問(wèn)道。

“不算復雜，我知道原理。但學(xué)徒做不出來(lái)，沒(méi)經(jīng)過(guò)命名禮很難調動(dòng)‘書(shū)’的力量?！焙诎l(fā)的少年搖搖頭。他緊張得胸口發(fā)燙，呼吸都變得沉重悶熱，被同伴握住的左手卻涼得像冰。

注意到對方的不安，少年捏了捏友人冰冷的手說(shuō)道：“你要是不舒服我們就回去?！?/br>
“我沒(méi)事，海因。我想把儀式看完……”他低下頭，不去看那雙碧眼。

湖中心，導師已經(jīng)將學(xué)生那蝕刻有阿貝爾文的頭環(huán)取下，表明他不再需要這輔助。年輕人將手放在心口，仰望著(zhù)自己的命名者，雙唇顫顫地說(shuō)著(zhù)什么。

這情景讓黑發(fā)的少年激動(dòng)不已，他曾多少次夢(mèng)見(jiàn)過(guò)自己的命名禮。一旦得到真正的名字，這就意味著(zhù)他能夠像所有學(xué)者一樣開(kāi)始獨立的研究，可以穿上變幻著(zhù)阿貝爾文的長(cháng)袍。他可以進(jìn)入塔林更深處，那些不對學(xué)徒開(kāi)放的地方。他可以查閱上古的典籍，在昏暗的地窖中點(diǎn)著(zhù)蠟燭謄寫(xiě)一整晚，然后滿(mǎn)足地將手抄本帶回，這些資料會(huì )成為他的靈感和階梯。少年這樣渴望著(zhù)。于是他閉上蜜色的雙眼，念出了那學(xué)徒口中的誓言：

“‘你是飛鳥(niǎo)，你的翅膀出現，當我夜里醒來(lái)發(fā)出呼喚。我只用雙臂呼喚，因為你的名恰如深有一千個(gè)夜的深淵……’”

海因太了解同伴的心思。

所以金發(fā)的少年笑著(zhù)說(shuō)出導師的回應：“‘我當怎樣將你稱(chēng)呼？我的唇已麻木。你是起句，浩蕩涌出。我是遲緩猶疑的嘆息，將你的美畏葸地結束?！?/br>
年輕人用詩(shī)句委以長(cháng)者“命名的權力”，而導師也同樣報以帶有魔力的音韻。他們靜默片刻，讓即將說(shuō)出的言語(yǔ)得以在寂靜中積孕。俄而，學(xué)徒抬起頭吟唱呼喚“書(shū)”的咒言，他凝神闔目，將這種近似頓悟的感覺(jué)灌注到自我的深處。他體會(huì )到自己如同酒杯，“書(shū)”的流動(dòng)使他滿(mǎn)盈；自己如同大帆，在無(wú)形之力的攙攜下完成驚人的遠航。

他領(lǐng)悟了。

“書(shū)”給予他回應。金杯向下傾注，他便承受。

光芒自他深處上浮，借助瞬間的流溢，他以咒言將這股能量結構化，依照它本身的體系。

兩位少年看得癡迷。只見(jiàn)那學(xué)徒說(shuō)出自己的名字，被凝固的光芒終于逐漸冷卻，化為書(shū)本的形狀，紙頁(yè)飛速翻動(dòng)著(zhù)。

他的“名冊”已經(jīng)成型。從今往后，他性命的全部就只是這些紙頁(yè)的厚度。

于是導師俯身，在年輕人耳邊輕聲說(shuō)出了他新的名字。

“我們自己來(lái)弄吧，應該可以辦到！”海因看向友人那因驚訝而大睜的雙眼。

“弄什么？你是說(shuō)我們自己舉行命名……不可能，海因，這絕不可能！”

“我可以，肯定可以。只要你教我怎么做?！?/br>
黑發(fā)的少年不斷搖頭。但友人笑得那么篤定，讓他意亂神迷。

“試試又如何？”海因握著(zhù)朋友的手，“我來(lái)給你名字?！?/br>
命名禮結束后，夏亞拽著(zhù)尼爾的袖子把他帶出真實(shí)林。尼爾不太樂(lè )意再耽擱時(shí)間，不過(guò)他也未曾責怪夏亞。

他們穿過(guò)樹(shù)林，恰好碰上了杜希恩的老師。經(jīng)過(guò)命名禮，他的學(xué)生已經(jīng)有足夠的能力獨自穿過(guò)真實(shí)林，因此他并不和學(xué)生同行。

“小家伙，我就知道你剛才躲著(zhù)看呢?！崩先四竽笙膩喌哪?，牛奶瓶底般的圓眼鏡后面是一雙笑瞇瞇的小眼睛，讓人甚至看不清他的瞳色。老人拿著(zhù)一根長(cháng)木杖，可他的步伐輕盈柔軟，走起路來(lái)不比尼爾慢，那木杖似乎只是他隨手拾來(lái)玩的。

