賠償給村尾牛的主人？鑒定的時(shí)候所需的人力物力又怎么算呢？

蘇晏左思右想，還是覺(jué)得不妥當，而且極其麻煩。

突然他靈光一閃，倒是有了個(gè)主意。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　雞兔同籠老農：沒(méi)有人比我更懂得如何利用籠子的空間！

“書(shū)判”是私設！參照隋唐的銓選私設，請勿深究，看個(gè)樂(lè )子就好，鞠躬！

雞兔同籠問(wèn)題出自。

幻方的解法：“只要將九個(gè)自然數按照從小到大的遞增次序斜排，然后把上、下兩數對調，左、右兩數也對調；最后再把中部四數各向外面挺出?！背鲎阅纤螖祵W(xué)家楊輝。

指的是：、、、、、、、、和。

“法，國之權衡也，時(shí)之準繩也。權衡所以定輕重，準繩所以正曲直?！背鲎蕴拼鷧蔷さ?。

“唯奉三尺之律，以繩四海之人?！背鲎猿鲎蕴拼鷧蔷さ?。

兩牛判案的例子出自明末清初吳肅公。

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第60章

前世“共享經(jīng)濟”的概念十分火熱，蘇晏模模糊糊記得自己的老爹似乎還投資了某共享自行車(chē)。

讓兩頭牛的主人一起共享這一死一傷的兩牛不就行了，蘇晏在心里想著(zhù)。

死了的村尾牛若是賣(mài)掉rou換銀子，則銀子兩家平分；亦或是這牛rou兩家人自己吃了，則牛rou平分。

而這還活著(zhù)的村頭牛，便當是兩家人的共同財產(chǎn)，在耕地的時(shí)候輪流使用。

這想法不錯，又省去了麻煩，又容易解決。蘇晏在心里給自己點(diǎn)了個(gè)贊，提筆寫(xiě)下判詞：

【兩牛相爭，一死一生，死者同享，生者同耕?！?/br>
坐在蘇晏身旁的謝臨風(fēng)看到他寫(xiě)下的判詞不由得拍手叫好。

“這個(gè)好！既合情合理，又方便！”謝臨風(fēng)夸贊道，真不愧是晏哥兒！

等了大概半刻鐘的時(shí)間，岳夫子便揭曉了這案件的判詞：“兩牛相爭，一死一傷，死者共食，生者共耕?！?/br>
課室內一片嘩然。

蘇晏聽(tīng)罷嘴角微微翹起。

“這兩戶(hù)人家聽(tīng)了這判法，自覺(jué)合情合理。于是爭端平息了，兩家人之后來(lái)往還越發(fā)頻繁，倒成了一樁佳話(huà)?！痹婪蜃渔告傅莱龉适碌慕Y局。

見(jiàn)氣氛已經(jīng)烘托的差不多了，學(xué)子們也若有所思，岳夫子便開(kāi)始正式講解大衛朝的律法條文。

盡管是一條條刻板枯燥的法律條文，但是岳夫子講解的時(shí)候引經(jīng)據典，還會(huì )詳細談到與此相關(guān)的案例，課堂并不乏味。

蘇晏一面聽(tīng)岳夫子的講解，一面手下飛速地記筆記。

大概是他分舍考試考了頭名的緣故，如今蘇晏也算是這一屆學(xué)子中的風(fēng)云人物了，同窗們都認得他。

一下課，就有一群人嘩啦啦涌過(guò)來(lái)，或是打聽(tīng)蘇晏上課時(shí)記筆記用的炭筆出自何處，或是想要找他這個(gè)眾人眼里的學(xué)霸借筆記前來(lái)觀(guān)摩，補充自己寫(xiě)的筆記缺漏之處。

蘇晏大大方方地將筆記借于眾人觀(guān)摩。他一面在心里想著(zhù)，得寫(xiě)封信給小舅舅柳楷瑞，告訴他快些來(lái)承包云山書(shū)院學(xué)子的文具生意。畢竟蘇晏自己是個(gè)特好使的帶貨人，他獨特的文具已經(jīng)引起了諸位學(xué)子的注意了。

