么回事？

夏可夢(mèng)不滿(mǎn)地朝楊祈看過(guò)去，才發(fā)現楊祈竟然和她的同桌聊起了天。

媽耶，這太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？

夏可夢(mèng)的同桌換了好幾個(gè)，之前她一直不滿(mǎn)自己的同桌學(xué)習成績(jì)差，就跟班主任提要求，想要個(gè)學(xué)習成績(jì)好的。

作為班上萬(wàn)年第二的選手，夏可夢(mèng)自然也有很強有力的話(huà)語(yǔ)權，老師就默許了。

本來(lái)，她的終極目標是賀子明。

可是賀子明和楊祈坐一起了，班主任的目的是，想讓賀子明給楊祈樹(shù)立一個(gè)好榜樣。夏可夢(mèng)自然就沒(méi)有什么下手的機會(huì )。

于是她把目光轉向了那個(gè)經(jīng)常在前五徘徊的學(xué)霸，吳琳曦。

兩人都是女生，坐一起應該會(huì )比較好交流。

但是夏可夢(mèng)想錯了，吳琳曦雖然成績(jì)不如她，但是人卻非常驕傲，特別高冷。平時(shí)不怎么跟夏可夢(mèng)說(shuō)話(huà)，都專(zhuān)心做自己的事。

夏可夢(mèng)倒也習慣了，覺(jué)得這樣挺好的，反正都是競爭對手，少交流一點(diǎn)兒，也少被對方探到自己的底細。

兩人同桌一個(gè)月來(lái)，說(shuō)過(guò)的話(huà)不超過(guò)十句，每次還都是單字句。

“交？”

“行?！?/br>
類(lèi)似這樣的話(huà)。

可是，夏可夢(mèng)怎么也沒(méi)想到，吳琳曦竟然和楊祈嘮起了嗑！

楊祈此時(shí)確實(shí)和吳琳曦聊得火熱，他倆說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，一時(shí)間都忘了做作業(yè)了。

這個(gè)起因，就要從剛剛楊祈做作業(yè)開(kāi)始說(shuō)起了。

楊祈本來(lái)看著(zhù)周?chē)娜硕济χ?zhù)做作業(yè)，自己也想好好把作業(yè)的事解決一下。

結果吧，一掏口袋一掏筆，糟糕，空空如也。

他把自己的文具盒落后頭了。

楊祈朝后看了眼，本來(lái)想讓夏可夢(mèng)把自己的筆袋扔過(guò)來(lái)，可是第一排和最后一排的距離實(shí)在遙遠。

而且恰好，夏可夢(mèng)正笑盈盈跟賀子明請教問(wèn)題呢，壓根就沒(méi)看向他。

楊祈沒(méi)辦法，只好翻了翻夏可夢(mèng)的抽屜。

可惜，啥也沒(méi)翻到，她抽屜里連支鉛筆都沒(méi)有，都被她帶走了。

實(shí)在是沒(méi)辦法，楊祈只好向旁邊的吳琳曦借筆。

吳琳曦本來(lái)正忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)的，楊祈朝她借筆的時(shí)候，她非常不耐煩，直接把自己的筆袋扔了過(guò)去。

