帶班級的數學(xué)成績(jì)，比總成績(jì)，比其他的各類(lèi)榮譽(yù)，比他們所帶出來(lái)的學(xué)生，比了十來(lái)年，都快比成條件反射了。

對方只要稍微有些錯處,李方何就要逮著(zhù)機會(huì )爭他個(gè)你高我低,把吳默壓一頭。

這次出行,李方何聽(tīng)說(shuō)了是吳默給年紀主任提的建議，他還知道吳默曾經(jīng)喜歡的一個(gè)學(xué)生就是清泉村的人，現在搞鄉村旅游農家樂(lè )呢，耳邊聽(tīng)著(zhù)各種“這次居然讓我們下鄉,還是咱縣里的村，學(xué)校太過(guò)分了吧?！薄叭ミ@種窮旮沓，也不知道學(xué)校怎么想的?！薄罢娌恢滥睦镎页鰜?lái)的游玩地點(diǎn)……”

李方何心想這次有話(huà)可以刺刺吳默了，叫他當眾難堪。

他用手肘推了推吳默，嘴里雖然笑著(zhù)，語(yǔ)言卻絲毫不帶溫度，“老吳啊，你這次可真不厚道，把大家都害慘了，咱們學(xué)校本來(lái)要去紅色旅游區，結果你給年級主任推薦，把咱拉到這個(gè)村子去，實(shí)在是對不住大家??！”

其他老師聽(tīng)了后，議論紛紛，“原來(lái)這地方是吳老師推薦的嗎？吳老師這村子里好玩不？”

“吳老師你去過(guò)??？”

吳默樂(lè )呵呵跟他們說(shuō)：“地方不錯，你們去了就知道了，那邊水好，農家菜好吃?！?/br>
李方何跟他唱反調：“農家菜再好吃能有多好吃？還得坐一兩個(gè)小時(shí)車(chē)過(guò)去，現在都快一點(diǎn)了，到那都得兩點(diǎn)吧，把我們餓的頭昏眼花的，就算是給幾個(gè)饅頭都吃得香甜，崔老師，你在吃面包??？能不能分我一個(gè)，我都有些餓了呢……“

“管他農家菜好不好吃，我得先填飽了肚子再說(shuō)——”李方何挑眉看了一眼吳默，“老吳，你要不要吃？”

吳默搖了搖頭，“我還得留著(zhù)中午吃飯菜?！?/br>
李方何吵吵嚷嚷道：“我突然想起我剛出校門(mén)時(shí)順便買(mǎi)了包糖炒栗子，老師們，誰(shuí)餓了過(guò)來(lái)吃啊，車(chē)程還有好久?！崩罘胶伟炎约菏稚系奶浅蠢踝臃纸o其他的老師。

他那副做派擺明了就是在吳默面前表現出他們這些老師不稀罕什么農家菜，李方何把糖炒栗子分完后，自己還吃了幾個(gè)小面包，喝了幾口水，裝模作樣的揉了揉肚子，“我可吃飽了，中午吃不吃都無(wú)所謂?！?/br>
其他的老師看李方何這樣子，也覺(jué)得自己肚子餓了，此起彼伏地抱怨“地方太遠了吧？怎么還沒(méi)到，人都給餓死了?！薄拔乙膊幌氤允裁崔r家菜，誰(shuí)有面包給我一個(gè)?！薄昂煤玫囊粋€(gè)教師節，還得出來(lái)挨餓受罪！”……

李方何偏過(guò)頭來(lái)當著(zhù)眾人的面對吳默道：“吳老師，你看看你把大家害的，知道你對學(xué)生好，但是人家都畢業(yè)了，你這個(gè)好老師還想著(zhù)給人家創(chuàng )收?！?/br>
旁邊的老師不懂了，就問(wèn)道：“李老師，你話(huà)里說(shuō)的是什么意思?！?/br>
“你們不知道了吧，咱們這回苦哈哈的下鄉，就是吳老師給推薦的，他一個(gè)學(xué)生搞的鄉村農家樂(lè )……”

“哪個(gè)學(xué)生??？”

“沈舟誠?！?/br>
“這個(gè)名字我似乎是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，當年的年級第一？”

“年級第二是我班上的湯選亮，他現在可出息了……”

……

吳默閉上眼睛假眠不參加他們的討論，聽(tīng)了李方何的話(huà)，他心中哼哼的一笑，哪里是他想給學(xué)生創(chuàng )收，明明是自家妻子惦記著(zhù)人家的雞。

