Chapter.18回望的希望

    寵物醫院里那只受傷小貓的命運，最終有了一個(gè)還算不錯的歸宿。

    夏宥將它的照片和信息發(fā)在了幾個(gè)本地寵物領(lǐng)養平臺上，很快，一對看起來(lái)溫和可靠的年輕夫婦表達了領(lǐng)養意向。他們親自來(lái)醫院看望了小貓，眼神里滿(mǎn)是憐愛(ài)，并承諾會(huì )帶它去更好的寵物醫院做全面檢查，給它一個(gè)溫暖的家。

    夏宥謹慎地觀(guān)察了他們，又詢(xún)問(wèn)了獸醫的意見(jiàn)，最終同意將小貓交給他們。

    看著(zhù)那對夫婦小心翼翼地將還在熟睡的小貓放進(jìn)鋪著(zhù)柔軟毯子的寵物提籃，輕聲道謝后離開(kāi)，夏宥心里那根因為那個(gè)詭異血色符號而緊繃的弦，稍稍松弛了一些。

    至少，這件事有一個(gè)溫暖的結局。至于那個(gè)符號……她選擇暫時(shí)將它封存在記憶的某個(gè)角落，不去深究。生活已經(jīng)足夠復雜，她需要抓住一些確定的東西，哪怕只是微小的善意。

    然而，沈夢(mèng)琪失蹤帶來(lái)的漣漪并未真正平息。便利店里，偶爾還會(huì )有客人低聲談?wù)撈疬@起“離奇的富家女失蹤案”，將其與之前幾起未破的失蹤案聯(lián)系在一起，衍生出各種都市傳說(shuō)般的猜測。

    店長(cháng)又發(fā)了一次安全通知，這次更加具體，甚至提到了夜間盡量不要單獨去僻靜處。

    夏宥只是沉默地聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)，將自己更緊地縮進(jìn)那身深藍色圍裙構成的、脆弱的職業(yè)外殼里。

    白天的睡眠質(zhì)量依舊不佳，那個(gè)關(guān)于溫暖過(guò)去的夢(mèng)境再也沒(méi)有回來(lái)。取而代之的是一些更加破碎、混亂的片段：沈夢(mèng)琪嘲諷的笑臉，X   在路燈下僵硬的擁抱，紙箱上暗紅的符號，小貓虛弱的琥珀色眼睛……它們無(wú)序地拼接，構成她淺眠時(shí)不安的背景。

    為了驅散這種揮之不去的低沉，她開(kāi)始更頻繁地在白天出門(mén)，即使沒(méi)有采購需求，也會(huì )去人多的地方漫無(wú)目的地走走。圖書(shū)館、公園、熱鬧的商業(yè)街……她像一個(gè)幽靈，穿梭在鮮活的人群中，感受著(zhù)那份不屬于自己的、喧囂的生命力。

    這天下午，她不知不覺(jué)，走到了市里一所重點(diǎn)高中的附近。不是她曾經(jīng)就讀的那所三流學(xué)校，而是一所有著(zhù)悠久歷史、升學(xué)率很高的名校。校園圍墻很高，透過(guò)雕花的鐵藝大門(mén)，可以看到里面干凈整潔的林蔭道，紅磚的教學(xué)樓，和遠處cao場(chǎng)上奔跑跳躍的身影。

    正是放學(xué)時(shí)間，穿著(zhù)統一校服的學(xué)生們三五成群地從大門(mén)里涌出，臉上帶著(zhù)疲憊，卻也洋溢著(zhù)青春特有的、混雜著(zhù)壓力和希望的光彩。他們談?wù)撝?zhù)課堂上的難題，抱怨著(zhù)繁重的作業(yè)，分享著(zhù)剛聽(tīng)來(lái)的趣聞，或者相約去附近的奶茶店、書(shū)店。

