吶。不好看就送給你?！?/br>
以前顧景予常常也扎。

隨手扯張餐巾紙，或者廣告紙，就能扎一朵。

安柔不敢往家里帶，紙花又容易變形，玩兩下就皺掉，“保質(zhì)期”短得很。

安柔說(shuō)：“你送過(guò)我好多花了?！?/br>
顧景予說(shuō)：“你們女孩子，不都喜歡花嗎？好多年沒(méi)扎過(guò)了?！?/br>
安柔心頭一動(dòng)。這不就說(shuō)明，他再也沒(méi)耍這樣的小手段，哄過(guò)女孩子嗎？

畢竟誰(shuí)都希望，自己是獨一無(wú)二的。

有人說(shuō)過(guò)，如果你給我的，和給別人的是一樣的，我寧愿不要。灑脫的愛(ài)情。

安柔做不到。

安柔接過(guò)，花上有股淡香。但那并不是花香，而是餐廳刻意染在紙上的。

花的折法，安柔沒(méi)見(jiàn)過(guò)，約莫是顧景予新研究出來(lái)的。

花瓣彼此交疊著(zhù)，相互掩映，形狀真像朵玫瑰。卻沒(méi)有扎手的刺。

她嗅了嗅，人工染的香竟也安神。

顧景予看著(zhù)她的額頭：“一朵假花，也能把你哄開(kāi)心了。比養的盆栽還叫人省事?！?/br>
安柔不好意思地笑：“我是很容易滿(mǎn)足?！?/br>
他忽然想，這么容易心滿(mǎn)意足，萬(wàn)一來(lái)個(gè)男人，也對她好，會(huì )不會(huì )跑掉呢？

但顧景予經(jīng)過(guò)幾年的相處，心知肚明，他們有個(gè)共通點(diǎn)。

長(cháng)情，念舊。

這說(shuō)不上多好的優(yōu)點(diǎn)，畢竟有時(shí)候，挺麻煩的。

安柔和他講小時(shí)候時(shí)，講過(guò)她曾一個(gè)手繪的泥塑。就是那種早年地攤邊，擺著(zhù)的白泥塑，花錢(qián)買(mǎi)一個(gè)，上完色帶回家。她和mama一起繪出來(lái)的，擺在床頭好幾年。后來(lái)被不懂事的小表弟打碎，里頭存的紙幣、硬幣全灑了。

她才上初中，正處在既不成熟，也不幼稚的年紀。她不敢哭鬧，生怕惹遠道而來(lái)的姑姑嘀咕。

就傻兮兮地撿起碎片，扔了，舍不得；留著(zhù)，沒(méi)處放。

還是母親趕來(lái)，用掃帚掃干凈碎渣，哄著(zhù)她說(shuō)，下次再買(mǎi)一個(gè)。

只是到最后，要買(mǎi)，她也不愿意了。

對于顧景予而言，這種長(cháng)情，這種為喜愛(ài)的事物“守身如玉”的心情，只有關(guān)安柔。

和那條小鯨魚(yú)。

夕陽(yáng)落下，從飯店的落地窗前映入，桌上的玻璃杯，折射出一道如兌了水的橙光。

菜上了，安柔不出意外地，看見(jiàn)顧景予擰了下眉。

卻很快恢復如常。

安柔摸了摸，服務(wù)員剛端上來(lái)的茶壺，熱的。

她提著(zhù)玻璃壺把，將兩人的筷子合握成一把，杵在茶杯中，慢慢地倒水燙筷。

顧景予對她的行為不以為然，“都消過(guò)毒，用就好了，沒(méi)必要這么麻煩?！?/br>
茶杯里的水滿(mǎn)了之后，安柔又扯紙巾擦干凈筷子，遞還給他：“難免有偷工減料的情況，運送過(guò)程中也許會(huì )沾灰，燙一次總會(huì )干凈點(diǎn)?！?/br>
她遞筷時(shí)，手肘不小心壓住了被她放在一旁的紙花。

癟了。

安柔有點(diǎn)懊惱地驚呼了一聲。

顧景予忽然覺(jué)得，這個(gè)已經(jīng)當了老師的女人，跟當年的小姑娘，沒(méi)什么不一樣。

他說(shuō)：“癟了就癟了吧，反正給你扎著(zhù)好玩的?！?/br>
那碟木耳，顧景予從頭到尾都沒(méi)動(dòng)過(guò)，就偶爾夾了兩塊旁邊的西蘭花。

