財前總結：“伏黑的mama應該是很有名的漫畫(huà)家吧?！?/br>
    原本就不存在的聚光燈和金田一耕助的招牌裝扮“啪”的消失。

    白石從名偵探藏耕助變回藏之介，下意識“欸”了一聲。

    他剛剛沉浸于推理之中, 沒(méi)有聽(tīng)到美久對切原說(shuō)的話(huà)。

    “真抱歉，讓他一直瞞著(zhù)你們?！?/br>
    “不，您不用這么說(shuō)?！?/br>
    除了悠斗因事情發(fā)展得太快, 沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，被甚爾又揉了把腦袋外，少年們都能理解美久的做法。

    不希望兒子被貼上“xx漫畫(huà)家兒子”的標簽，也不希望悠斗身邊的人只關(guān)注他擁有的父母，而忽略了悠斗的自身。

    切原想的沒(méi)有其他人那么復雜。

    他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)悠斗的mama會(huì )是漫畫(huà)家，也從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)相關(guān)的問(wèn)題。

    “我非常喜歡看漫畫(huà)！阿姨的筆名是什么？我說(shuō)不定看過(guò)您畫(huà)的漫畫(huà)！”

    切原喜歡熱血漫。

    雖然熱血漫的作者大多是男性，但也不乏優(yōu)秀的女性作者，比如自畫(huà)像是一只戴花頭巾的大白鴨的美久老師。

    悠斗mama該不會(huì )就是美久老師吧？

    這個(gè)想法剛冒出來(lái)，就被切原按了下去。

    雖然悠斗喜歡美久老師，對對方的作品如數家珍，但悠斗的mama不可能剛好就是美久老師吧。

    就好像自己英語(yǔ)小測不及格，真田副部長(cháng)知道后不僅沒(méi)有罵他，也沒(méi)有鐵拳制裁他，反而拍著(zhù)他的肩膀，和顏悅色地對他說(shuō)“赤也，做得好！日本人學(xué)英語(yǔ)真是太松懈了”……

    屬于白日夢(mèng)級別。

    不同于切原的“不敢想”，幸村在聽(tīng)到美久說(shuō)自己的職業(yè)是漫畫(huà)家后，心中已經(jīng)有了猜測。

    ——第一次見(jiàn)面時(shí)，悠斗送給他的漫畫(huà)書(shū)中有一個(gè)叫“竹內悠”的角色性格和悠斗很像。

    都說(shuō)“藝術(shù)源于生活”，“竹內悠”說(shuō)不定就是悠斗的mama以悠斗為原型設計的漫畫(huà)角色。

    就連角色的定位（并不惹眼的主角眾多親友團中的一位），也契合了對方“不希望兒子的生活受到影響”的想法。

    “切原君看過(guò)我的漫畫(huà)哦。我沒(méi)有起筆名，用的是真名，美久?！?/br>
    “悠斗和我說(shuō)過(guò)，切原君和丸井君都很喜歡我的漫畫(huà)，謝謝你們喜歡?！?/br>
    在場(chǎng)的一軍、二軍中，即使是看起來(lái)和少年漫完全不沾邊的人，也都聽(tīng)說(shuō)過(guò)漫畫(huà)家美久老師，以及她那部和網(wǎng)球有關(guān)的作品《最強網(wǎng)球手》。

    除去美久老師的作品在年輕人中非常受歡迎，地鐵站和街頭都會(huì )出現聯(lián)動(dòng)海報外，還有一個(gè)原因——

    他們u-17日本代表隊中有一位自掏腰包拍攝《最強網(wǎng)球手·u-17集訓營(yíng)真人版特輯》的六條宮bigfan。

    “悠斗的mama是漫畫(huà)家美久老師”的爆炸性消息造成了短暫的安靜。

    而在一片針落可聞的安靜中，棒棒糖被咬碎的聲音顯得格外清晰。

    這道聲音打破了安靜，初中生驚叫：“美、美美美久老師？?。?！”

    “畫(huà)《最強網(wǎng)球手》的美久老師？！”

    “美久老師！我我我我非常喜歡您的那本國王！連載期就在看，單行本也都買(mǎi)了！”

    “悠斗，我有一個(gè)一生一世的請求??！”