    夏宥站在馬路對面的人行道上，隔著(zhù)一段距離，靜靜地看著(zhù)。午后的陽(yáng)光有些刺眼，透過(guò)梧桐樹(shù)稀疏的葉子，在她腳下投下斑駁晃動(dòng)的光斑。學(xué)生們的說(shuō)笑聲、自行車(chē)的鈴聲、遠處隱約傳來(lái)的廣播體cao音樂(lè )……這些聲音交織在一起，形成一幅充滿(mǎn)生機和秩序的畫(huà)卷。

    她的目光，追隨著(zhù)那些年輕的面孔，那些或輕松、或煩惱、但對未來(lái)尚懷有清晰期待的眼神。心里某個(gè)早已麻木的角落，被輕輕觸動(dòng)了一下，泛起一陣細微的、帶著(zhù)鈍痛的酸澀。

    曾幾何時(shí)，她也曾是這畫(huà)卷中的一員。雖然學(xué)校遠沒(méi)有這般光鮮，雖然她的校園生活充滿(mǎn)了不堪回首的黑暗，但在那黑暗降臨之前，在她還能將頭埋在題海里的那些時(shí)刻，她也是對“未來(lái)”有過(guò)模糊卻執拗的期盼的?？忌弦凰么髮W(xué)，離開(kāi)令人窒息的環(huán)境，學(xué)一門(mén)有用的專(zhuān)業(yè)，找一份體面的工作，或許還能遇到可以溫暖彼此的人……這些最普通不過(guò)的念想，曾經(jīng)是她灰暗青春里，為數不多的、支撐她走下去的微光。

    后來(lái)，光滅了。她親手掐滅了它，用退學(xué)申請，用便利店的夜班，用日復一日的麻木和疏離。

    她以為自己早已習慣了這潭死水，習慣了在底層掙扎的“命”?？蔀槭裁?，此刻看著(zhù)這些陌生學(xué)生充滿(mǎn)可能性的身影，聽(tīng)著(zhù)他們關(guān)于“未來(lái)”的只言片語(yǔ)，心里會(huì )涌起如此洶涌的、近乎刺痛的不甘和……羨慕？

    “上學(xué)?！?/br>
    一個(gè)平靜的、略帶沙啞的、異常熟悉的聲音，突兀地在她身側響起。

    夏宥猛地一驚，如同被電流擊中，倏然轉過(guò)頭。

    X   就站在她旁邊，距離不到一米。他今天穿著(zhù)一件普通的黑色連帽衛衣和牛仔褲，帽子沒(méi)有拉起，黑色的短發(fā)在微風(fēng)中有些凌亂。

    他看起來(lái)……比平時(shí)更“尋?！绷艘恍?，雖然那種與周遭環(huán)境格格不入的沉寂感依然存在，但不再像以前那樣刻意或僵硬。

    他微微仰著(zhù)頭，目光和她一樣，落在馬路對面那所中學(xué)的校門(mén)上，以及進(jìn)進(jìn)出出的學(xué)生身上。他的側臉線(xiàn)條在陽(yáng)光下顯得清晰而安靜。

    他是什么時(shí)候來(lái)的？她完全沒(méi)有察覺(jué)。

    心臟在短暫的停滯后，開(kāi)始不規律地狂跳起來(lái)?？謶值谋灸芊磻€在，但更多的是一種猝不及防的震驚，和一絲難以言喻的……荒謬感。他怎么會(huì )在這里？還說(shuō)出“上學(xué)”這兩個(gè)字？

    “……什么？”夏宥的聲音干澀，幾乎懷疑自己聽(tīng)錯了。

    X   緩緩轉過(guò)頭，看向她。那雙漆黑的眼睛里，沒(méi)有評估，沒(méi)有探究，甚至沒(méi)有常見(jiàn)的空洞。而是一種……近乎純粹的“觀(guān)察”后的“確認”。仿佛他剛剛完成了一次對人類(lèi)“上學(xué)”這一行為的系統性?huà)呙?，現在將觀(guān)察結果與眼前的她進(jìn)行比對。

    “你，”他看著(zhù)她，用那種平板的、卻異常清晰的語(yǔ)調，一字一句地說(shuō)，“回去。上學(xué)?！?/br>
    不是疑問(wèn)，是陳述。甚至帶著(zhù)一絲……幾不可察的“建議”意味？

