fā)表中，編輯只負責初審，而更加深奧需要專(zhuān)業(yè)知識的審稿會(huì )發(fā)送給在這一領(lǐng)域內頗為有權威的同行進(jìn)行審稿。如果是頗為熟悉的人會(huì )雙盲審稿，但是王云這種初次發(fā)表論文的，估計投稿之后，審稿人是可以看見(jiàn)他的名字的。

“想好投稿什么雜志了嗎？”陳教授看向王云詢(xún)問(wèn)道，“你有什么想法？”

“這……”王云愣住了，他還真不知道SCI期刊究竟有哪些，尤其是幾區他幾乎是沒(méi)有什么概念的。

陳教授看著(zhù)王云懵逼的模樣便知道，他肯定是不知道究竟有哪些SCI期刊。于是他沉吟著(zhù)說(shuō)道，“如果你信得過(guò)我，就投稿APPLIEDMATHEMATIDPUTATION?！?/br>
“也就是應用數學(xué)與計算?！标惤淌谝贿呑咭贿呎f(shuō)道，“不過(guò)審稿周期有些慢，能不能在今年登稿都得看運氣。如果運氣不好，周期需要10個(gè)月左右，但如果運氣比較好，下個(gè)月就能夠看見(jiàn)你的稿子?！?/br>
王云對于SCI期刊根本就沒(méi)有任何概念，心中想著(zhù)時(shí)間慢點(diǎn)就慢點(diǎn)，也沒(méi)有什么。至于分區，他更是不清楚。

弱弱地問(wèn)了一句，“陳教授，SCI期刊的分區是什么意思??？”

“我們通常所說(shuō)的分區是華國科學(xué)研究院的分區，分為一區，二區，三區，四區，基本上就是代表一個(gè)等級。其中一區的級別最高，三年來(lái)期刊平均影響因子達到前5%才能夠才能夠達到一區的標準?！标惤淌诮庹f(shuō)著(zhù)，“所以啊，一區的SCI期刊不好進(jìn)入啊，多少博士生都只能在二區甚至三區發(fā)表論文，一區甚至連一個(gè)二作、三作都混不上。然而往往SCI期刊中，最引人矚目的只有一作的發(fā)表作者?！?/br>
“這樣啊?！辈?/br>