    岸本沒(méi)有像初中生那樣驚叫出聲，即使他心里已經(jīng)被“美久老師就在我身邊”刷屏。

    他下午還在想自己在小組賽上的雙打表現會(huì )不會(huì )被美久老師看到，傍晚就得知了“自己認識的后輩是美久老師的兒子”“美久老師不僅看到了他下午的比賽，而且還是在現場(chǎng)看的”的消息。

    再聯(lián)想到對方準備的應援團扇，上面的“q版六條宮”非常還原。

    岸本回想起自己在看到應援團扇上的q版小人時(shí)，還產(chǎn)生過(guò)向對方約稿的念頭。

    沒(méi)想到那不是同人稿，而是美久老師的親筆畫(huà)，是從未公開(kāi)過(guò)的q版六條宮……

    德川看著(zhù)圍著(zhù)美久老師要簽名的初中生們，問(wèn)岸本：“你不去要簽名嗎？”

    沒(méi)有得到回應。

    德川覺(jué)得有些奇怪，又叫了一聲對方的名字：“岸本？”

    這次他得到了答非所問(wèn)的回應：“悠斗的母親是美久老師，美久老師……”

    入江能理解岸本的心情。

    他拍了拍德川的肩膀：“現在的岸本大概聽(tīng)不到你的話(huà)。給他點(diǎn)接受時(shí)間吧，德川?！?/br>
    美久很樂(lè )意給兒子的朋友們簽名。

    她知道他們當中有很喜歡她作品的人，但她沒(méi)有帶適合簽名的筆。

    “我回酒店后會(huì )畫(huà)些動(dòng)作速寫(xiě)作為練習，到時(shí)候把簽名簽在你們每個(gè)人的動(dòng)作速寫(xiě)的右下角，這樣可以嗎？”

    動(dòng)作速寫(xiě)！親筆簽名！

    興奮的少年們連連點(diǎn)頭。

    也有理性的少年問(wèn)：“這樣會(huì )不會(huì )太辛苦您了？”

    “不會(huì )的?！泵谰脺睾偷?，“如果一天不畫(huà)畫(huà)，我的畫(huà)技也會(huì )退步的?！?/br>
    岸本剛回過(guò)神，就聽(tīng)到了美久老師答應給每個(gè)人畫(huà)一副動(dòng)作速寫(xiě)，并且會(huì )在右下角的位置簽上名字。

    帶簽名的個(gè)人速寫(xiě)……

    岸本的大腦再次迎來(lái)了狂喜的沖刷。

    他對身邊的德川喃喃：“還好我明天沒(méi)有比賽?！?/br>
    今晚他一定會(huì )睡不著(zhù)的。

    ——————————

    u-17世界賽第三天，日本隊迎來(lái)b組小組賽的第二場(chǎng)比賽，對手是本屆大賽的東道主澳大利亞隊。

    對方于昨日戰勝了在世界上排名第二位的瑞士隊，一躍成為最受外界關(guān)注的隊伍之一，在受關(guān)注程度上僅次于日本隊和德國隊。

    再加上澳大利亞是本屆大賽的主辦國，“澳大利亞隊vs日本隊”的單場(chǎng)次門(mén)票在官網(wǎng)發(fā)售不到3秒就一售而空。

    須王環(huán)一邊刷論壇里的相關(guān)帖子，一邊對鳳鏡夜感慨道：“孩子他媽?zhuān)€好你買(mǎi)的是隨隊門(mén)票?！?/br>
    從“師父的哥哥”那里了解到u-17世界賽官方論壇的存在后，須王環(huán)火速注冊了賬號，頂著(zhù)“king”的id加入論壇。