    夏宥徹底愣住了，大腦一片空白?；厝ド蠈W(xué)？他在說(shuō)什么？他知道“上學(xué)”對她意味著(zhù)什么嗎？知道那扇門(mén)后不僅有知識，還有她拼命想要逃離的過(guò)去，有她早已斷裂的人生軌跡，有她幾乎已經(jīng)放棄的、屬于“正常人”的可能性？

    “你……讓我回去上學(xué)？”她難以置信地重復，聲音微微發(fā)顫。

    X   點(diǎn)了點(diǎn)頭，動(dòng)作很輕，但很確定。他的目光掃過(guò)那些背著(zhù)書(shū)包的學(xué)生，又落回夏宥臉上。

    “上學(xué)，”他重復了一遍，然后，停頓了一下，似乎在檢索詞匯，或者說(shuō)，在嘗試組合他理解的概念，“快樂(lè )。未來(lái)?！?/br>
    快樂(lè )？未來(lái)？

    這兩個(gè)詞從他嘴里說(shuō)出來(lái)，帶著(zhù)一種古怪的天真和……不容置疑的簡(jiǎn)單邏輯。在他那套可能是基于觀(guān)察和模仿建立起來(lái)的認知里，“上學(xué)”似乎與“快樂(lè )”、“未來(lái)”這些正向結果直接畫(huà)上了等號。他看到學(xué)生們（至少在放學(xué)這一刻）臉上的鮮活，聽(tīng)到他們談?wù)撐磥?lái)時(shí)的語(yǔ)氣，便將這視為一種“好”的狀態(tài)，一種應該被追求的狀態(tài)。

    而他，將這個(gè)“好”的狀態(tài)，與她——夏宥——聯(lián)系了起來(lái)。建議她（或者說(shuō)，告訴她）去獲取這種“好”。

    夏宥看著(zhù)他認真的眼神，看著(zhù)他因為說(shuō)出“快樂(lè )”、“未來(lái)”這樣抽象的詞語(yǔ)而微微蹙起的眉頭（像是在確認發(fā)音是否正確），心中那陣荒謬感越發(fā)強烈，卻又奇異地，夾雜了一絲極其微弱、幾乎要被荒謬感淹沒(méi)的……觸動(dòng)。

    他在嘗試，用他那種扭曲的、非人的方式，“關(guān)心”她？或者，至少是認為她應該處于一種“更好”的狀態(tài)？

    “我……”夏宥張了張嘴，一種復雜的情緒堵在喉嚨口。她想笑，想說(shuō)他不懂，想說(shuō)一切都太晚了，想說(shuō)她已經(jīng)不是那個(gè)可以坐在教室里憧憬未來(lái)的女孩了。但看著(zhù)他那雙純粹（盡管非人）地映著(zhù)“上學(xué)=快樂(lè )/未來(lái)”這個(gè)簡(jiǎn)單等式的眼睛，那些自暴自棄的話(huà)，竟有些說(shuō)不出口。

    她低下頭，看著(zhù)自己洗得有些發(fā)白的帆布鞋鞋尖，聲音低得像是在自言自語(yǔ)：“我已經(jīng)……很久沒(méi)碰過(guò)書(shū)本了?？赡堋缇透簧狭税?。而且，年紀也……”

    她是在否定自己，也是在陳述一個(gè)她認為殘酷的現實(shí)。兩年的空白，脫離正常學(xué)習軌道的兩年，早已將曾經(jīng)那點(diǎn)可憐的知識儲備和思維能力磨損得差不多了。重新拿起課本，面對比自己小兩三歲的同學(xué)，那種壓力和心理落差，光是想象就讓她感到窒息。

