······”聞騁大步走到班主任桌前，有些不安地催促。

“怎么了？家里有事？”聞騁這學(xué)期假請得多，理由都懶得編了，班上幾個(gè)準備出國的同學(xué)也是一樣，班主任難得見(jiàn)他這樣火急火燎的。

“嗯，家里人生病了，沒(méi)人照顧，我得趕緊回去看看?！甭勻G點(diǎn)頭。

班主任簽著(zhù)請假條，隨口問(wèn)：“父母嗎？還是爺爺奶奶？”聞騁說(shuō)不是，她也就沒(méi)再問(wèn)，只說(shuō)讓家人注意身體，早日康復。

聞騁拿著(zhù)假條，又沖回教室收拾書(shū)包，同桌捏著(zhù)蘭花指問(wèn)他：“大爺剛來(lái)就要走??？是咱這兒姑娘不合您心意嗎？”

“去去去，”聞騁心說(shuō)那能比嗎，“家里有正事，得趕緊回去?！?/br>
同桌：“得嘞，那您走好?！?/br>
聞騁把東西囫圇丟進(jìn)包里，卷子就直接扔書(shū)箱。教室在一樓，他幾乎想直接翻窗戶(hù)走人。

外面的天陰沉沉的，雨勢只增不減。

但紀老師說(shuō)過(guò)自己一個(gè)人住，沒(méi)有人照顧他。

所以他必須去看。

紀時(shí)因趴在床上，意識模糊地聽(tīng)窗外的雨。雨聲里夾雜著(zhù)隱隱的車(chē)聲，五光十色的城市依舊繁忙，即便此刻他無(wú)聲無(wú)息地融入座座林立的鋼鐵中，也不會(huì )有任何人知道。

他闔著(zhù)眼，只有大腦在慢吞吞地轉動(dòng)，負面情緒淹沒(méi)他的口鼻，讓他得以在沉默中獨自死亡。

雨中城市的白噪音里忽然混入了異樣的動(dòng)靜。叩叩叩，三下，又三下。

紀時(shí)因還以為自己燒出了幻覺(jué)，所以依舊安穩地躺著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)。他難得這樣放空自己，游離在夢(mèng)境與現實(shí)的交匯點(diǎn)，閉上眼睛就能夠沉入夢(mèng)境再不醒來(lái)。

那聲音卻越來(lái)越急促，間隔的空隙也越來(lái)越短，紀時(shí)因恍恍惚惚，聽(tīng)見(jiàn)一句“紀老師”。

聞騁站在紀時(shí)因家門(mén)口，敲了好長(cháng)時(shí)間的門(mén)也沒(méi)有人來(lái)應，他急得想直接撬鎖，門(mén)卻在此刻打開(kāi)。

紀時(shí)因虛浮地倚靠著(zhù)門(mén)口的鞋柜，面頰潮紅，在見(jiàn)到他的那一刻艱難地睜大眼睛，聲音沙啞地問(wèn)：“你怎么來(lái)了？”

聞騁只當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他的問(wèn)題，直接跨進(jìn)門(mén)，探手摸他的額頭，急道：“怎么這么燙！”

“我沒(méi)事，你別靠這么近，別再傳染給你······”紀時(shí)因胡亂搖搖頭，轉身想回臥室，走路像是在飄，剛走了兩步就腳下一個(gè)趔趄。

頭昏腦漲，他不斷地下墜，最后落進(jìn)聞騁的懷抱。

聞騁就勢將他抱起，大步向臥室走。

紀時(shí)因皺著(zhù)眉，渾身綿軟，被輕輕放上床時(shí)都還沒(méi)反應過(guò)來(lái)狀況。他半瞇著(zhù)眼睛，一遍遍執著(zhù)地問(wèn)聞騁：“你怎么來(lái)了？”

聞騁抿著(zhù)嘴不回答，給他掖好被子后反問(wèn)：“我要是不來(lái)，你怎么辦？”

也許是實(shí)在燒得難受，又似乎是覺(jué)得理虧，紀時(shí)因沒(méi)再出聲。聞騁訓完他的紀老師，又老老實(shí)實(shí)地給人喂水和量體溫。

這些事基本處理妥當，聞騁想起些什么。他喉結上下動(dòng)了動(dòng)，然后掀開(kāi)被子一角，開(kāi)始一粒粒解老師的衣扣。

紀時(shí)因很白，生著(zhù)病愈發(fā)顯得脆弱易折。聞騁心臟狂跳，攬著(zhù)他的后背把衣服褪下來(lái)，光裸白皙的后背就全暴露在他眼前。聞騁深深呼吸，扯過(guò)被子把人上身蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)，又去剝紀老師的褲子。

