好遙遠……有人唏噓道。

    有人驚疑不定： 按照上次生物里的說(shuō)法，那會(huì )兒還是猴子吧?“什么猴子!”旁人嫌棄的瞥他一眼， 是猿人!雖然聽(tīng)上去，也好不到哪兒去就是。

    如果不是仙畫(huà)提起這個(gè)事情，他們也的確不會(huì )去想，現在正在用的這些數字，到底是怎么來(lái)的?人不可能一生下來(lái)就明白數字和算術(shù)。

    那最早的人，是從哪里懂得這些知識的呢?

    唐太宗李世民摸了摸下巴： 能想出這些的老祖宗們，還真挺聰明。所以，文明的發(fā)展，的確是少不了這些聰明的腦袋。

    【在后來(lái)誕生的古文明中，埃及有象形數字，古巴比倫有楔形數字，而古華夏有甲骨文

    數字?！抗虐＜拔淖种?，1000用一朵荷花來(lái)表示。

    100000這個(gè)數字則用了蝌蚪來(lái)表示。

    考古學(xué)家道： “因為池塘里的蝌蚪可比荷花要多多了?！蹦歉嗟囊话偃f(wàn)這個(gè)數字呢?

    考古學(xué)家做出了一個(gè)吃驚的表情，然后又恢復正常表情： “一百萬(wàn)這也太多了，簡(jiǎn)直讓人吃驚。所以古埃及人用吃驚的表情來(lái)表示。

    【華夏的甲骨文，和后來(lái)的繁體數字有些相似，區別不是很大?！?/br>
    【后來(lái)，很快就演化成為了現在我們所看到的形態(tài)，從一到十。并且，老祖先們還發(fā)明了算籌和算盤(pán)這樣的工具，逐漸成為了一個(gè)體系?！?/br>
    【因為算籌的盛行，古人們也把專(zhuān)門(mén)研究數學(xué)的人稱(chēng)為“籌人”?！俊敬恕盎I人”非彼“仇人”?！?/br>
    繁體的從一到十的數字出現在了仙畫(huà)里。

    有人隨身帶著(zhù)算籌，就放在布袋子里然后掛在腰上，需要用了就拿出來(lái)，極為方便。后來(lái)，有了算盤(pán)。

    在各種地方，都能看到人在飛快的撥著(zhù)算盤(pán)珠子，然后在賬簿上寫(xiě)下數字?！镜?，在近代，阿拉伯數字一統天下，逐漸成為了世界通用的數字?！柯沸∑夥帕藦囊坏绞陌⒗當底?。

    順便又把小數點(diǎn)和分號還有其他的一些數學(xué)符號給放上去了，還標注上了相應的古代表達方式的對比。

    西漢。

    落下閎旁邊的幾位星官高興的點(diǎn)頭： 不錯，我們之前就是籌人。

    因為他們的算術(shù)研究在民間還頗有名氣，所以朝廷之前要修《太初歷》的時(shí)候就把他們都召到了長(cháng)安，協(xié)助修歷。

    如今歷法雖然已經(jīng)修完了，但他們也都被留了下來(lái)，還都混了個(gè)一官半職，在太常任職。據說(shuō)等大學(xué)正式開(kāi)了之后，還需要去大學(xué)里給學(xué)子們上算術(shù)課和天文課。

    也算是人盡其用。

    但大家都很高興，心中并無(wú)異議。

    有編制了，可以吃上皇糧這種好事暫且不提，能當上“籌人”的都是對數學(xué)一途感興趣的，如今可以專(zhuān)門(mén)來(lái)研究數學(xué)，那可比以前一邊謀生一邊搞這個(gè)要好多了。

    落下閎關(guān)注的是那些阿拉伯數字和數學(xué)符號。

    他之前很快就學(xué)會(huì )了這種數字的用法，現在也逐漸帶著(zhù)身邊

    的人開(kāi)始用起來(lái)了。

    “這種數字在表述上面的確是簡(jiǎn)潔很多?！彼潛P道。

    可以節省很多時(shí)間，而且他覺(jué)得很容易記，正打算上奏疏讓陛下推廣到全天下。其他星官們也都贊同： “看上去清晰明了，一眼望過(guò)去一目了然?！?/br>
    一開(kāi)始有點(diǎn)難適應，但只要度過(guò)了這個(gè)階段，就會(huì )立刻覺(jué)察出這種數字表達方式的好。這會(huì )兒他們又立刻記下了那些數學(xué)符號，感覺(jué)之后在工作里還能派上大用場(chǎng)。