    X   安靜地聽(tīng)著(zhù)。等她說(shuō)完，他搖了搖頭。

    “努力?！彼f(shuō)，語(yǔ)氣平淡，卻帶著(zhù)一種奇怪的堅定。

    然后，他看著(zhù)她低垂的頭和緊抿的嘴唇，似乎在思考如何表達更復雜的想法。他的眉頭又蹙了一下，然后，他慢慢地、有些笨拙地，補充了三個(gè)詞：

    “不然。后悔?！?/br>
    停頓。

    “要，自信?！?/br>
    不然，后悔。要，自信。

    這六個(gè)字，組合得如此生硬，邏輯跳躍，甚至有些詞不達意。但夏宥聽(tīng)懂了。他在說(shuō)：如果不努力嘗試，以后會(huì )后悔。要相信自己。

    如此樸素，甚至有些雞湯的“道理”，從一個(gè)非人的、曾讓她恐懼戰栗的存在口中說(shuō)出，帶來(lái)的沖擊力是難以言喻的。

    它不是來(lái)自師長(cháng)充滿(mǎn)期許的鼓勵，不是來(lái)自朋友溫暖的打氣，甚至不是來(lái)自她自己內心殘存的不甘。它來(lái)自一個(gè)黑暗的、非理性的、遵循著(zhù)另一套法則的深淵，卻意外地，指向了人類(lèi)世界中最光明、最積極的那一面——對未來(lái)的追求，對自我的超越。

    夏宥抬起頭，重新看向   X。陽(yáng)光有些刺眼，她微微瞇起了眼睛。X   站在光暈里，身形顯得有些模糊，但那雙眼眸中的黑色，卻仿佛吸收了一部分光線(xiàn)，顯得更加深邃，卻也奇異地，不再像以前那樣純粹是吞噬一切的空洞。

    那里似乎有了極其微弱的、反射性的光點(diǎn)，如同深潭底部偶然被照亮的、光滑的卵石。

    她忽然笑了。不是昨夜那種瘋狂、帶著(zhù)淚意的癲笑，也不是平時(shí)那種職業(yè)性的、空洞的微笑。而是一種極其復雜的、混雜著(zhù)苦澀、荒誕、一絲微弱的暖意，和某種連她自己都未曾察覺(jué)的、被點(diǎn)燃的星火的……笑容。

    “自信……”她喃喃地重復了一遍，搖了搖頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你說(shuō)得對?！?/br>
    X   似乎并不太理解她這復雜的笑容和模棱兩可的回答。但他看到她不再低著(zhù)頭，看到她眼中重新有了焦距（盡管那焦距里充滿(mǎn)了混亂的情緒），似乎覺(jué)得自己的“建議”起到了某種作用。他不再說(shuō)話(huà)，只是那樣靜靜地看著(zhù)她，像在等待她的下一步“反應”。

    馬路對面，放學(xué)的學(xué)生潮漸漸稀疏。校門(mén)緩緩關(guān)上，隔絕了內部的秩序與外部的喧囂。陽(yáng)光西斜，將建筑物的影子拉得很長(cháng)。

    夏宥的心跳漸漸平復下來(lái)，但胸腔里卻像有什么東西在緩慢地、不可抑制地膨脹。X   那生硬的六個(gè)字，像六顆小小的、堅硬的種子，被強行種進(jìn)了她那片早已荒蕪的心田。盡管土壤貧瘠，盡管環(huán)境惡劣，但那畢竟是種子，帶著(zhù)“努力”、“不然后悔”、“自信”這樣簡(jiǎn)單粗暴的指令。

    回去上學(xué)？

    這個(gè)念頭，以前不是沒(méi)有在深夜的疲憊和麻木中閃現過(guò)，但總是立刻就被現實(shí)的冰冷和自我的否定所撲滅。太不切實(shí)際，太困難，太……奢侈。

    可現在，這個(gè)最不切實(shí)際、最荒誕的提議，卻是由這個(gè)最非人、最詭異的存在，用一種近乎命令的、不容置疑的口吻提出來(lái)的。

    仿佛在他那套扭曲的邏輯里，這根本不是個(gè)需要權衡利弊的選擇題，而是一個(gè)理所當然的、通往“更好狀態(tài)”的必然步驟。

    這種絕對的、非理性的“肯定”，奇異地，抵消了一部分夏宥內心根深蒂固的自我懷疑和畏難情緒。連“它”都認為她應該、而且可以……那她還有什么理由，繼續縮在便利店的殼里，用“命不好”和“習慣了”來(lái)麻痹自己？

