偏偏他有這個(gè)年紀該有的意氣和真摯，因此絲毫不顯得圓滑。

紀時(shí)因壓根招架不住這種攻勢，只能生硬地轉移話(huà)題，塞張白紙給對方，讓他嘴甜的學(xué)生收了神通準備聽(tīng)寫(xiě)。

他翻到剛才的課時(shí)找重難點(diǎn)內容，余光里聞騁的動(dòng)作忽然停滯了，他聽(tīng)到聞騁輕聲喚：“紀老師？”

“怎么了？”紀時(shí)因抬起頭看他。

聞騁把那張紙舉起來(lái)，那雙褐色眼睛里清楚寫(xiě)著(zhù)大男孩明朗的困惑：“這是什么？”

那張紙的正中央，凝固著(zhù)一小滴液體，是淺淺的粉色。

就像是保存完整的作案現場(chǎng)。聞騁一身坦蕩，是個(gè)清清白白的痕檢師。

紀時(shí)因的呼吸幾乎戛然而止。

他的心臟劇烈振動(dòng)著(zhù)，仿佛就要脫離束縛跳出胸膛。有幾秒鐘他甚至聽(tīng)不到任何聲音，聞騁的動(dòng)作在他眼里被切分成幀，每一幀畫(huà)面都在凌遲紀時(shí)因丑陋的靈魂。

干凈的眼睛將紀時(shí)因釘在十字架上，再由笑容甜蜜地將他肢解，聞騁用最溫和的聲音一句句質(zhì)問(wèn)他：“這是什么？”

刀一直懸在紀時(shí)因的頭頂，而現在它就要落下了。

紀時(shí)因戰栗著(zhù)，說(shuō)不出半個(gè)字。他低著(zhù)頭，看不到聞騁是什么表情，他畏懼看到那個(gè)。

視網(wǎng)膜上開(kāi)始出現黑色的光點(diǎn)時(shí)，審判官卻放下了手中的槍。

“這是顏料嗎？”聞騁觀(guān)察那張薄而透的紙，好奇地發(fā)問(wèn)，“丙烯？”

“紀老師，你還會(huì )畫(huà)畫(huà)嗎？好厲害啊?！甭勻G看向他，眼里是毫無(wú)保留的信任。

為什么？

紀時(shí)因不明白。

他意識到自己永遠也沒(méi)辦法理解聞騁，為什么他能夠這樣信任一個(gè)相識不過(guò)幾周的人？為什么他要為自己找到脫身的借口？

在聞騁眼里似乎所有人都高尚，可他不過(guò)是個(gè)顧影自憐的可憐蟲(chóng)。

但聞騁純善，溫良，依舊高抬貴手放過(guò)了他。他就為此匍匐著(zhù)感激涕零。

聞騁像一面鏡子，越無(wú)瑕就越照得他無(wú)處遁形。

也許這樣下去，自己是會(huì )發(fā)瘋的，他想。

還好補習只有三個(gè)月而已。

“······”紀時(shí)因勉強笑了笑，又開(kāi)始不由自主編輯謊言，欺騙他無(wú)辜的學(xué)生，“試著(zhù)學(xué)過(guò)一小段時(shí)間，但怎么也畫(huà)不好?！?/br>
聞騁點(diǎn)點(diǎn)頭，接受了他拙劣的故事，于是紀時(shí)因說(shuō)：“來(lái)默寫(xiě)吧?！?/br>
紀時(shí)因渾渾噩噩地度過(guò)了后半節課，有時(shí)候自己都不知道自己在說(shuō)什么。聞騁倒是表現優(yōu)秀，默寫(xiě)全對應答如流。

告別時(shí)聞騁說(shuō)：“今天學(xué)到好多，謝謝紀老師?！?/br>
玉蘭花凋零后，天氣就漸漸熱起來(lái)了。紀時(shí)因把自己捏作一幅偽善的面貌，用以比擬聞騁。但烈日之下，他就又腐化為一灘水，填滿(mǎn)淤泥之間的每一處罅隙。

他每天都在害怕。沒(méi)有人叫他懺悔，甚至在認識了聞騁以后，他得到了很多很多幸福，卻也變得越來(lái)越痛苦。

他分明置身于一個(gè)甜美的夢(mèng)，身體已經(jīng)在暖熱溫香的池水中溺斃，大腦卻始終保持清醒，有根銀針慢條斯理地捅進(jìn)他的xue位，提醒他一次次抬起頭，看清頭頂懸而未落的雪亮的刀。

粉身碎骨、失去頭顱的只會(huì )有紀時(shí)因。

聞騁給他為期三個(gè)月的會(huì )員體驗，像一場(chǎng)殘忍誅心的饑餓營(yíng)銷(xiāo)。窮人都像這樣短暫占有，不管不顧地扎進(jìn)去，換取昂貴的快樂(lè )。