楊祈接過(guò)筆袋，打開(kāi)一看，還真是少女心滿(mǎn)滿(mǎn)的筆袋，全是一溜的粉色系水筆。

將就著(zhù)用了，楊祈將筆袋還給吳琳曦，說(shuō)了聲“謝謝”。

吳琳曦也就“嗯”了聲，沒(méi)說(shuō)別的話(huà)，繼續做自己的作業(yè)。

楊祈做著(zhù)做著(zhù)，他犯難了，又忘記把自己的英語(yǔ)詞典帶過(guò)來(lái)。

這英語(yǔ)題上好多詞都看不懂，但是他又不想隨便選，還是希望能夠努力一下的，就再次向吳琳曦發(fā)出了SOS。

別的不說(shuō)，吳琳曦的強項就是英語(yǔ)，而且她表姐還在新東方工作過(guò)，對英語(yǔ)這一塊的了解比別人都多。

有人向自己要英語(yǔ)詞典，當然就應該給。

她給了，但是好奇心驅使下，她忍不住看了看楊祈，然后就無(wú)語(yǔ)了。

一篇理解，從第一行開(kāi)始，楊祈十個(gè)單詞里有三個(gè)不認識的，這可怎么做題嘛。

強者總是會(huì )對弱小分外照顧，吳琳曦也是，知道楊祈是班級倒數第一，和她沒(méi)有任何競爭關(guān)系，就非常好心地給他講解了下這道題。

吳琳曦聲音微微有些中性，當然，她這人的打扮也偏中性，楊祈就直接把她當哥們看了，相處得十分自然。

兩人就從一篇理解開(kāi)始聊起了，楊祈認真聽(tīng)她講，還仔細做著(zhù)筆記。

吳琳曦可能也是很久沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，忽然間就興致來(lái)了，跟楊祈講了很多她學(xué)習英語(yǔ)的方法。

授之以漁，楊祈當然非常感激，態(tài)度也很認真。

最后，聊著(zhù)聊著(zhù)，兩人發(fā)現越聊越投機，就一拍手成了好朋友。

這個(gè)好朋友來(lái)得太突然，楊祈自己也沒(méi)料到，很是興奮。

他倆的話(huà)題，由英語(yǔ)聊到了游戲，所以成功勾搭成了好哥們。

沒(méi)想到，平時(shí)學(xué)習無(wú)比認真的吳琳曦，其實(shí)也是個(gè)網(wǎng)癮少女，學(xué)校門(mén)口那網(wǎng)吧她也沒(méi)少去。

有共同愛(ài)好那可就好辦了，聊起來(lái)簡(jiǎn)直像黃河水，滔滔不絕，奔流到海不復回。

所以，這一節課，楊祈基本上跟吳琳曦嘮嗑去了，兩人竊竊私語(yǔ)，聊得非常開(kāi)心。

吳琳曦也沒(méi)想到，平時(shí)從來(lái)沒(méi)在意過(guò)的楊祈，其實(shí)也是個(gè)挺有意思的人。

他和自己一樣，在這個(gè)班上沒(méi)什么朋友，兩人就有種惺惺相惜的感覺(jué)，立馬就拜把子了。

而此時(shí)盯著(zhù)兩人看的賀子明和夏可夢(mèng)，臉上都露出了一絲不滿(mǎn)的神情。

賀子明是想著(zhù)，楊祈竟然和夏可夢(mèng)換了座位，跑第一排去了。

而夏可夢(mèng)則想著(zhù)，楊祈竟然在自己座位上撩妹，真是死性不改！

不過(guò)，賀子明也就看了幾眼，隨后又低頭看向自己的試卷，認真做著(zhù)函數題。

夏可夢(mèng)則也掏出地理練習冊，用筆和尺子在上頭涂涂畫(huà)畫(huà)。

一節晚自習過(guò)去，楊祈和夏可夢(mèng)就得換回來(lái)了。

楊祈還有些依依不舍，夏可夢(mèng)則黑著(zhù)一張臉，把他從座位上拽了出來(lái)，一屁股坐回自己凳子上。

楊祈聳了聳肩，對吳琳曦做了個(gè)手勢，表示他們可以微信聯(lián)系。

吳琳曦也回了個(gè)了然的眼神，沖他笑了笑。

楊祈懶洋洋抱著(zhù)作業(yè)回到自己座位，一坐下，他就感覺(jué)到一股莫名陰冷的氣場(chǎng)。

這種氣場(chǎng)不是來(lái)自于別人，是來(lái)自賀子明。

賀子明的臉冰冷冰冷，眼神也冰冷冰冷，盯著(zhù)楊祈就問(wèn)了句話(huà)：“你為什么要和夏可夢(mèng)換座位？”

楊祈一愣，本來(lái)想解釋是夏可夢(mèng)先下得手，但是他又不好說(shuō)出去他倆私下的約定，就只好說(shuō)：“人家說(shuō)想來(lái)請教你問(wèn)題，換一節自習……”

楊祈越說(shuō)聲音越小，主要是看見(jiàn)賀子明的臉色不太好，而且感覺(jué)很不開(kāi)心的樣子。

楊祈就問(wèn)：“怎么了？發(fā)出什么事了？”

他還以為夏可夢(mèng)做了什么出格的事。

賀子明卻只是冷聲說(shuō)道：“下次不準換座位，誰(shuí)跟你說(shuō)也