他握住紀時(shí)因細瘦的腳踝，就聽(tīng)到紀時(shí)因輕輕叫他，聲音沙啞，像在祈求，又像細小的啜泣。

“怎么了？”聞騁忙問(wèn)。

紀時(shí)因閉著(zhù)眼睛叫他，一只手用力揪著(zhù)被角。

聞騁把耳朵湊到紀時(shí)因嘴唇上，guntang的氣息灑在他耳際。紀時(shí)因的眉毛都皺在一起，很可憐地說(shuō)：“聞騁，我不想去醫院?！?/br>
聞騁給他換衣服，是不是想要帶他去醫院？

從小到大他每次生病都是一個(gè)人。他只是想要人陪而已，不是想要去醫院。

聞騁頓了頓，猶疑地把手放到他身上，柔聲哄：“老師乖，我們不是去醫院。脫了衣服你能睡得舒服一點(diǎn)?！?/br>
第8章

紀時(shí)因被剝得精光，承寵一般完好地裹緊被褥里。他混沌地睡著(zhù)，隱約聽(tīng)見(jiàn)聞騁給人開(kāi)門(mén)，又聽(tīng)到聞騁走進(jìn)他的房間，微涼的嘴唇貼在他耳畔，說(shuō)：“紀老師，醫生來(lái)了?！?/br>
聲音很輕，像是要告知他一些事，又不想因此而吵醒他。

他胡亂點(diǎn)點(diǎn)頭，模糊的視野里有人拎著(zhù)醫藥箱走進(jìn)來(lái)。他果真很乖，醫生問(wèn)什么都乖乖回答，檢查時(shí)平躺著(zhù)任人擺布，讓吃藥時(shí)接過(guò)水就吞，也不管自己會(huì )不會(huì )被嗆到。

聞騁輕輕拍他的脊背，為他擦掉咳出來(lái)的水，柔聲說(shuō)：“慢點(diǎn)喝，別著(zhù)急?！?/br>
他不像在照顧自己三十歲的老師，反而成熟穩重，像一位足夠高大可靠的兄長(cháng)。

醫生從進(jìn)門(mén)到現在都光顧著(zhù)看護病人，這時(shí)才注意到聞騁一身的濕衣服：“你怎么弄成這樣，沒(méi)帶傘？”

陳醫生是聞家的私人醫生，被聞騁臨時(shí)請過(guò)來(lái)救場(chǎng)。

“帶了，過(guò)來(lái)路上走得急?！甭勻G擺擺手，“我沒(méi)事?！?/br>
他跑了一路到地鐵站，雨又下得大，打著(zhù)傘也形同虛設。

“你先去洗個(gè)澡吧，一頭一臉全是濕的?！贬t生轟他。

“不用，到現在都干得差不多了?！甭勻G推辭。

“這有我在，你不用一直守著(zhù)?！贬t生說(shuō)。

“不用，你走吧，我守著(zhù)紀老師就行?！甭勻G繼續推辭。

“聞騁，你去吧，”紀時(shí)因沙啞地開(kāi)口，“衣柜里有件灰睡衣，你洗完澡換上。這樣別著(zhù)涼了?！?/br>
這時(shí)聞騁就說(shuō)：“那好，紀老師你嗓子不舒服就別說(shuō)話(huà)了。一會(huì )有什么事先告訴陳醫生?！?/br>
聞騁的澡洗了也就五分鐘。陳醫生留到聞騁收拾好出來(lái)，走前他叮囑聞騁說(shuō)紀時(shí)因的病發(fā)展這么快，不像普通感冒，春季本來(lái)就是流感高發(fā)期，讓他照顧病人同時(shí)也要注意防護。

聞騁點(diǎn)頭好好地答應了，關(guān)上門(mén)就又立刻湊到紀時(shí)因床前。紀老師生著(zhù)病這么難受，總得有人陪著(zhù)他。

紀老師不是無(wú)理取鬧的人，他從不提不合理的請求，見(jiàn)到聞騁的第一時(shí)間就擔心會(huì )不會(huì )傳染給他，但這些并不是一名病人應該cao心的事情。

病人就應該按時(shí)服藥，好好喝水，乖乖睡覺(jué)。

按照陳醫生的建議，聞騁去打了盆熱水端進(jìn)臥室。

紀時(shí)因安靜地躺著(zhù)，眼睫輕輕顫動(dòng)，除了呼吸以外沒(méi)有任何動(dòng)靜。聞騁低聲說(shuō)：“紀老師，我給你擦一擦身子?！闭f(shuō)罷，他洗了條毛巾，敷到紀時(shí)因的額頭上。

陳醫生說(shuō)冰水擦身雖然能起到降溫效果，但其實(shí)很不舒服，用熱水效果一樣，溫度也更好接受一些。

聞騁默念著(zhù)醫囑，心無(wú)旁騖地掀開(kāi)被子。

紀時(shí)因好瘦，細細的手腕被他松松扣在手里。聞騁把毛巾敷上去，擦了兩下，手中的胳膊就