畢竟，如果不懂算術(shù)，那朝廷錢(qián)財的核算、稅賦的計算還有各種調兵遣將的糧草后勤等等，都沒(méi)法搞了。

    想到這里，嬴政輕輕的揚起眉毛，忽然意識到，數學(xué)的確是挺重要的，浸潤到了整個(gè)國度運轉的方方面面，

    他開(kāi)始生出了一些興趣。

    南北朝。

    祖沖之和祖眶看得聚精會(huì )神。

    祖家一些沒(méi)什么數學(xué)天賦的小孩子們躲在角落里滿(mǎn)臉苦色，又一臉同情：

    原來(lái)，還有人和咱們一樣慘啊!

    別人家的小孩，學(xué)學(xué)經(jīng)史就行了，他們家的小孩，要學(xué)算術(shù)，而且還不是一般的算術(shù)。沒(méi)想到，居然有人和自己一樣慘。

    心里忽然就平衡了不少呢。

    這時(shí)候，聽(tīng)到旁邊的大孩子含笑著(zhù)問(wèn)他們： “說(shuō)起來(lái)，你們的阿拉伯數字適應得怎么樣了?小心祖父明日choucha。

    小朋友們一愣，臉皺得更苦了。換來(lái)旁人愉快的笑聲。

    【在商高和周公對答之后的幾百年，古希臘文明開(kāi)始進(jìn)入到了數學(xué)的繁盛期?！?/br>
    【阿基米德、亞里士多德、泰勒斯、畢達哥拉斯、歐幾里得，這些輝煌的名字銘刻在了那一片歷史的天穹下?！?/br>
    在恢弘的希臘神廟前，一位位身穿長(cháng)袍的赫赫有名的大學(xué)者出現了。

    畫(huà)面定格在其中一個(gè)人身上。

    【這里面，影響最深遠的當屬歐幾里得的《幾何原本》?！?/br>
    【歐幾里得在公元前300年就寫(xiě)出了《幾何原本》,然后，就被譽(yù)為“數學(xué)的起點(diǎn)”, “科學(xué)的圣經(jīng)。評價(jià)非常的高。這本書(shū)的確是很牛的，在此后的一千多年的時(shí)間里，歐洲的數學(xué)教科書(shū)都是它?！?/br>
    【甚至到現在，全世界中小學(xué)生所學(xué)的幾何知識，大部分都還能在這里面被找到?！可倌陼r(shí)期的牛頓在劍橋的書(shū)店里買(mǎi)了一本《幾何原本》。

    考官對他道： “你的幾何基礎知識太過(guò)貧乏，如果不補上這塊短板的話(huà)，再怎么樣都是沒(méi)有用的。

    牛頓回到家后，立刻就拿出了那本已經(jīng)積了一層灰的《幾何原本》。這本書(shū)也成了他常常翻看的一本書(shū)。

    【《幾何原本》直到明朝末期的時(shí)候，才傳入華夏?！?/br>
    【帶它進(jìn)入華夏的，是著(zhù)名的傳教士利瑪竇，而看出了它的價(jià)值的，是大名鼎鼎的徐光啟?！俊具@個(gè)故事之前我們也講過(guò)?！啃旃鈫⒏S利瑪竇學(xué)習西方科技，甚至為此皈依了教會(huì )。

    在翻譯了一大批文稿之后，徐光啟對利瑪竇說(shuō)： “關(guān)于道德和信仰的書(shū)籍已經(jīng)翻譯得夠多了，接下來(lái)我們應該印一些關(guān)于西方科技的書(shū)籍。

    利瑪竇欣然同意。

    兩人一致選擇了歐幾里得的《幾何原本》。

    利瑪竇對他道： 這是我們歐洲人學(xué)數學(xué)必須要學(xué)到的教科書(shū)。徐光啟問(wèn)： “和大明所學(xué)有何不同?”

    利瑪竇思索了一下后給出自己的感受： 華夏的數學(xué)也很好，但風(fēng)格不同。這里的數學(xué)有著(zhù)各種各樣的命題，但是都沒(méi)有證明，任何人都可以給出狂野的想象。

    “但《幾何原本》不同，它的每個(gè)命題都是有確切的證明的，即使再固執的人也無(wú)法推翻它?！薄稁缀卧尽返臅?shū)頁(yè)被一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，出現了一行行文字以及各種幾何圖形?！究上У氖?，那個(gè)時(shí)候可能已經(jīng)太晚了?！俊究萍嫉囊稽c(diǎn)點(diǎn)萌芽已經(jīng)無(wú)法挽救千瘡百孔的大明?！?/br>
    ……

    明朝。

    朱元璋重重的嘆口氣，不過(guò)已經(jīng)被重創(chuàng )過(guò)幾次之后，對此早就平靜接受了。他點(diǎn)點(diǎn)頭： 的確是救不了。

    一本數學(xué)書(shū)籍而已，怎么可能挽救一個(gè)王朝的傾覆?

