裁判：“5：1，德國隊得分?！?/br>
    “發(fā)、發(fā)生了什么？”堀尾問(wèn)。

    勝郎指了指場(chǎng)內，回答他：“德國隊的高中生發(fā)球得分了?！?/br>
    “不就是發(fā)球得分嗎？”堀尾隱隱感覺(jué)不妙，但還是寬慰自己和其他人，“放心啦，有越智前輩在，這場(chǎng)比賽日本隊贏(yíng)定了?！?/br>
    然而剛才那一球不僅僅是發(fā)球得分。

    俾斯麥在大比分落后的情況下，打出了整場(chǎng)比賽未曾出現過(guò)的旋轉發(fā)球。

    第二球的角度比第一球更刁鉆。

    裁判：“5：2，德國隊得分?！?/br>
    龍馬看著(zhù)落在自己斜后方的網(wǎng)球，抬手正了正帽檐，轉頭看向俾斯麥，眼里戰意更盛：“你果然藏了一手?！?/br>
    “你們日本有一句諺語(yǔ)……怎么說(shuō)來(lái)著(zhù)？”

    俾斯麥的嘴角微微上揚，“有能耐的老鷹，總是藏起爪子?！?/br>
    看臺-日本隊應援團-青學(xué)區域。

    堀尾聽(tīng)不到也聽(tīng)不懂俾斯麥在說(shuō)什么，但他看到了對方臉上自信的笑容。

    是強弩之末？

    不，這分明是一直在隱藏實(shí)力！

    這一刻，堀尾終于想起被自己遺忘的事實(shí)：

    德國隊是世界排名第一的強隊。

    “完蛋了，對面現在才要開(kāi)始發(fā)力?！避ノ苍?huà)音剛落，就被朋香拍了下腦袋。

    “龍馬少爺一定沒(méi)問(wèn)題的！對吧？櫻乃！”

    “嗯?！泵鎸ε笙愕膯?wèn)題，櫻乃雖然有些害羞，但還是堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對堀尾說(shuō)，“我相信龍馬君?！?/br>
    “我、我當然也相信越前啦?！?/br>
    堀尾意識到這種時(shí)候不能“長(cháng)他人志氣、滅自己威風(fēng)”，他連忙道，“勝雄、勝郎，我們快點(diǎn)大聲地給日本隊吶喊助威！”

    另一邊，日本代表隊休息室。

    數據組的成員沒(méi)有去場(chǎng)邊觀(guān)看比賽，而是留在休息室，用墻面顯示屏觀(guān)賽。

    高清的畫(huà)面方便他們更好地收集球場(chǎng)上的數據。

    乾貞治在俾斯麥發(fā)球得分后，注意到一個(gè)被他忽略的地方。

    他將手中的筆記本翻到了五頁(yè)前，復盤(pán)整場(chǎng)比賽，發(fā)現果然和他想的一樣：

    除了第一球，塞弗里德整場(chǎng)比賽都在用側旋式發(fā)球。

    根據他們昨晚收集的資料，塞弗里德沒(méi)有值得注意的發(fā)球類(lèi)絕招，在發(fā)球的選擇上也沒(méi)有明顯偏好。

    考慮到對方在第二局前就中了越智月光的“精神暗殺”，頻繁發(fā)球失誤，一開(kāi)始換成側旋式發(fā)球其實(shí)是很合理的行為。

    畢竟比起平擊球和上旋球，側旋式發(fā)球的成功率更高，是雙打和二發(fā)追求穩定時(shí)的最優(yōu)選擇。

    但塞弗里德整場(chǎng)比賽都在用側旋式發(fā)球。

    哪怕已經(jīng)擺脫了“精神暗殺”的影響，也依然選擇側旋式發(fā)球。

    比起追求命中率，這更像是——

    將計就計。

    配合俾斯麥，隱藏了自己的爪子。

    俾斯麥的種種行為已經(jīng)表明他有回擊“馬赫發(fā)球”的把握。

    越前沒(méi)有毛利壽三郎的身高，一旦“馬赫發(fā)球”被回擊，他能像毛利那樣接到球的可能性只有12.12％。

    而越智發(fā)完球后就輪到塞弗里德發(fā)球。

    截至目前，越前用“node”點(diǎn)成功接到的發(fā)球都是側旋式發(fā)球。

    一旦塞弗里德打出平擊球或上旋球，越前能用“node·光擊球”接發(fā)的可能性是……

    乾貞治在心里算出答案。

    作最壞的打算，這場(chǎng)搶七局會(huì )在第16分結束。

    比分7：9，德國隊獲勝。

    乾推了推眼鏡，沉聲道：“這場(chǎng)搶七局，會(huì )在第……”