    一個(gè)大膽的、近乎瘋狂的念頭，如同破土而出的嫩芽，頂開(kāi)了心田表層的堅硬凍土。

    也許……可以試試？

    不為了證明什么，不為了報復誰(shuí)，甚至不為了那個(gè)虛無(wú)縹緲的“未來(lái)”。

    僅僅是為了……不再后悔。為了抓住那一點(diǎn)點(diǎn)，被一個(gè)非人存在都認為是“好”的可能性。

    哪怕只是嘗試一下，哪怕最終失敗，哪怕只是給自己一個(gè)交代。

    這個(gè)念頭一旦升起，就像野火般開(kāi)始蔓延，迅速燒灼著(zhù)她這些年用麻木筑起的堤防。

    她看了一眼身旁依舊沉默的   X。他還在看著(zhù)她，眼神里是那種全然的、不帶任何人類(lèi)情感的專(zhuān)注，仿佛她是一個(gè)正在運行復雜程序的、值得觀(guān)察的精密儀器。

    “我……會(huì )考慮?！毕腻遁p聲說(shuō)，這次，語(yǔ)氣里少了許多猶豫和否定。

    X   點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎對這個(gè)回答感到滿(mǎn)意（或者，只是完成了“傳達信息”這一步驟）。他沒(méi)有再說(shuō)什么，也沒(méi)有道別，就像他來(lái)時(shí)一樣，自然而然地轉過(guò)身，邁開(kāi)步子，沿著(zhù)人行道，朝與學(xué)校相反的方向走去。步伐穩定，身影很快融入了街頭漸多的人流和漸濃的暮色之中。

    夏宥站在原地，看著(zhù)他消失的方向，久久沒(méi)有動(dòng)彈。

    心里那團火，越燒越旺。那些被埋葬的渴望，被否定的可能，連同   X   那生硬的“建議”，一起在胸腔里翻騰沖撞。

    她深吸一口氣，抬起頭，最后看了一眼那所沐浴在金色夕陽(yáng)中的中學(xué)校園。鐵藝大門(mén)緊閉，但門(mén)后的世界，似乎不再那么遙不可及，也不再那么令人恐懼。

    她轉身，朝著(zhù)公寓的方向走去。腳步，比來(lái)時(shí)，多了幾分連她自己都未曾察覺(jué)的、輕微的力度。

    回到房間，她沒(méi)有開(kāi)燈，在漸漸昏暗的光線(xiàn)里坐了很久。腦海里反復回響著(zhù)   X   的話(huà)：“上學(xué)?？鞓?lè )。未來(lái)?！薄芭?。不然。后悔。要自信?！?/br>
    然后，她做了一個(gè)決定。

    她拿起手機，在通訊錄里翻了很久，找到了那個(gè)幾乎從未撥打過(guò)的名字——周文娟，她曾經(jīng)的班主任。

    手指懸在撥號鍵上，微微顫抖。心跳再次加速，這次不是因為恐懼，而是因為一種混雜著(zhù)期待、緊張和不確定的激動(dòng)。

    她深吸一口氣，按了下去。

    電話(huà)響了很久，就在她以為不會(huì )有人接聽(tīng)，準備掛斷時(shí)，那邊傳來(lái)了周老師略顯疲憊但溫和的聲音：“喂，你好？”

    “周老師，是我，夏宥?！毕腻兜穆曇粲行┌l(fā)緊。

    電話(huà)那頭沉默了幾秒，隨即，周老師的聲音明顯提高了，帶著(zhù)難以置信的驚喜和一絲急切：“夏宥？是你！太好了，你……你還好嗎？”

    “我……還好?！毕腻额D了頓，鼓足勇氣，說(shuō)出了那句在她心里盤(pán)旋了許久的話(huà)，“周老師，我……我想問(wèn)問(wèn)您，有沒(méi)有可能……我還能不能……回去上學(xué)？”