    比起這個(gè)，他更在意的是之前講的小冰河時(shí)期，越來(lái)越冷和那些天災什么的，還是要好好儲備。

    數學(xué)嘛，朱元璋現在還不怎么把它放在心上，漫不經(jīng)心的對身邊的大臣道： “待船隊下次回來(lái)，讓他們看看那邊有沒(méi)有這本書(shū)。

    屬于，順手而為就行了。

    真要讓朱元璋為了這本書(shū)，或者是為了數學(xué)，大費周章的來(lái)做點(diǎn)什么，他是不愿意的。明

    朝崇禎初年。

    徐光啟已經(jīng)完成了對《幾何原本》的翻譯，并且將它上呈給了陛下。

    如今，《幾何原本》已經(jīng)成為了太學(xué)中的教科書(shū)，人手一本。這讓徐光啟覺(jué)得有些欣慰。但，此時(shí)聽(tīng)到仙畫(huà)的評價(jià)，不免面色蒼涼。

    “算了，大人?！彼男母鼓涣诺?， 您該做的也已經(jīng)做了，剩下的，就聽(tīng)天命吧。

    徐光啟緩緩搖頭： “這幾年，陛下勵精圖治，國內時(shí)局有所好轉。仙畫(huà)的出現，或許就代表著(zhù)大明的氣運還沒(méi)有消亡。

    不能就這樣認輸。

    或許還有希望。

    【那是不是從古代起，西方的數學(xué)就已經(jīng)更優(yōu)秀?】

    【其實(shí)不是的?！?/br>
    【可以說(shuō)在十四世紀之前，華夏才是這個(gè)星球上數學(xué)最為發(fā)達的國家?！?/br>
    【古希臘數學(xué)或者說(shuō)古歐洲數學(xué)有一個(gè)特點(diǎn)，那就是它的幾何非常突出，可數論、算術(shù)方面卻稍遜一籌?！?/br>
    【因為古歐洲是沒(méi)有十進(jìn)制的?！?/br>
    【大家看看古羅馬的數字符號就知道了?！抗帕_馬的數字，i、2、3、iv、v、v…前面的尚且算是相對簡(jiǎn)潔，越到后面越復雜。

    【從1到20,都有單獨的符號，那到了21,表述方式可能就是20 1,就更復雜?！俊灸歉鼊e提他們的算式表達了，根本沒(méi)辦法進(jìn)行大數字運算?！柯沸∑夥帕巳M算式來(lái)做對比。

    一組是古羅馬數字，一組是古華夏數字，一組是阿拉伯數字。

    可以清晰明了的看到，阿拉伯數字的表達最為簡(jiǎn)潔也最有條理，古華夏數字雖然看上去繁瑣一點(diǎn)，但有十進(jìn)制，也很好理解。

    到了古羅馬數字，基本上已經(jīng)復雜到?jīng)]法細看...古希臘也是一樣，非常難懂。

    【直到后來(lái)，阿拉伯數字傳到了歐洲，他們才開(kāi)始有十進(jìn)制。然后，在數論和算術(shù)方面才開(kāi)始有了大的進(jìn)展?！?/br>
    西漢。

    落下閎一拍大腿： “這么繁瑣的數字，算起來(lái)自然麻煩得很?！?/br>
    他也是接觸了阿拉伯數字和后世的這些數學(xué)符號之后，才覺(jué)出現在所用的數字的不便利所在。此時(shí)看到那么繁瑣的羅馬數字，這才意識到，原來(lái)文字和數學(xué)之間竟然還是有著(zhù)正關(guān)系的。

    想想也是，越簡(jiǎn)潔就越好用，而且更方便理解。不行，他得盡快把自己的奏疏給遞上去。而在未央宮中，大的案幾和榻都搬到了院子里。劉徹正手握毛筆，在紙張上寫(xiě)下一串阿拉伯數字。他看了看這些數字，皺起眉： “奇形怪狀?！?/br>
    還是有一些不太適應。

    劉徹將筆扔給了旁邊的侍筆太監，挑了挑眉毛，最終淡淡道： 不過(guò)，似乎的確是會(huì )更便利一些。還是推廣出去吧。

    既然仙畫(huà)都這么說(shuō)了，那就不必以自己的喜好來(lái)衡量了。在這一點(diǎn)上，劉徹現在看得很清楚。

    【在這之前，算術(shù)的巔峰一直都在華夏?！?/br>
    【那當然要提咱們古代數學(xué)家們所研究的圓周率!】【那時(shí)候，也叫古率?！?/br>
    一個(gè)簡(jiǎn)潔的圓出現在了天幕上。路小柒又標注出了它的直徑。

