員，主管課堂紀律。他聲音不算大，可是此刻很安靜，大半個(gè)班級都聽(tīng)到了，順著(zhù)聲音往這里看。洛葉不由的挑了挑眉毛，“我弄出的聲音很大？”

“……也不是?！奔o律委員更覺(jué)得壓力山大，盡可能委婉的道，“就是太頻繁了?！?/br>
大家都在專(zhuān)心做自己的事，這點(diǎn)聲音根本打擾不到他們，如果不是有人告訴他，他自己都沒(méi)注意，可既然有人說(shuō)了，他就要盡自己的職責。

“是這樣啊?！?/br>
“是啊?！?/br>
她這樣子，紀律委員都覺(jué)得她要回絕了，誰(shuí)知道，半響后，她道，“好啊，我注意?！?/br>
……這就成了？

紀律委員都有些不真實(shí)了。

等他走了，梁優(yōu)雪小聲道，“他是不是針對你，你聲音很小好不好啊?！?/br>
她距離洛葉最近，這還沒(méi)有被打擾，他們有什么好被打擾的，“他們這些三好學(xué)生就是不喜歡我們?！?/br>
專(zhuān)門(mén)找茬吧。

小事而已，洛葉聽(tīng)到后就拋到了腦后，第二節課的時(shí)候，她確實(shí)沒(méi)有再頻繁的翻動(dòng)試卷，而是擺出了一副和之前截然不同的態(tài)度開(kāi)始認真做題，這些試卷算起來(lái)也算是大同小異，每個(gè)類(lèi)型的題目隔上一會(huì )兒就能遇到，她自覺(jué)再翻沒(méi)什么意義，還不如認真做幾套試題。

延續了一百多年的習慣不是想改就能改掉的，之前頻繁的翻動(dòng)各種試卷讓她對這套數學(xué)體系有了初步的認知，可她做題的時(shí)候，時(shí)不時(shí)的就會(huì )代入之前的思維，所以她做題并不比梁優(yōu)雪快很多。

而她現在也并不在乎這點(diǎn)，更為在乎的就是，一些數學(xué)題目當中，經(jīng)常會(huì )帶上一點(diǎn)數學(xué)界的小知識，這些小知識讓她極為感興趣。

“斐波那契”數列是整十三世界意大利數學(xué)家斐波那契發(fā)現的，其中一組數被稱(chēng)為神奇數，具體數列為：1，1，2，3，5，8……即從該數列的第三項這數字開(kāi)始，每個(gè)數字等于前面兩個(gè)數字之和，已知的數列……

斐波那契數學(xué)家。

她記住了這個(gè)名字。

再比如。在中有一個(gè)古典名題，“兩鼠穿墻”，今有垣，兩鼠對穿，大鼠日一尺，小鼠也日一尺，大鼠日自倍，小鼠日自半，問(wèn)何日相逢？

在她之前翻動(dòng)的試卷中，出現的頻率并不算低，里面的題目也都很有趣，她準備日后買(mǎi)來(lái)瞧一瞧。

還有。在著(zhù)名的漢諾塔問(wèn)題中有三根針和套在針上的若干金屬片，按下列規則把一根針上的金屬片轉移到另一根針上，第一，每次只能移動(dòng)一個(gè)金屬片，第二較大金屬片不能放在較小金屬片上方。，

漢諾塔是人名還是地名？

這樣類(lèi)似于尋寶游戲的過(guò)程讓她頗為沉迷，這個(gè)世界的數學(xué)真的很有意思。

兩節晚自習結束后，一整天的課程也算是結束了。往常兩人一聽(tīng)到下課鈴聲，要第一時(shí)間站起來(lái)朝外奔去，可今天洛葉不提，就是梁優(yōu)雪好久沒(méi)有認真上晚自習了，做了兩節課的試卷和作業(yè)，聽(tīng)到下課鈴聲頭還沉溺在那種情緒當中，一時(shí)間沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，眨了眨眼睛，不由的甩了甩胳膊，“放學(xué)了嗎，怎么這么快啊……”