    電話(huà)那頭再次陷入沉默。這次沉默的時(shí)間更長(cháng)，夏宥幾乎能聽(tīng)到自己心臟擂鼓般的聲音。

    然后，她聽(tīng)到了周老師吸氣的聲音，聲音里帶著(zhù)明顯的顫抖，不是難過(guò)，而是激動(dòng)。

    “夏宥……你，你真的這么想？”周老師的聲音因為激動(dòng)而有些哽咽，“太好了！真的太好了！我一直……一直盼著(zhù)你能有這么一天！你別急，別擔心，老師幫你想辦法！雖然手續可能會(huì )麻煩一點(diǎn)，你輟學(xué)時(shí)間也比較長(cháng)了，但老師認識一些人，可以幫你聯(lián)系看看有沒(méi)有接收的學(xué)校，或者看看能不能以社會(huì )考生身份參加高考補習班……你基礎好，只要肯下功夫，一定沒(méi)問(wèn)題的！你等著(zhù)，老師這就去打聽(tīng)！”

    周老師的反應比夏宥預想的要熱烈和積極得多。那股發(fā)自?xún)刃牡南矏偤秃敛华q豫的支持，像一股暖流，瞬間沖垮了夏宥心中最后那點(diǎn)猶豫和忐忑。

    “謝謝您，周老師?！毕腻兜穆曇粢灿行┻煅柿?，這一次，是溫暖的淚意。

    “傻孩子，跟老師客氣什么！你能想通，老師比什么都高興！你等我消息，我盡快聯(lián)系你！”周老師又叮囑了幾句，才戀戀不舍地掛了電話(huà)。

    放下手機，夏宥發(fā)現自己臉上不知何時(shí)已經(jīng)布滿(mǎn)了冰涼的淚水。但這一次，眼淚不是因為悲傷，不是因為恐懼，而是因為一種久違的、被接納、被支持的溫暖，和一種破開(kāi)黑暗、窺見(jiàn)一絲微光的希望。

    周老師的效率很高。第二天下午，她就打來(lái)了電話(huà)，聲音依舊興奮。她通過(guò)以前的老同學(xué)關(guān)系，聯(lián)系到了一所私立高中。那所學(xué)校管理相對靈活，有接收往屆生或輟學(xué)生插班、并針對性輔導參加高考的先例。

    雖然學(xué)費不菲，但周老師表示，如果夏宥經(jīng)濟上有困難，她可以幫忙想辦法申請一些減免或尋找資助渠道，甚至表示自己也可以支援一部分。

    “夏宥，那邊校長(cháng)聽(tīng)說(shuō)了你的情況（周老師隱去了霸凌的具體細節，只說(shuō)是家庭原因被迫中斷學(xué)業(yè)），也很同情，愿意給你一個(gè)機會(huì )。他們下周就有一個(gè)針對插班生的摸底測試和面試，主要是看看你的基礎和學(xué)習意愿。你準備一下，老師相信你一定能行！”

    掛斷電話(huà)，夏宥感覺(jué)自己像是在做夢(mèng)。一切都發(fā)生得太快，太不真實(shí)。兩天前，她還深陷在過(guò)去的陰影和當下的詭異糾纏中，麻木地重復著(zhù)便利店的生活。而現在，一條通往“正?！笔澜绲牧芽p，竟然真的在她面前緩緩打開(kāi)。

    學(xué)費確實(shí)是個(gè)大問(wèn)題。便利店的工資勉強夠她生活，積蓄幾乎沒(méi)有。

    但她沒(méi)有退縮。

    她聯(lián)系了店長(cháng)，詢(xún)問(wèn)是否有可能增加一些工時(shí)，或者調整到收入稍高的時(shí)段。店長(cháng)雖然有些驚訝于她的突然積極，但鑒于她平時(shí)工作還算認真，答應幫她看看。周老師那邊也在積極幫她尋找可能的助學(xué)金信息。