    “‘會(huì )在第16分結束的可能性是87.26％’，你會(huì )說(shuō)?！绷?。

    “‘會(huì )在第16分結束的可能性是87.26％’，你們是想這么說(shuō)吧?！比蚬?。

    兩道聲音幾乎是同時(shí)響起。

    柳聽(tīng)出三津谷的言外之意。

    他看向三津谷：“亞玖斗兄長(cháng)，莫非……”

    三津谷笑了笑，肯定柳的猜測：“就如你想的那樣，蓮二?！?/br>
    球場(chǎng)上的“老鷹”不止兩只。

    ——————————

    黃色的小球在球場(chǎng)上一閃而過(guò)。

    越智月光用兩發(fā)“node·馬赫”結束比賽。

    “比賽結束！日本隊獲勝，總比分7：6?！?/br>
    賽后握手。

    俾斯麥將球拍換到另一只手上，向越智伸出右手：“沒(méi)想到你也是‘隱藏利爪’的類(lèi)型?！?/br>
    越智月光打出“node·馬赫”在俾斯麥的意料之外。

    在他們收集到的日本代表隊選手資料中，沒(méi)有一項提及“越智月光掌握‘node’”。

    “期待未來(lái)能夠和你再次交手?！?/br>
    越智言簡(jiǎn)意賅：“決賽見(jiàn)?！?/br>
    不同于高中生的成熟穩重，初中生是另一種畫(huà)風(fēng)。

    “今天的屈辱，未來(lái)我一定會(huì )百倍奉還?！?/br>
    塞弗里德眼里寫(xiě)滿(mǎn)不服輸。如果可以，他現在就想再打一盤(pán)。

    “你們給我等著(zhù)?！?/br>
    龍馬是不想再打雙打了。

    越智前輩太早結束比賽，導致他同樣沒(méi)能打盡興。

    但他和對方制定的戰術(shù)就是：對方負責自己的發(fā)球局，他負責其他局數。

    ……總之，還是單打好。

    但這話(huà)不能說(shuō)給對手聽(tīng)。

    龍馬保持自己一貫的風(fēng)格，酷酷道：“you still have lots more to work on. ”

    沒(méi)有聽(tīng)懂的塞弗里德：……肯定不是什么好話(huà)！

    賽后握手結束，雙方選手走向各自的休息區。

    俾斯麥勾著(zhù)塞弗里德的肩膀，低頭小聲道：“抱歉，塞?！?/br>
    他比任何一個(gè)人都更早注意到塞弗里德只打側旋球的行為，也猜到了塞弗里德的想法。

    如果不是他低估了日本隊的高中生，這場(chǎng)比賽他們不會(huì )輸的那么難看。

    他們會(huì )輸的好看一點(diǎn)。

    沒(méi)錯，輸。

    [如果對手的實(shí)力比塞弗里德強，就在表演賽上不留痕跡地輸掉比賽，以此讓塞弗里德覺(jué)醒。]

    這場(chǎng)比賽從一開(kāi)始就不可能贏(yíng)。

    一切為了德國隊的十連冠。

    “沒(méi)事，這又不是你的錯?！?/br>
    塞弗里德不知道俾斯麥他們的計劃。

    他心里因輸掉比賽窩火的很，但他知道這是自己在無(wú)能狂怒。

    無(wú)論是高個(gè)子的“馬赫發(fā)球”，還是矮個(gè)子的“光擊球”，他都回擊不了。

    這是事實(shí)。

    這場(chǎng)比賽之所以會(huì )輸，是因為俾斯麥面對日本隊時(shí)大意了，也是因為他太弱了。

    他是最強王者“德國隊”的弱點(diǎn)。

    塞弗里德對此有自知之明。

    甚至他可能很快就不是“德國隊”的一員了。

    ——這里的“德國隊”是塞弗里德心中的德國隊，又或者說(shuō)，是德國隊的核心，未來(lái)會(huì )參加半決賽和決賽的7個(gè)人。

    博格、q·p、俾斯麥、坦庫瑪魯、貝爾蒂、弗蘭肯斯坦納。

    再加上他。

    現在又多了一個(gè)被博格看重的米卡。

    塞弗里德不打算把“德國隊”的位置拱手相讓。

    若是未來(lái)能再遇到日本隊，剛才的“百倍”說(shuō)少了，他要把今天所受的屈辱成千上萬(wàn)倍地奉還。

    俾斯麥看著(zhù)塞弗里德的狀態(tài)，覺(jué)得自己的任務(wù)算是完成了。

    接下來(lái)還有兩場(chǎng)表演賽，博格、q·p他們應該會(huì )速戰速決。