這日語(yǔ)課還能不能好好上了?
這日語(yǔ)課……還能不能好好上了?
然而,凜式日語(yǔ)小課堂的開(kāi)端,遠沒(méi)有他想象的那么游刃有余。 第二天傍晚,第一次鄰居互助學(xué)習會(huì )在凌春家的小客廳尷尬開(kāi)幕。 凌春準備得很正式,甚至擺了筆記本和筆。 早川凜則顯得有點(diǎn)拘謹,坐姿筆直,像來(lái)參加面試。 “那么,凌春桑有什么具體想學(xué)的嗎?” 他努力讓聲音聽(tīng)起來(lái)像個(gè)體貼的老師。 “嗯……我想學(xué)更自然的日常對話(huà)!” 凌春眼睛發(fā)亮。 “比如,怎么委婉地拒絕別人,或者怎么夸人夸得不那么生硬!” 很實(shí)際的需求。 早川凜點(diǎn)點(diǎn)頭,開(kāi)始思考例句。 “比如拒絕不必要的邀請,可以說(shuō),不巧,我先有約了?!?/br> 他示范了一次,語(yǔ)氣溫和但堅定,是標準的社交辭令。 凌春跟著(zhù)念,但發(fā)音有點(diǎn)平,缺乏那種自然的遺憾感。 “語(yǔ)氣可以再稍微下沉一點(diǎn),在不巧這里,表示遺憾?!?/br> 早川凜耐心指導,甚至稍微調整了自己的坐姿,面向她,以便她觀(guān)察口型。 “像這樣……” 他再次示范,眼神專(zhuān)注,聲音比平時(shí)講課更柔和,帶著(zhù)引導的意味。 凌春盯著(zhù)他的嘴唇,努力模仿。 距離有點(diǎn)近,她能聞到他身上清爽的皂角香氣,混合著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)柔道館特有的、干凈的汗水味。 莫名的,她的心跳有點(diǎn)快。 “對,這次好多了?!?/br> 早川凜鼓勵道,似乎沒(méi)察覺(jué)她的走神。 “那我們來(lái)試試夸人??淙俗钪匾氖钦嬲\和具體?!?/br> “比如夸對方今天的搭配很好,可以說(shuō),今天的搭配非常適合您?!?/br> 他說(shuō)這話(huà)時(shí),目光自然地落在凌春身上。 她今天穿了一件淺黃色的連衣裙,襯得皮膚很白。 然后,他卡殼了。 因為他發(fā)現,這句話(huà)用在此情此景,對著(zhù)凌春說(shuō)出來(lái)……好像不太對勁。 太像搭訕了。 凌春正等著(zhù)他示范,卻見(jiàn)他突然移開(kāi)視線(xiàn),耳朵以rou眼可見(jiàn)的速度變紅,手指無(wú)意識地捏了捏褲縫。 “呃……這個(gè)例子可能不太合適?!?/br> 早川凜匆忙道,試圖挽救。 “我們換一個(gè),比如夸食物很好吃……” 凌春眨眨眼,看著(zhù)他從脖子紅到耳根,忽然福至心靈,起了點(diǎn)惡作劇的心思。 她歪了歪頭,用剛學(xué)到的、還不太標準的日語(yǔ),慢吞吞地問(wèn)。 “那……如果我想夸早川老師,教得很清楚,很溫柔……該怎么說(shuō)呢?” 轟—— 早川凜感覺(jué)腦子里有什么炸開(kāi)了。 溫柔?她用了溫柔這個(gè)詞! 而且還是用那種帶著(zhù)探究和一點(diǎn)點(diǎn)笑意的眼神看著(zhù)他說(shuō)的! 職業(yè)本能讓他瞬間分析出她發(fā)音的細微瑕疵和語(yǔ)氣里的調侃,但屬于「早川凜」本人的反應卻完全失控。 他張了張嘴,大腦一片空白,平時(shí)信手拈來(lái)的各種贊美句式全部離家出走。 “那、那個(gè)……” 他結巴了,眼神亂飄,就是不敢看凌春。 “您過(guò)獎了?!?/br> “只是……因為是鄰居?!?/br> 他搬出了最安全也最生硬的套話(huà),甚至用了敬語(yǔ),試圖拉回正常的教學(xué)距離。 凌春看著(zhù)他這副純情到冒泡、與昨晚那個(gè)沉穩指導者判若兩人的樣子,終于沒(méi)忍住,噗嗤一聲笑了出來(lái)。 “早川老師,” 她用中文笑著(zhù)說(shuō),帶著(zhù)點(diǎn)狡黠。 “害羞起來(lái)……真的好可愛(ài)啊?!?/br> “?。?!” 他聽(tīng)懂了可愛(ài)這個(gè)詞! 翻譯軟件沒(méi)開(kāi),但他就是聽(tīng)懂了! 沖擊力加倍! “我、我去倒茶!” 他猛地站起來(lái),動(dòng)作幅度大到差點(diǎn)帶倒椅子,同手同腳地朝廚房走去,背影寫(xiě)滿(mǎn)了落荒而逃。 