，高疏和洛葉莫名的親近了起來(lái)，難道……

她道，“簡(jiǎn)單？那你之前數學(xué)考試怎么次次都在及格那？”

“一學(xué)就會(huì )，考試自然也沒(méi)有意思?！辈坏葦祵W(xué)老師再發(fā)問(wèn)，她反問(wèn)道，“老師，如果這些東西我一看就明白，完全可以自學(xué)，那我為什么又要在這里上課聽(tīng)講？”

數學(xué)老師這一聽(tīng)，真的愣了，再次打量了下洛葉，神色再次凝重了起來(lái)，“因為你還要高考，只有通過(guò)高考，只有在高考取得高分，你才能進(jìn)入自己想要的大學(xué)，接觸更優(yōu)秀的同學(xué)、老師。重點(diǎn)大學(xué)和一般的本科師資水平還是存在很大差距的，如果你考的一般本科，而你的同學(xué)考入了重點(diǎn)大學(xué)，你和他的未來(lái)就可能分成兩條不同的路。重點(diǎn)大學(xué)的同學(xué)可能比你走的要遠。他未來(lái)也有許多你不能擁有的機會(huì )?！?/br>
“你數學(xué)學(xué)的好，但是你其他科目和數學(xué)一樣嗎？你能保證你每一門(mén)課都能達到滿(mǎn)分嗎？如果不能，這就是你坐在這里的原因，高考是考你所有科目，不是只考數學(xué)?！?/br>
洛葉道，“老師說(shuō)的機會(huì )是工作機會(huì )嗎？”好好學(xué)習，考入好的大學(xué)，畢業(yè)后找到一份好工作。這似乎是就是坐在這里學(xué)習的目的。

數學(xué)老師心道她要找她班主任好好說(shuō)一說(shuō)了，“這只是一部分的原因，并不是全部?！?/br>
“你以后就會(huì )明白了，讓你好好學(xué)習，是為了你好?！?/br>
“快上課了，你先回去，不要耽誤了下節課，有問(wèn)題隨時(shí)歡迎你來(lái)問(wèn)我?！?/br>
等洛葉走了，數學(xué)老師直奔班主任的辦公室，而班主任此時(shí)剛聽(tīng)完歷史老師的告狀，然后她翻出了屬于洛葉的作文紙，除了名字什么都沒(méi)寫(xiě)。這還是她的語(yǔ)文課呢！這都敢交白卷！這下班主任是相信洛葉真的敢在其他科目的隨堂測驗上交白卷了！

她還真的敢??！

班主任已經(jīng)決定下了課就讓洛葉來(lái)一次辦公室，必須要叫家長(cháng)了！如果她再不改，那就必須讓她轉班了。

就在這時(shí)，數學(xué)老師來(lái)了，“沈老師，我想你和談一談你們班的洛葉……”

聽(tīng)到這個(gè)名字，班主任就頭疼起來(lái)了，不等她說(shuō)完就認定這是告狀，“田老師，她又交白卷了是嗎？這個(gè)情況我知道了，正準備讓她來(lái)辦公室一趟……”

這換成數學(xué)老師驚訝了，“白卷？什么白卷？我是想和你說(shuō)說(shuō)洛葉這個(gè)學(xué)生，她之前有什么特別表現嗎？她這次隨堂測驗得了滿(mǎn)分，一班就三個(gè)得滿(mǎn)分的，可嚇了我一跳，我和她聊過(guò)了之后，發(fā)現她數學(xué)天賦可能特別好，就是整個(gè)人似乎有些問(wèn)題，厭學(xué)，我就想問(wèn)問(wèn)你，她這到底是個(gè)什么情況啊?！?/br>
“如果真的特別有天分，不能就這么埋沒(méi)了?！?/br>
數學(xué)老師還可惜來(lái)著(zhù)，心道怎么之前就沒(méi)注意到她的特殊情況？這高一都要結束了。

“……??？”班主任驚愕的看著(zhù)她，確定她不是開(kāi)玩笑，風(fēng)中凌亂了，“滿(mǎn)分？洛葉？”交白卷的洛葉？

數學(xué)老師，“是啊，她說(shuō)簡(jiǎn)單的時(shí)候，我一下就想起來(lái)了之前的教過(guò)的學(xué)生……”

☆、013

班主任懵的不行，一個(gè)被任課老師挨個(gè)告狀的差學(xué)生忽然來(lái)了個(gè)夸獎的？而且還不是一般的夸獎，“田老師，你先坐下和我說(shuō)說(shuō)?！?/br>
“這到底是個(gè)怎么情況？”