    鏡夜在給男公關(guān)部的成員們買(mǎi)日本隊的隨隊門(mén)票時(shí)，官網(wǎng)上的余票數量充足，現在也售罄下架了。

    另一邊，除了龍雅以外的高中生依然留在休息室里看比賽直播。

    而除了亞久津以外的初中生也依然跟著(zhù)“竹小隊”一起去了現場(chǎng)。

    悠斗站在陰涼處，看向會(huì )場(chǎng)內。

    場(chǎng)邊的觀(guān)眾席涇渭分明地分成四個(gè)部分，三片由紅藍白的澳大利亞國旗組成，一片由應援團扇和日本國旗組成。

    和對戰德國隊時(shí)一樣，支持日本隊的觀(guān)眾在數量上不占優(yōu)勢。

    “我會(huì )給前輩們加油的?！?/br>
    就在悠斗說(shuō)完這句話(huà)后，裁判通知雙方選手入場(chǎng)。

    沒(méi)有隊伍提交選手變更。

    球場(chǎng)邊的大屏幕閃動(dòng)了幾下，顯示出雙打二比賽的雙方陣容。

    澳大利亞隊：約翰·菲茨杰拉德;amp;庫里斯·侯普曼vs日本隊：手冢國光;amp;真田弦一郎。

    悠斗原本以為這場(chǎng)比賽的應援聲會(huì )和前幾場(chǎng)一樣，是簡(jiǎn)短有力的“澳大利亞！澳大利亞！”和“日本！日本”，卻沒(méi)想到雙方選手入場(chǎng)后，會(huì )場(chǎng)內響起了整齊劃一的澳大利亞國歌。

    “歡笑吧，澳大利亞人，因為我們年輕而自由。我們有金色的土地……”

    日本代表隊的休息室內同樣回蕩著(zhù)澳大利亞的國歌。

    “這就是‘主場(chǎng)的優(yōu)勢’吧?！?/br>
    入江感慨，“在這種環(huán)境下很難發(fā)揮出平時(shí)的實(shí)力，難怪瑞士隊會(huì )在對戰澳大利亞隊的小組賽中落敗?！?/br>
    “手冢會(huì )受到……”乾剛開(kāi)口，身邊就傳來(lái)一道聲音。

    “你會(huì )說(shuō)，‘手冢會(huì )受到影響的可能性是0.01％’?！?/br>
    “不愧是教授?！?/br>
    乾看向柳，問(wèn)出想問(wèn)的問(wèn)題，“不過(guò)真田為什么會(huì )和手冢組成雙打？”

    “竹小隊”的出賽順序是：雙打二手冢;amp;真田、雙打一幸村;amp;不二、單打三跡部、單打二切原、單打一鬼。

    其中，跡部和澳大利亞隊的高爾吉亞有些沖突，兩人約了在單打三見(jiàn)面，而鬼作為主將，勢必會(huì )出席單打一。

    單打三和單打一已經(jīng)確定，要從剩下的五個(gè)人中組出兩對雙打組合和一個(gè)單打，乾私下排列出了多種可能性。

    雖然不二最近經(jīng)常和幸村、白石一起練習，但根據他的數據，正式比賽中幸村和真田組成雙打、不二和切原或手冢組成雙打的可能性遠高于讓真田和手冢組成雙打。

    “關(guān)于這個(gè)?！绷f(shuō)出自己知道的情報，“弦一郎在教練宣布出賽名單后有找過(guò)精市，但是……”

    乾順著(zhù)道：“但是……”

    “被精市拒絕了?！绷?。

    第244章

    “1:0,日本隊領(lǐng)先?！薄敖粨Q場(chǎng)地?！?/br>
    正如越智月光在表演賽上連用四個(gè)“馬赫發(fā)球”讓整個(gè)會(huì )場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，手冢一上來(lái)就用出了“零式發(fā)球”,扭轉了球場(chǎng)上的氛圍。

    "好耶!不愧是手冢部長(cháng)!"觀(guān)眾席上，堀尾歡呼，"用各種各樣的‘零式球’一舉拿下比賽吧!"

    “可是，‘零式發(fā)球’不是會(huì )對手臂造成很大的負擔嗎?”

    關(guān)東大賽、全國大賽，手冢部長(cháng)一次次為青學(xué)犧牲手臂的場(chǎng)景浮現在勝郎眼前。他擔心道，“一上來(lái)就用出‘零式發(fā)球’,手冢部長(cháng)真的沒(méi)問(wèn)題嗎?"

    “當然沒(méi)問(wèn)題啦!”

    堀尾從u-17集訓營(yíng)一直打雜到關(guān)島集訓營(yíng)，手中掌握著(zhù)勝郎和勝雄無(wú)法獲得的一線(xiàn)情報。他自豪地透露：“現在的手冢部長(cháng)可不是全國大賽時(shí)的手冢部長(cháng)了?！?/br>