這分秒苦捱的倒計時(shí)過(guò)后，哪怕他傾家蕩產(chǎn)，也再不可能買(mǎi)到與過(guò)去相同的一秒鐘。

紀時(shí)因愈來(lái)愈難以控制自己的焦躁，在聞騁不會(huì )知道的夜晚，他反復涂上指甲油又摳掉，弄得自己十指尖木木地痛，撕裂的碎屑斷續落在桌上，像成群死去的鳥(niǎo)。他知道自己的姿態(tài)狼狽而難看，又不得不可恥地從這過(guò)程中獲取慰藉。

被聞騁溫和注視的時(shí)候，他就會(huì )產(chǎn)生逃走的念頭。

他怎么可以這樣見(jiàn)不得人？怎么會(huì )有這種難言的怪癖？瀏覽器的搜索詞條上，連指甲油的適用人群寫(xiě)的都是女性。

紀時(shí)因看著(zhù)被自己劃得斑駁的指甲想，我是不是病了？

第7章

紀時(shí)因真的病了，就在第一場(chǎng)春雨降下的時(shí)候。

早上四點(diǎn)多時(shí)一聲悶雷將他喚醒，他燒得難受，蓋著(zhù)被子覺(jué)得熱，把睡衣脫了又覺(jué)得曠，全身發(fā)冷，起來(lái)測了測體溫，38.5°。

前一天晚上嗓子就有些不適，但那時(shí)候紀時(shí)因沒(méi)怎么當回事，多喝了兩杯水就睡覺(jué)了，他實(shí)在沒(méi)想到，只一個(gè)晚上病情就會(huì )發(fā)酵到這個(gè)程度。

他吃了片退燒藥，倒杯水躺回床上，隔一個(gè)小時(shí)后再測已經(jīng)燒到了39.1°，體溫依舊在升高，藥暫時(shí)沒(méi)起作用。他捱到七點(diǎn)多和學(xué)校請好假，就半闔著(zhù)眼睛沒(méi)了動(dòng)靜。

他的睡眠質(zhì)量一向差，發(fā)著(zhù)燒更容易驚醒，半睡半醒間斷斷續續做了一堆混亂的夢(mèng)，夢(mèng)里有根連接現實(shí)的神經(jīng)，他因此而后知后覺(jué)意識到，聞騁今天不會(huì )去學(xué)校，下午他原本還要去給聞騁上課。

紀時(shí)因動(dòng)作遲緩地編輯信息，胃里明明空空如也，但是一動(dòng)就想吐，他不停地干嘔，半晌才艱難地把短信發(fā)了出去。他沒(méi)等到聞騁的回復，就抓著(zhù)手機迷迷糊糊地睡著(zhù)了。

聞騁收到消息，就不會(huì )再等他。

紀時(shí)因的信息送達時(shí)，構想中理應在家休息的聞騁正在學(xué)校上第一節課。周三早晨一上來(lái)就是兩節數學(xué)，他解出答案，望著(zhù)窗外出神。雨后路不好走，要不今天別讓紀老師來(lái)了？

同桌從上課起就時(shí)不時(shí)拿出手機發(fā)消息，他女朋友在隔壁班，兩個(gè)人之間就隔著(zhù)道墻，還膩乎來(lái)膩乎去的沒(méi)完沒(méi)了，聞騁看著(zhù)就煩。

他對著(zhù)窗繼續發(fā)愁，看外面搖曳清瘦的樹(shù)影，葉子在粗暴的落雨下徒勞地顫抖。

可是他已經(jīng)好幾天沒(méi)見(jiàn)到紀老師了。

“聞騁，”老師慈眉善目地叫他，“你來(lái)說(shuō)說(shuō)，這道題答案是什么？”

聞騁：“······好?！?/br>
思緒紛亂半個(gè)上午，聞騁一直到大課間才有空打開(kāi)手機。雨越下越大，第三節體育已經(jīng)泡湯了，他拎著(zhù)水瓶向飲水處走，翻出消息來(lái)看，忽然頓住腳步。

紀老師：今天身體不太舒服，下午就不去了，抱歉。

身體不舒服？

紀時(shí)因從來(lái)沒(méi)有請過(guò)假，聞騁立刻調轉方向。他一邊朝辦公室走，一邊飛快打字。

聞騁：對不起老師我才看到，身體現在怎么樣了？很不舒服嗎？

聞騁：是感冒了嗎，還是發(fā)燒？家里有沒(méi)有藥？

他本來(lái)就沒(méi)想著(zhù)要等對方的回復，連發(fā)去好幾條信息后就直直闖進(jìn)了生物辦公室。迎著(zhù)滿(mǎn)屋老師見(jiàn)怪不怪的目光，他喊：“報告?！?/br>
“聞騁？”班主任見(jiàn)到他有些意外，“還是請假？”

“是的，麻煩您快點(diǎn)行嗎，我這挺著(zhù)急的