安柔倒嚼得蠻歡快。

顧景予問(wèn)：“你很愛(ài)吃？”

安柔搖頭：“不啊?！?/br>
就是為了逗他。

都說(shuō)情侶相戀久了，會(huì )沾上對方的習性。從他走后，安柔不僅學(xué)會(huì )了揉頭發(fā)，也很少再吃木耳。

“……”顧景予無(wú)言，“小孩子心性?！?/br>
她說(shuō)：“本來(lái)想讓你嘗嘗的，但你真不愛(ài)吃，就算了唄?！?/br>
“你不覺(jué)得木耳，長(cháng)得很……奇怪嗎？”他用了個(gè)比較委婉的詞。

“哪里奇怪？”

顧景予把話(huà)咽下去。說(shuō)了，絕對能被她罵“沒(méi)臉沒(méi)臊”。

在一起那兩年，顧景予從未對她開(kāi)過(guò)黃腔。即便有親密的行為，也是在她可接受的范圍內。

他心里，她一直是純潔無(wú)暇的。

也許是在愛(ài)人面前，都想展示自己美好的一面。

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快到2020年了，我這個(gè)貧困戶(hù)就要被國家清除了。

此間景柔第三十六章當時(shí)丁香盛（4）

第三十六章當時(shí)丁香盛（4）

也許緣分很奇妙，竟然碰見(jiàn)了故人——安柔和顧景予高中，讀文科時(shí)的班主任馬老師。

班主任早到退休年紀了，再想在學(xué)校教書(shū)，身體情況也不佳，在安柔進(jìn)一中授書(shū)前，就退休了。

這條路的繁華程度更甚當年，食客很多，熱氣蒸騰。直到要走時(shí)，才看見(jiàn)他們。

老人家和老伴，帶著(zhù)孫子在吃飯。

安柔瞧著(zhù)小男孩，覺(jué)得有點(diǎn)眼熟。

年紀相仿的小孩子，其實(shí)長(cháng)相差不太多，安柔蠻臉盲的。

小孩子很乖，不給奶奶惹事。

安柔打了聲招呼：“馬老師，您們一家在吃飯吶？”

可能是從事老師行業(yè)多年，馬老師反應還不遲鈍。但顧景予畢業(yè)多年，她沒(méi)認出他。

她的長(cháng)卷發(fā)剪短了，仍是黃卷黃卷的，卻顯得親和許多。臉上溝壑深了，都是歲月的痕跡。

馬老師慈祥地叫她坐。

馬老師的老伴也是老師，至今仍在教書(shū)，兩位皆是桃李滿(mǎn)天下。

老伴姓鄭，茍且就叫他鄭老師吧。

桌子很大，位置就多。

馬老師看見(jiàn)安柔旁邊站著(zhù)個(gè)小伙子，以為是小姑娘的男朋友，就熱情地招呼一起坐。

菜還沒(méi)上，馬老師站起來(lái)，作勢要給人倒茶，安柔攔住，說(shuō)她來(lái)。

馬老師就讓她去了：“安柔，你現在在哪兒工作??？”

安柔從馬老師開(kāi)始，輪流倒了圈：“在一中初中部教化學(xué)。學(xué)的文科，結果又沒(méi)派上用途?！?/br>
馬老師啜飲了口淡茶：“學(xué)知識本來(lái)就是要用在生活中。不過(guò)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，一輩子都用得上，談不上荒廢?！?/br>
馬老師教語(yǔ)文，安柔立馬點(diǎn)頭贊同：“是的?！?/br>
“這位小伙子呢？”馬老師扭頭看向顧景予，瞇著(zhù)眼笑，眼角紋愈發(fā)深，“和安柔兩個(gè)人真是郎才女貌?！?/br>
一直一言不發(fā)，默默喝茶的顧景予，這時(shí)說(shuō)：“馬老師，您不記得了？您以前也教過(guò)我?！?/br>
高中到工作，男生樣貌變化一般不大。

馬老師仔細瞅了顧景予好半晌，想起來(lái)了：“是顧……哎呀，顧什么來(lái)著(zhù)？年紀大了，記性不行咯?！?/br>
“顧景予?！彼a充說(shuō)，“十來(lái)年前您教的那一屆?！?/br>
“啊對對對?！瘪R老師豁然大悟，“我一直記得你很聰明，就是不肯奮發(fā)圖強，上進(jìn)學(xué)習。不然清華北大不任你選？現在后悔了沒(méi)？年輕人啊，現在這社會(huì )，學(xué)歷多重要?！?/br>