教室里空了一小半，有人依然在做題，有人在收拾書(shū)包，回家繼續做題，就是他們已經(jīng)是普通人眼中的學(xué)霸，仍舊不能懈怠，爭分奪秒才是真的。

而高疏此刻正是那些做題的人，他似乎被難住了，凝眉盯著(zhù)桌子上的試卷，他不動(dòng)嗎，他同桌只好坐在了座位上，同樣眼巴巴的看著(zhù)試卷。

洛葉還記得他，從周?chē)说膽B(tài)度還有上午的交集來(lái)看，他都是這些人當中數學(xué)水平找應該算是出眾的，而且……

她沒(méi)從后門(mén)走，即便后門(mén)距離她更近，梁優(yōu)雪沒(méi)來(lái)得及叫住她，她已經(jīng)站在了高疏身后。

設整數N大于等于3，在圓周上有N1個(gè)等分點(diǎn)，用數0,1，2……n，來(lái)表示這些點(diǎn)，每個(gè)數字給用一次，考慮所有的標記方式，若是一種標記方式可以由另一種標記方式通過(guò)圓的旋轉得到，別認為這兩種標記方式是同一個(gè)，若是對于任意滿(mǎn)足ab=dc的標記數，a

☆、007

現在裝的再像又如何，一到了考試肯定又原形畢露。而且估計不用等到最后，高疏很快就會(huì )察覺(jué)到的，畢竟高疏又不蠢。

到時(shí)候企圖用這種方式來(lái)親近高疏的洛葉，八成會(huì )成為笑話(huà)。

周月說(shuō)的時(shí)候，神情和聲音都帶著(zhù)篤定。她十分相信自己的判斷。其他人也覺(jué)得有道理，洛葉到底是為什么這么古怪，想做什么，現在看不明白，等再過(guò)一段時(shí)間肯定能看明白的。

而且，如果對方真的是為了接近高疏，那八成要失望了，高疏如果真的那么好接近，現在早就不是單身了，之前往他桌洞里塞情書(shū)的人還少嗎？告白的也不少，暗戀的估計更多了，遠的不說(shuō)，這里就有一個(gè)。

可是高疏全都拒絕了。

洛葉想要以此接近高疏，難啊。

洛葉回到家，毫不意外的發(fā)現整個(gè)屋子都是黑的，沒(méi)有一個(gè)人，她買(mǎi)的書(shū)放在了客廳，她把書(shū)搬到了房間，整個(gè)書(shū)桌就顯得擁擠了起來(lái)，她這次沒(méi)有著(zhù)急翻開(kāi)這些書(shū)，而是拿出了一本筆記和一張紙。

剛剛死去女人的指甲。

未滿(mǎn)一個(gè)月橫死胎兒的心頭血。

死去百日小女孩的頭發(fā)。

飽受折磨死去女人的骨灰。

……

無(wú)論什么地方，什么時(shí)候，擁有實(shí)力才是最好保護自己的方式。就算這個(gè)世界從目前來(lái)看很和平，她仍舊不會(huì )放松警惕，她需要恢復自己一部分實(shí)力。

而沒(méi)有看到超凡者和蘊含魔力的物件，她只好采用這種繁瑣效率低下的辦法。希望這些東西可以順利的獲得。

這張清單足足寫(xiě)了兩頁(yè)，不止是因為需要的材料眾多，還有就是她有些記不住幾十年前看過(guò)的筆記——畢竟這個(gè)辦法是一個(gè)窮極無(wú)聊的法師弄出來(lái)的，在奧澤爾大陸實(shí)用率很低，就是洛葉也沒(méi)想到她會(huì )有一天需要這個(gè)筆記。

等她寫(xiě)完，房間內忽然傳來(lái)“滴滴”聲。

“？？？？”

洛葉皺起眉頭，這是什么聲音？就在這時(shí)，滴滴聲又響了起來(lái)，她也終于從床底下找到了昨天被丟下的手機，上面的企鵝還登陸著(zhù)，此刻閃爍著(zhù)有人發(fā)送信息，她點(diǎn)開(kāi)一看，是班級群中彈出的對話(huà)框——高一一班，高疏。

對方發(fā)過(guò)來(lái)的是一張圖片，上面寫(xiě)滿(mǎn)了公式。

“利用數學(xué)歸納法，對于n小于等于3，命題顯然，設n大于等于4，整用反證法假設一個(gè)漂亮的排列S，使得三條線(xiàn)K1弦……”

“若是T=n，則弦A，B，O……”

“若是T<n，則從0到T的弦不能與D相交……”

高疏：“這是完整