大巴車(chē)到了清泉村停下，車(chē)上的老師們一個(gè)一個(gè)下了車(chē)，他們發(fā)現大巴車(chē)附近站著(zhù)一位身材高挑、五官俊美的男人，那男人肩膀上還有一團白色的毛茸茸的東西。

下車(chē)的女老師在見(jiàn)到那人五官的時(shí)候，原本還打瞌睡的眼睛一下子全清醒了，愛(ài)美之心人皆有之，老師們也喜歡長(cháng)得好看的人，更何況是眼前這個(gè)樣貌出眾的帥哥。

她們心想今天這趟鄉下之旅也不是那么難以接受了，看不到美景沒(méi)關(guān)系，有小帥哥就行。

沈舟誠走到吳默老師身邊跟他打招呼，吳默正想跟他說(shuō)幾句話(huà)，然而話(huà)到嘴邊沒(méi)說(shuō)出口，他就被無(wú)情地擠到了人群外，他的這個(gè)學(xué)生已經(jīng)被熱情的女教師們圍的水泄不通。

吳默：“……”

男老師沒(méi)人權。

在場(chǎng)的女老師們全都不是吃干飯的，平日里在自己的班級里當家做主說(shuō)一不二稱(chēng)老大慣了，從不知害怕羞澀為何物，嘴皮子比誰(shuí)都利索，七嘴八舌你一言我一語(yǔ)嘰嘰喳喳把場(chǎng)面鬧得跟鴨子養殖場(chǎng)似的：

“你就是吳老師當年的學(xué)生呀？長(cháng)得真俊，有多高，結婚了沒(méi)有？”

“在村里開(kāi)農家樂(lè )嗎？你們村的特色是什么呀？”

“小沈啊，咱們今天去你家里吃飯嗎？”

……

在一群平均身高不足一米六五的熱情女老師包圍下，在她們熾熱的眼神中，在她們喋喋不休的金剛鐵嘴下，哪怕是一米八八身高鶴立雞群的沈舟誠都不禁感覺(jué)到一陣如芒在背，更別提他肩膀上沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么世面的剛下山土鱉小狐貍。

小狐貍原本是尾巴垂在沈舟誠肩膀后面，把自己舒展成一個(gè)長(cháng)條條，臥在肩上，兩只小爪子交叉悠閑搭在前面，小腦袋精神奕奕地看著(zhù)前面，黑亮的眼睛深而閃亮，像是浸在水里的瑪瑙石。

被這群女老師圍上來(lái)后，它發(fā)現她們的眼睛就跟它平時(shí)在山上追雞時(shí)候的眼神一模一樣，平日盯雞的小白團一下子變成了被盯的“小白雞”，陡然的角色轉換讓它接受無(wú)能。

它終于也像那群逃散的山雞一樣，把自己的小腦袋往沈舟誠耳垂和耳根邊躲，小爪子牢牢攀在他的衣服上，但是這樣還是不夠，小狐貍最終承受不住，嗖的一下，整只狐竄進(jìn)沈舟誠的懷里，把自己團成一圈，小腦袋縮在身體下面，兩只尖尖豎起的小耳朵也收了起來(lái)。

小白狐不動(dòng)則已，一動(dòng)——則把在場(chǎng)女老師的目光從沈舟誠身上轉移到它身上去了。

一個(gè)高昂的女聲驚訝道：“你養的這是白狐嗎？”

生物男老師一本正經(jīng)托著(zhù)腮幫子：“就是白狐，我剛才都仔細辨認過(guò)了，罕見(jiàn)啊?！?/br>
物理男老師感嘆了一句：“這速度很快??！”

生物老師偏過(guò)頭來(lái)給物理老師科普狐貍在野外的奔跑速度，物理男老師說(shuō)起了加速度，兩個(gè)人討論的熱火朝天，仿佛在動(dòng)物園閑逛似的。

其他的語(yǔ)文老師歷史老師才不管你速度快不快，哪怕是年過(guò)四十，她們也喜歡這種白白軟軟的小萌物，小狐貍雪白沒(méi)有一點(diǎn)雜色的狐貍毛尤其漂亮，油光水滑的毛皮光是看著(zhù)就能想象的到它那柔軟的觸感，讓人恨不得去撫摸一通。

之前在肩膀上她們還摸不到，現在小白團縮進(jìn)了沈舟誠的懷里，伸手即可觸碰，人群中一個(gè)四十來(lái)歲，一身黑裙子，腳有些跛的女老師抬手就要去抓小狐貍因為蜷縮而鼓起來(lái)的肥肥臀部。

伸過(guò)來(lái)的手，手指甲很尖，上面還有褪色的紅色指甲油的殘留，當那雙手馬上