    開(kāi)學(xué)前夜，夏宥坐在書(shū)桌前，面前攤開(kāi)的是周老師托人送來(lái)的、一些高中基礎科目的復習資料。紙張有些舊了，但印刷清晰。她翻開(kāi)數學(xué)課本，看著(zhù)那些熟悉的公式和圖形，指尖微微顫抖。陌生，卻又帶著(zhù)一絲奇異的親切。

    她做了幾道最基礎的例題，磕磕絆絆，錯誤不少。腦子確實(shí)生銹了，反應遲鈍，記憶模糊。

    挫敗感如同冷水，當頭澆下。

    但這一次，她沒(méi)有像以前那樣輕易放棄，陷入自我否定。她想起了   X   生硬的“努力。不然。后悔?！?nbsp;  想起了周老師電話(huà)里殷切的期盼。

    她深吸一口氣，拿起筆，開(kāi)始訂正，查閱概念，一遍不懂就看兩遍，兩遍不懂就強迫自己看第三遍。時(shí)間在筆尖的沙沙聲和偶爾煩躁的嘆息中緩緩流逝。

    夜深了，窗外一片寂靜。她放下筆，揉了揉發(fā)脹的太陽(yáng)xue。身體很累，但心里卻有一種奇異的充實(shí)感，一種久違的、因為“在做正事”而帶來(lái)的、略帶疲憊的踏實(shí)。

    她走到窗邊，看著(zhù)窗外沉沉的夜色。城市的燈火依舊，但今晚看在她眼里，似乎少了幾分冷漠，多了幾分屬于未來(lái)的、模糊的光暈。

    明天，她要去那所私立高中參加測試和面試。然后，如果一切順利，她將重新背上書(shū)包，走進(jìn)教室。

    這意味著(zhù)，她將遠離便利店深夜慘白的燈光、枯燥重復的勞作、以及那些可能隨時(shí)出現的、帶著(zhù)酒氣或惡意的客人。

    也意味著(zhù)，她將暫時(shí)（或許是永久地）遠離那個(gè)非人的、危險的、卻又在關(guān)鍵時(shí)刻以扭曲方式“推”了她一把的   X。

    想到這里，夏宥的心情有些復雜?？謶趾筒话惨廊淮嬖?。X   的力量，他與那些離奇失蹤案的關(guān)聯(lián)，他對自己情緒的詭異感知和干預……這一切都像達摩克利斯之劍，懸在頭頂。重返校園，進(jìn)入一個(gè)更加“正?！?、更加陽(yáng)光的環(huán)境，或許能讓她暫時(shí)從這令人窒息的非日常中抽離出來(lái)，獲得喘息的空間。

    她不知道   X   對她這個(gè)決定會(huì )作何反應。他“建議”她上學(xué)，是否預見(jiàn)到了她因此可能“遠離”他？還是說(shuō)，在他那套邏輯里，“上學(xué)”本身就是目的，至于之后如何，并不在他的考量范圍內？

    她甩甩頭，不再去想這些無(wú)法解答的問(wèn)題。眼下，她只想抓住這根突如其來(lái)的、通往光明的繩索，努力向上爬。

    回到書(shū)桌前，她最后檢查了一遍明天要帶的證件和資料，將它們整齊地放進(jìn)一個(gè)干凈的文件夾。然后，她躺到床上，關(guān)了燈。

    黑暗中，她沒(méi)有立刻入睡。腦海里像過(guò)電影一樣，閃現著(zhù)過(guò)去的片段，便利店的日子，X   蒼白的臉和漆黑的眼睛，周老師激動(dòng)的電話(huà)，還有課本上那些陌生的符號。

    最后，定格在明天即將踏入的、那所未知的學(xué)校大門(mén)。

    心里有忐忑，有緊張，但更多的，是一種久違的、微弱卻真實(shí)的——

    希望。

    就像在漫長(cháng)寒冷的極夜之后，第一次，在地平線(xiàn)上，窺見(jiàn)了一絲屬于黎明的、熹微的曙光。

    她閉上眼，嘴角不自覺(jué)地，浮起一絲淺淺的、帶著(zhù)期許的弧度。

    明天，會(huì )是新的一天。