    這個(gè)算盤(pán)好像也有些意思。

    都是內行，一下子就看出了算盤(pán)的好處，眼睛也越來(lái)越亮。

    落下閎研究了一下，就是簡(jiǎn)單的木頭做的，大手一揮： “這個(gè)簡(jiǎn)單，到時(shí)候讓工匠先做幾把來(lái)試用。

    【當然了，這是后話(huà)?！?/br>
    【還是先來(lái)看看世界上最早的數學(xué)和數學(xué)家?！?/br>
    一塊泥板和一張看上去破碎昏黃的莎草紙出現在天幕上。在他們的上面，刻畫(huà)著(zhù)一些符號。

    【這些就是數字，這也是至今可以找到的最早的數學(xué)記錄，出自公元前1900年的古巴比倫文明和古埃及文明?！?/br>
    【這里面，還記錄了不少的數學(xué)問(wèn)題?！?/br>
    【比如這個(gè)?！?/br>
    路小柒將那張莎草紙放大。

    上面的文字她當然看不懂，但好在有史學(xué)家們早就翻譯出來(lái)了。

    這講述的是分面包的故事。如何將九片面包均分給十個(gè)人?

    “古埃及人給出了答案?！?/br>
    將其中5片平均分為2塊，正好10塊，每人拿1塊。

    再將剩下的4片各分成3塊，一共12小塊，每人再拿1塊，就還剩下2小塊?！鞍堰@2小塊每塊再平均分成5塊，正好十塊，這樣每個(gè)人又可以再拿1塊?！?/br>
    【朋友們，這就是個(gè)應用題啊!】

    【不禁讓up主想到了中學(xué)時(shí)候刷過(guò)的各個(gè)應用題型，我就只想說(shuō)一句，咱多做一片不行嗎?是少了做那一片的面粉嗎?非得要這么分來(lái)分去的干嘛呢?!】

    【古巴比倫和古埃及雖然牛，但是留下的史料不多，數學(xué)也還沒(méi)成體系?！?/br>
    【真正有體系的數學(xué)，還是要看古希臘和咱們古華夏?！?/br>
    【咱們有世界上最早的數學(xué)書(shū)籍， 《周髀算經(jīng)》?！?/br>
    對啊，不能多做一塊嗎?非要這樣分來(lái)分去干嘛?“十個(gè)人分九個(gè)包子，這事兒可做得不大氣!”

    這要換成我，一人給兩個(gè)，一共……一位大娘數了半天，半晌才數出來(lái)， “十八個(gè)!這就不可以了?!

    淳樸的老百姓們深有同感的點(diǎn)點(diǎn)頭，對這個(gè)數學(xué)題非常迷惑不解。搞那么麻煩干嘛?

    多做一點(diǎn)，或者是隨便分分不就行了。而且，這好像是他們第一次從言語(yǔ)中就能感受得到路小柒散發(fā)出來(lái)的深深的怨念。

    第157章 數學(xué)，不會(huì )就是不會(huì )(二)

    各種學(xué)堂里面飽受算術(shù)□□的學(xué)子們忍不住哈哈一笑。

    心中陡然生出一股“你也有今天”的感覺(jué)。

    有個(gè)剛從學(xué)堂歸來(lái)的小男孩用手指著(zhù)仙畫(huà)： “爹，娘，你們看，這路小柒的算術(shù)肯定也不怎么樣!

    不然不可能會(huì )有這樣的語(yǔ)氣。他的爹娘趕緊捂住他的嘴： 閉嘴吧你。

    然后對著(zhù)天幕彎了彎腰： “童言無(wú)忌，童言無(wú)忌?！?/br>
    雖然仙畫(huà)一直在說(shuō)沒(méi)有神仙，但它本身的存在讓淳樸的百姓們對此將信將疑，唯有一些讀過(guò)書(shū)的會(huì )思考的想到，仙畫(huà)是不是一種他們所無(wú)法理解的科技?

    就像是之前所說(shuō)的高維生物一樣。

    小男孩睜著(zhù)泫然欲泣的大眼睛，默默的道：“可是，算術(shù)真的很難呀，不會(huì )才是正常的嘛!真是的!

    【關(guān)于《周髀算經(jīng)》的成書(shū)時(shí)間，有過(guò)很多爭議。有人認為是后人假托前人的名義寫(xiě)的書(shū)?！?/br>
    【不過(guò)，現在有史學(xué)家認為《周髀算經(jīng)》的第一部 分內容作為單獨的文本，應該是成書(shū)于西周初期，約公元前11世紀左右?！?/br>
    【第一部 分，是周公和商高的對答，它主要涉及的就是勾股定理?！?/br>
    周公問(wèn)商高： “聽(tīng)聞您對數學(xué)特別的精通，我有一個(gè)問(wèn)題想要請教?！?/br>
    商高道： “請說(shuō)?！?/br>
    “昔日庖犧構造周天力度，”周公道，眼中閃過(guò)好奇， 但我們既不能用梯子登上天，也不能用尺子去丈量大地。那這些數學(xué)知識和數字又是從哪里得來(lái)的呢?