    “圓周率，就是圓的周長(cháng)和直徑的比例。我們現在，也把這個(gè)數字稱(chēng)為π?！薄竟畔ＥD人也研究圓周率?！?/br>
    【在沒(méi)有各種工具輔助的年代，阿基米德就用了窮竭法來(lái)計算這個(gè)數值?！?/br>
    【窮竭法的原理就是，我們沒(méi)辦法算圓的周長(cháng)，那我們就在圓里面套個(gè)正方形來(lái)計算?！?/br>
    阿基米德在圓里面畫(huà)了一個(gè)正方形。

    然后再慢慢的過(guò)渡到五邊形、六邊形。

    當這個(gè)圖形的邊越來(lái)越多的時(shí)候，它的形狀和周長(cháng)也就越來(lái)越趨近于圓。

    他還在圓的外面也套了一個(gè)，同樣讓它無(wú)比的趨近于圓。

    然后，在這兩個(gè)對照物的數值中，反復推測。

    【阿基米德一直算到了96邊形，得到的π值在3.1408和3.1429之間。還是比較粗略的?！俊緭f(shuō)，他死的時(shí)候就在計算π值?！?/br>
    當羅馬的士兵攻入希臘的時(shí)候，阿基米德正聚精會(huì )神的在家中計算。羅馬士兵闖入了他的家。

    不要弄亂我的圓!阿基米德看到他們魯莽的行動(dòng)后很是惱怒，呵斥道。羅馬士兵隨即就一劍刺死了他。大師命殞當場(chǎng)。

    百姓們連連搖頭。

    有尚在亂世的人，眼神麻木，對于仙畫(huà)中的死亡并沒(méi)有什么特殊感情，十分漠然。捅死個(gè)人而已，有什么大不了的呢?這樣的死法，已經(jīng)算是

    仁慈的了。

    而在太平盛世的百姓，不由得想起了之前的拉瓦錫，唏噓道： “一顆聰明的腦袋，就又這樣沒(méi)了。

    這次不知道是多少年才能出一顆這么聰明的頭顱。

    “那沒(méi)辦法，打仗的時(shí)候誰(shuí)管你聰不聰明?”

    唐朝。

    李世民連連搖頭： “這世間若是再無(wú)戰亂，那可就太好了?！?/br>
    每一次戰亂，伴隨著(zhù)的都是對前朝的毀滅性打擊。

    這種毀滅不單單指的是前朝的政權，還有前朝的許多文化。比如書(shū)籍、宮殿、畫(huà)作、文人...往往是一把火、一把刀就沒(méi)了。

    如今想想，倒是可惜得很。

    所以，”他語(yǔ)重心長(cháng)的看著(zhù)眾臣，尤其是武將們： “大唐可不能淪落至此。他大唐的子民，要能文能武。

    武將能吟詩(shī)寫(xiě)文，文臣可上馬領(lǐng)兵，這才能保住這錦繡山河。所有人都躬身，齊聲應是。. …

    【400多年后，在華夏的土地上，數學(xué)家們開(kāi)始對π值發(fā)起了挑戰?！俊鞠仁菛|漢時(shí)期的數學(xué)家劉徽?！?/br>
    【劉徽用的是割圓法，和阿基米德的類(lèi)似，但少了外面的那個(gè)圓。然后，他計算出了3072邊形的周長(cháng)，將π值推進(jìn)到了小數點(diǎn)后四位，3.1416?！?/br>
    劉徽伏在案上，日夜不輟。

    他用算籌在地上擺出了無(wú)數的算式，以及各種圓的圖案。他的學(xué)生小心翼翼的在旁邊幫忙。

    劉徽時(shí)常也會(huì )向學(xué)生們講述自己的想法： 割得越細，它們之間的面積之差就越小，數字也就更精準。

    【劉徽是咱們古代出名的數學(xué)家，后來(lái)，他的名字也成為嫦娥五號在月球上的登陸點(diǎn)附近的八個(gè)地貌之一?！?/br>
    【接下來(lái)，祖沖之出場(chǎng)了?！?/br>
    【對，就是之前講過(guò)的制定《大明歷》的祖沖之。實(shí)際上，聽(tīng)過(guò)天文那一期的朋友們很容易就能發(fā)現，在古代，數學(xué)家和天文學(xué)家其實(shí)大部分是重合的?！?/br>
    【因為天文中要用到的數學(xué)知識非常的多?！?/br>
    【即使是現在，天文學(xué)和數學(xué)還有物理學(xué)的關(guān)系同樣很緊密?！?/br>
    落下閎、祖沖之、郭守敬、王貞儀、伽利略、