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就算是周末會(huì )有一堆作業(yè)，把這些作業(yè)任務(wù)做完半點(diǎn)不輕松，可等到下午的時(shí)候，后面幾個(gè)學(xué)渣齊齊的歡呼一聲，慶賀這周終于結束了。

梁優(yōu)雪，“周末你準備去哪玩？”

她假裝看不到發(fā)下來(lái)的卷子，沒(méi)等洛葉回話(huà)，她首先哦了一聲，“我想起來(lái)了，你化學(xué)公式還沒(méi)抄吧？加上這些試卷，你應該沒(méi)心思出去玩了?！?/br>
她還是可以理解的，不然洛葉是真的要請家長(cháng)了。

洛葉也沒(méi)有反駁，解釋起來(lái)太麻煩，把這些被當成作業(yè)的試卷隨手被塞到了桌洞里，繼續看數學(xué)試卷，梁優(yōu)雪的頭忽然探了過(guò)來(lái)，眼睛也跟著(zhù)她一起落在了這些試卷上，“你能考滿(mǎn)分不是就因為這些試卷吧？”

她看來(lái)看去，洛葉的古怪之處就是一直在看這些試卷，她心道，如果這就是考滿(mǎn)分的秘籍，那她從今天起也要加入了！

洛葉看了她一眼，直接把試卷合上遞給她，“你慢慢看吧?！?/br>
“……??？”啥？??！傻眼了的梁優(yōu)雪目瞪口呆，喂喂喂，她只是隨便說(shuō)說(shuō)好嗎！而這時(shí)洛葉拿出來(lái)三張試卷，寫(xiě)滿(mǎn)答案的那種，徑直朝著(zhù)高疏走去。

之前兩次都是高疏找她，這是她主動(dòng)去找他，梁優(yōu)雪猛的閉上了嘴巴，眼神隨著(zhù)洛葉的移動(dòng)而移動(dòng)。

不少人都和她一樣，眼睛就落在了洛葉身上。

“你有道題做錯了?！?/br>
高疏同桌的眼珠子要瞪出來(lái)了，結果卻等來(lái)了這么一句話(huà)，猛地咳嗽了一聲，表情一下子變的很嫌棄。

“哪一道題？”

“這一道?！?/br>
“在三角形ABC中，O是外心，E是其外接圓，以A為圓心畫(huà)圓T，與線(xiàn)段AB相交于兩點(diǎn)DE，B,D,E,C皆不相同，并且換此順序排列到BC上……”

這是一道幾何證明題，需要畫(huà)四條輔助線(xiàn)才能完整的證明，這道題并不算很難，只要畫(huà)對了四條輔助線(xiàn)，證明不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題，比起來(lái)這三張試卷上的幾道題，只能算是中等，可是其余題高疏答對了，而偏偏這道題錯了。

“以難度來(lái)講，你不應該會(huì )在這里出錯。你不擅長(cháng)幾何？”

這是平面幾何，還不是立體幾何，這道題都能做錯，是不是意味著(zhù)他立體幾何也不太擅長(cháng)？

高疏正皺眉看著(zhù)這道題，聽(tīng)到她的問(wèn)題，也拿出了她的試卷，熟練的打開(kāi)指著(zhù)其中一道，“你這道題用的什么定理？”

“應該不是高中掌握的定理，我發(fā)現你非常習慣用一些高等公式來(lái)解答問(wèn)題?！?/br>
一些問(wèn)題，利用初等數學(xué)知識要用相當繁瑣的步驟，而一旦用到高等數學(xué)知識，就可以繞過(guò)那些繁瑣的步驟。

可是這對于高中生來(lái)說(shuō)，并不能算好。

“而且你的步驟都太凌亂了?！?/br>
非常具有跳躍性，從這個(gè)步驟跳到另一個(gè)步驟，中間省略了數個(gè)步驟，讓人看著(zhù)前言不搭后語(yǔ)，“——所以，很抱歉，你的試卷我還沒(méi)看完?！?/br>
“——你可以慢慢看?！甭迦~露出一個(gè)淺淡的微笑，淡的都讓人懷疑她是不是真的笑了，“哪里看不懂，可以來(lái)問(wèn)我。我隨時(shí)恭候?！?/br>
“這道題的四條輔助線(xiàn)我已經(jīng)幫你劃上了，你可以重新做一遍?！?/br>
她說(shuō)完放下卷子重新回到自己的座位上，兩人的對話(huà)并不算小，梁優(yōu)雪小小的驚嘆，“洛葉，你剛剛……”

有點(diǎn)帥啊。

她總覺(jué)得剛剛發(fā)生了什么，