    商高沉思了一會(huì )兒，悠然道： 當然有各種方法，比如，圓的面積就和它外接的四方形有關(guān)系，而矩形的面積可以從九九八十一中相乘?！?/br>
    他見(jiàn)周公依然迷茫，決定用自身來(lái)做例子。

    商高伸出自己的腿，指著(zhù)說(shuō)道： “小腿的長(cháng)度如果是三，大腿的長(cháng)度是四，”他將小腿曲起來(lái)，“那么，現在這段距離就是五?！?/br>
    【在古文里，小腿就是勾，大腿就是股?！俊就瑢W(xué)們!這就是勾股定理啊!咱們的初中數學(xué)必學(xué)項之一?！?/br>
    【很多古文明都能夠熟練的掌握這個(gè)定理，這大概是因為在丈量以及建造房屋的時(shí)候，找出一個(gè)直角是很重要的?！?/br>
    一群古埃及人在建房子。

    他們需要找到一個(gè)直角來(lái)確定墻的位置。

    聰明的古埃及人拿來(lái)了一段長(cháng)繩，然后將繩子標記了十二段的等長(cháng)距離。待他們把繩子放到地上的時(shí)候，輕松一拉，正好就形成了邊長(cháng)分別是三四五的直角三角形。

    開(kāi)建!

    【勾三股四弦五，問(wèn)小學(xué)生都能知道。但單看挺簡(jiǎn)單，要是出現在試卷最后兩道綜合了其他知識點(diǎn)的大題里面的話(huà)，簡(jiǎn)直能折磨得人想要發(fā)脾氣?！?/br>
    【但發(fā)脾氣也是沒(méi)有用的?！?/br>
    【你一氣之下可以倒拔垂楊柳，但再氣，做不出來(lái)的數學(xué)題還是做不出來(lái)?！俊疽驗?，數學(xué)，不會(huì )就是不會(huì )?！磕贻p的學(xué)生正趴在書(shū)桌上做著(zhù)數學(xué)題。越做，他的表情就越痛苦。

    在他的幻想里，他已經(jīng)怒氣爆棚，然后化身為狂暴巨人，爆發(fā)了小宇宙，幾拳就把路邊的大樹(shù)擊倒。

    但是在現實(shí)中，卻只能對著(zhù)試卷抓耳撓腮。

    最終，頹然一嘆，將腦子貼在桌子上，筆往旁邊一放。不會(huì )，不會(huì )，還是不會(huì )!絕望的呢喃在室內響起。

    愛(ài)咋咋地吧!

    秦朝。

    扶蘇在自己的腦海里認真搜索了一下《周髀算經(jīng)》這本書(shū)，然后有些慚愧的發(fā)現自己竟然沒(méi)有什么印象。

    他只學(xué)過(guò)《九章算術(shù)》。

    他悄悄的問(wèn)站在身邊的公子高，可看過(guò)這本。

    公子高扯了扯嘴角，似乎想到了什么痛苦的回憶： “看過(guò)，但似乎和沒(méi)看過(guò)也沒(méi)什么區別?！狈鎏K好奇的問(wèn)： 怎會(huì )如此?

    公子高嘆口氣，看了看天幕： 就和她說(shuō)的一樣，數學(xué)，不會(huì )，就是不會(huì )!就算是想破了腦袋，那也不會(huì )!

    所以，他已經(jīng)放棄了。

    扶蘇： .…懂了。

    但他還是決定把這本書(shū)找出來(lái)看看。在另一邊的嬴政也正在和李斯等討論。

    嬴政眉頭皺起： “聽(tīng)起來(lái)，后世似乎每個(gè)人都要學(xué)數學(xué)?”連小學(xué)生都知道勾股定理。

    “即使這東西建房子的時(shí)候可以用上，但又不是每個(gè)人都需要掌握這門(mén)手藝，何必如此重視?”

    如今的大秦有《周髀算經(jīng)》和《九章算術(shù)》,作為王室子弟，嬴政當然學(xué)過(guò)，懂得一些算術(shù)知識，而且在座的這些人，數學(xué)知識應該在整個(gè)大秦來(lái)說(shuō)都是靠前的。