凌春趴在桌子上,笑得肩膀直抖。 原來(lái)教人日語(yǔ)的早川老師,比想象中還要容易害羞。 這個(gè)發(fā)現,比學(xué)會(huì )一句地道的日語(yǔ),更讓她心情愉悅。 而廚房里,早川凜對著(zhù)水壺,雙手捂臉。 冷靜,早川凜。 你可是能用聲音演繹無(wú)數撩人場(chǎng)景的專(zhuān)業(yè)人士! ……雖然那些場(chǎng)景現在正不受控制地在腦海里回放,并且主角的臉都換成了客廳里那個(gè)笑靨如花的女孩。 這日語(yǔ)課……還能不能好好上了? 直到他把兩杯香氣氤氳的麥茶端回客廳,表情已經(jīng)勉強恢復了平靜,只是耳朵還紅著(zhù)。 氣氛稍微自然了些。 早川凜做了萬(wàn)全的心理建設,甚至提前在心里準備了安全話(huà)題列表。 開(kāi)始講的是,表達喜好。 “……所以,在表達非常喜歡某樣東西時(shí),可以用非常喜歡,或者更強烈的著(zhù)迷?!?/br> 早川凜一本正經(jīng)地講解,努力忽略凌春托著(zhù)下巴、專(zhuān)注看他的樣子。 “著(zhù)迷……” 凌春跟著(zhù)念,然后很自然地舉例子, “比如,我對Rin老師的聲音,就是著(zhù)迷!” 早川凜手里的筆啪嗒掉在桌上。 “啊,抱歉?!?/br> 凌春以為他被自己突然提高的音量嚇到,吐了吐舌頭,壓低聲音,但眼神里的光沒(méi)變。 “我是不是太激動(dòng)了?但真的,Rin老師的聲音就像有魔力,每次聽(tīng)都覺(jué)得……啊,不行,用日語(yǔ)我說(shuō)不好那種感覺(jué)!” 她苦惱地皺眉,沒(méi)注意到對面鄰居的呼吸都輕了。 早川凜默默撿起筆,指尖有點(diǎn)涼。 他努力維持著(zhù)平靜的表情,甚至擠出一個(gè)鼓勵的微笑。 “沒(méi)關(guān)系,慢慢說(shuō)?!?/br> “是什么樣的……感覺(jué)?” 天知道問(wèn)出這句話(huà)他用了多大毅力。 凌春眼睛一亮,像是終于找到可以?xún)A訴的對象。 “就是……很有安全感,又很溫柔,但有時(shí)候又很性感……唔,不對,是『色気』?” 她嘗試用比較直接的詞匯。 “總之,是能讓人完全放松、沉浸進(jìn)去的聲音?!?/br> “早川老師,你能理解嗎?就是那種……只聽(tīng)聲音,就好像被擁抱的感覺(jué)?!?/br> 每一個(gè)字,都像小錘子敲在早川凜的心上。 甜蜜,又酸澀。 她在夸「Rin」。 用這么真摯、這么熱烈的語(yǔ)言。 而「早川凜」坐在這里,聽(tīng)著(zhù)她夸另一個(gè)自己,還得扮演一個(gè)溫和的、可能對聲優(yōu)一無(wú)所知的鄰居老師。 “嗯……大概能理解?!?/br> 早川凜聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音有點(diǎn)干。 “看來(lái)凌春桑,真的很喜歡那位聲優(yōu)呢?!?/br> “當然啦!” 凌春用力點(diǎn)頭,隨即又有點(diǎn)不好意思。 “不過(guò)這種話(huà),我也只敢跟早川老師說(shuō)。跟別的日本人說(shuō),怕被覺(jué)得是奇怪的粉絲?!?/br> 只敢跟我說(shuō)? 早川凜的心跳漏了一拍。 某種隱秘的喜悅剛冒頭,立刻被更龐大的酸楚淹沒(méi)。 ——她是因為覺(jué)得「早川凜」安全、聽(tīng)不懂她的狂熱,才敢說(shuō)的??! “這不是奇怪?!?/br> 他垂下眼,整理著(zhù)根本不需要整理的筆記頁(yè)角,聲音低了些。 “能遇到讓自己如此著(zhù)迷的聲音……是件很幸福的事?!?/br> 他說(shuō)的是真心話(huà)。 可心里某個(gè)角落,那個(gè)名為「早川凜」的部分,卻在小小地抗議。 那……我呢? 我現在就在你面前,用本音和你說(shuō)話(huà)。 這個(gè)聲音,能讓你……哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)嗎? “對了!” 凌春突然想到什么,湊近了一點(diǎn),壓低聲音,用分享秘密的語(yǔ)氣說(shuō)。 “早川老師,我告訴你哦,我報名了聲優(yōu)體驗課!” 早川凜猛地抬頭。 “……誒?” “我想更專(zhuān)業(yè)地理解Rin老師的工作!” 