夏亞稱(chēng)他為盧西奧，沒(méi)有加任何前綴或者敬稱(chēng)，兩人說(shuō)話(huà)也不以“您”相稱(chēng)，看來(lái)他們熟識如親密的友人。

尼爾并不參與兩人的聊天，只是心不在焉地辨識著(zhù)森林中鵪鶉的叫聲。他提醒自己不能再把時(shí)間浪費在無(wú)關(guān)緊要的事情上。出門(mén)半個(gè)多月，他越來(lái)越不敢設想老師的情況。在沒(méi)到學(xué)院之前，他仍能強迫自己保持信心，堅信學(xué)院肯定有辦法。但現在真的來(lái)到這里，他又忍不住開(kāi)始想：萬(wàn)一連學(xué)院都無(wú)能為力，那該怎么辦？

少年走著(zhù)，腳下發(fā)軟。一想到還要去見(jiàn)那個(gè)什么普洛斯?伯恩哈德，心里更是煩亂。

“年輕的先生，您看上去很眼熟，請問(wèn)尊姓大名？”銀發(fā)的盧西奧笑著(zhù)看向尼爾，推了推圓眼鏡。

“您是想說(shuō)我像海因?普洛斯彼羅吧……很多人都那么說(shuō)，我也不知道?！蹦釥栯S便笑笑，沒(méi)精打采地聳聳肩。

盧西奧不再看向少年，他摩挲著(zhù)粗糙的木杖，大步跨上一個(gè)斜坡：“我總是只能記住他曾經(jīng)的稱(chēng)呼。在學(xué)院時(shí)大家都叫他海因?伯恩哈德，那孩子是離開(kāi)這里后才改了姓氏。普洛斯彼羅，意思也就是‘普洛斯的兒子’。依我看，他們父子倆完全沒(méi)必要鬧成那樣，當年純粹是老普洛斯在瞎折騰?！?/br>
尼爾也撿了根樹(shù)枝，信手撥弄著(zhù)路邊的野牛蒡和蕁麻，似乎他聽(tīng)到的不過(guò)是老年人對天氣的抱怨。老實(shí)說(shuō)，他已經(jīng)沒(méi)有精力做出回應。就算他把事情徹底搞清楚又能怎樣，難道這會(huì )是個(gè)家人團圓的童話(huà)故事嗎？

夏亞把少年的姓名告訴了盧西奧。老人“噢”地一聲，若有所思地摸著(zhù)下巴。

“我有可能是海因?普洛斯彼羅的兒子，這件事我也是前幾天才知道。而那位普洛斯?伯恩哈德先生……好吧，不得不說(shuō)‘伯恩哈德’這個(gè)姓氏真是讓人筋疲力盡?！蹦釥柲脴?shù)枝抽打著(zhù)一堆長(cháng)在刺槐根上的蘑菇。

盧西奧再次將少年仔細打量一番，嘆息道：“您確實(shí)像他，眼睛簡(jiǎn)直一模一樣。我偶爾還會(huì )夢(mèng)見(jiàn)海因小時(shí)候的樣子，他從小就是個(gè)樂(lè )天派，叫人看著(zhù)就喜歡。真是殘酷，有為的年輕人早逝，我們這種愚鈍的老朽卻茍活于世。沒(méi)想到那么些年過(guò)去了……還有，也不知道佩列阿斯那孩子現在怎么樣了?！?/br>
“您認識佩列阿斯先生！”尼爾渾身一激靈，扔掉樹(shù)枝。

銀發(fā)的盧西奧歪了歪腦袋，做出個(gè)天真的表情：“我看著(zhù)這倆毛孩子一塊兒長(cháng)大的，他倆干過(guò)的壞事我現在都能跟您悉數道來(lái)。因為他們的老師，也就是那個(gè)死腦筋的老頭——普洛斯?伯恩哈德是我同學(xué)。他年輕時(shí)就是鐵脾氣，固執得要死，敲他的腦袋肯定鐺鐺響。就是這樣，海因和佩列阿斯小時(shí)候都喜歡來(lái)找我玩，畢竟我可沒(méi)那么古板?！?/br>
盧西奧拿出煙斗開(kāi)始裝煙絲。

夏亞用胳膊肘捅捅他的腰：“森林里不能吸煙！”

“抱歉我的女士，”他又對尼爾說(shuō)道：“您瞧，我這么抹黑夏亞的老師，她都沒(méi)什么可反駁的，可見(jiàn)老盧西奧句句真言?！?/br>
“佩列阿斯先生是我的老師……”尼爾望向別處，他猜到自己肯定會(huì )給老師丟臉。

“佩列阿斯還好嗎！我十多年沒(méi)聽(tīng)到他的消息了，怪想他的。不過(guò)說(shuō)來(lái)真巧，老普洛斯