凌春眼睛閃閃發(fā)亮,帶著(zhù)初學(xué)者的興奮和憧憬。 “而且,萬(wàn)一在那種地方,能稍微靠近一點(diǎn)那個(gè)世界呢?說(shuō)不定能聽(tīng)到什么行業(yè)內幕,或者……遇到認識Rin老師的人呢?” 她越說(shuō)越興奮,沒(méi)發(fā)現對面老師的臉色正在經(jīng)歷一場(chǎng)復雜的風(fēng)云變幻。 早川凜感覺(jué)自己快裂開(kāi)了。 她想為了「Rin」去學(xué)聲優(yōu)? 她想在那種地方靠近「Rin」的世界? 她還想遇到認識「Rin」老師的人??? “那個(gè)……凌春桑,” 他艱難地開(kāi)口,試圖讓聲音不要發(fā)抖。 “聲優(yōu)行業(yè),其實(shí)……很封閉的。體驗課恐怕接觸不到核心……” “沒(méi)關(guān)系呀!” 凌春笑得沒(méi)心沒(méi)肺。 “哪怕只是學(xué)一點(diǎn)發(fā)聲,能更聽(tīng)懂Rin老師技巧的妙處,也值了!而且……” 她頓了頓,看著(zhù)早川凜,非常認真、非常誠懇地說(shuō)。 “早川老師,你教我的日語(yǔ)這么有用,讓我更有信心去嘗試新事物了!” “我覺(jué)得,比起盲目地追尋Rin老師,像這樣先把自己變得更好,才是對的,對吧?” 砰。 早川凜覺(jué)得心里有什么東西,被這句話(huà)輕輕撞了一下,又酸又軟,五味雜陳。 她在感謝「早川凜」。 她因為「早川凜」的教導而有了信心。 她甚至覺(jué)得,「早川凜」引導她走向了更正確的方向,一個(gè)遠離「Rin」、卻又奇妙地以「Rin」為目標的方向。 我到底……在干什么啊。 一邊用「早川凜」的身份靠近她,溫暖她,成為她信任的老師。 一邊用「Rin」的身份,在她不知道的角落,享受著(zhù)被她熾熱愛(ài)慕的甜蜜與煎熬。 現在,她還要為了「Rin」去踏入一個(gè)可能讓他暴露的領(lǐng)域…… 這已經(jīng)不是左右互搏了。 這是自己挖坑埋自己,還埋得挺起勁。 “早川老師?你沒(méi)事吧?臉色好像有點(diǎn)白……” 凌春擔憂(yōu)的聲音傳來(lái)。 “沒(méi)、沒(méi)事!” 早川凜猛地回神,擠出一個(gè)堪稱(chēng)扭曲的、混合著(zhù)欣慰、心酸、慌亂和絕望的復雜笑容。 “只是覺(jué)得……凌春桑很有行動(dòng)力,嗯……加油?!?/br> 這大概是他職業(yè)生涯中,演技最失敗、心情最混亂的一次表演。 當晚,陽(yáng)臺備忘錄。 早川凜抱著(zhù)膝蓋,坐在黑暗的陽(yáng)臺角落,手機屏幕的光映亮他生無(wú)可戀的臉。 手指緩慢地敲擊。 「Day 3 記錄: 日語(yǔ)課順利進(jìn)行(?)。 學(xué)生進(jìn)步顯著(zhù),尤其擅長(cháng)用「Rin」相關(guān)話(huà)題讓老師心率失常。 今日新情報:她為了更懂「Rin」,報名了聲優(yōu)體驗課。 我「早川凜」表示支持并感到些許欣慰。 我「Rin」感到極度恐慌并開(kāi)始思考如何在不暴露的前提下潛入體驗課當掃地僧。 我「本人」目前情緒分裂,急需心理委員。 核心矛盾總結:她因「早川老師」的教導而成長(cháng),卻將成長(cháng)的動(dòng)力與方向全部獻給「Rin」。 我,早川凜,27歲,職業(yè)聲優(yōu),正在經(jīng)歷人生中最詭異的自己醋自己終極挑戰。 勝負難分,且酸且甜。 PS:她今天說(shuō)『只聽(tīng)聲音,就好像被擁抱的感覺(jué)』。 (筆跡加重)這是Rin的勝利!早川凜要加油?。。。。ê竺娓?zhù)一個(gè)潦草的奮斗表情,但很快被劃掉) ……加油什么啊,不都是我嗎??。◤氐讈y碼)」 保存,鎖屏。 早川凜把發(fā)燙的臉埋進(jìn)膝蓋。 隔壁,隱約傳來(lái)凌春練習發(fā)聲的、可愛(ài)的、蹩腳的聲音。 “a——i——u——e——o——” 他抬起頭,眼神放空地看著(zhù)夜空。 月亮很亮。 風(fēng)很溫柔。 他的心情很復雜。 明天,大概又是需要精湛扮演對聲優(yōu)一無(wú)所知的普通鄰居和承受來(lái)自另一個(gè)自己的甜蜜暴擊的一天。 早川凜,撐住啊。 畢竟,這場(chǎng)自己VS自己的戰爭,看來(lái)……才剛剛開(kāi)始。