大家都想用年級第一的同款文具嘛！

蘇晏當初離開(kāi)揚州前，小舅舅就說(shuō)要籌劃在云州開(kāi)一家松竹齋的分店。一是可以擴大松竹齋的市場(chǎng)版圖，搶占云州書(shū)坊的市場(chǎng)份額，二是也可以給在云州的兩個(gè)外甥一些照應。

剛入學(xué)的這一個(gè)月蘇晏功課繁忙，未能頻繁地寫(xiě)信與小舅舅溝通。他想著(zhù)今日回去后問(wèn)問(wèn)二哥，看看小舅舅何時(shí)能來(lái)云州。

蘇晏甚至還有些想將云山書(shū)院學(xué)子們的平日習作和考試答卷等集結出成“云山密卷”，放到松竹齋售賣(mài)，不過(guò)這個(gè)得小舅舅親自前來(lái)和山長(cháng)、夫子們詳談了。

大家散了學(xué)，去往公廚用飯。之后便去了文津閣借閱算學(xué)課上傅夫子所提及到的算學(xué)課教材，謝臨風(fēng)還興致勃勃想要找那其他的算經(jīng)十書(shū)。

此時(shí)已經(jīng)是黃昏時(shí)刻。

天邊暈染了一大片金黃與瑰紅色交融的綺麗晚霞。

繾綣的落日余暉鋪灑在文津閣莊嚴肅穆的青瓦上，將蕭瑟的秋意推得更盛。

文津閣此時(shí)已經(jīng)點(diǎn)亮了燭燈，勤學(xué)苦讀的學(xué)子們在燈下捧著(zhù)書(shū)籍，孜孜不倦。

果然不管古今中外，都是圖書(shū)館的學(xué)習氛圍最為濃厚！

蘇晏他們四人去往藏書(shū)室尋找所需要的書(shū)籍。在文津閣小童們的指引下找到了最后四本，為了給其他同窗留出借閱的機會(huì )，他們來(lái)到室打算自行抄錄。

在抄書(shū)的時(shí)候，蘇晏越發(fā)覺(jué)得松竹齋來(lái)云州開(kāi)分店的事情迫在眉睫。要是小舅舅的松竹齋出版了所有的教材，那直接買(mǎi)一本便是。這么說(shuō)來(lái)，云山書(shū)院的教材、教輔資料也是一門(mén)生意??！蘇晏在心里頭琢磨著(zhù)，什么時(shí)候跟小舅舅一起安排一下。

兩個(gè)時(shí)辰過(guò)后，天色已經(jīng)徹底黯淡了下來(lái)。

夜幕之上，有些許零散的星子。星星一閃一閃，仿佛眨著(zhù)眼睛。

蘇晏慢慢地抄了一章，揉了揉自己發(fā)酸的手腕，決定還是不抄了，先快速將此書(shū)讀過(guò)一遍。

他囫圇吞棗一般翻閱著(zhù)，不求甚解。等到看完合上書(shū)，準備理清一下這的脈絡(luò )，就猝不及防聽(tīng)到了紅包系統的聲音：

【已閱書(shū)籍：11/100000】

【叮！恭喜群主獲得雙十一驚喜紅包！】

蘇晏有些哭笑不得，系統可真是緊跟潮流。

他忙點(diǎn)擊拆開(kāi)紅包。

這個(gè)驚喜紅包倒是真的給了他一個(gè)驚喜。

這個(gè)紅包的效果是蘇晏的書(shū)籍只需要快速翻過(guò)一遍，便可以?huà)呙枭呻娮游臋n，隨時(shí)可以在腦海中翻閱，相當于是自帶圖書(shū)館了。

這，就是傳說(shuō)中的“量子法”叭！

當然，系統一貫十分公正，此紅包技能在考試時(shí)不可使用。不然就真的是作弊的大利器了。

于是蘇晏又快速地翻閱了一遍。還好大家都沉浸在自己的書(shū)本世界里，沒(méi)有人注意到他奇怪的方式。

蘇晏翻完書(shū)本，打開(kāi)紅包群現代化的電子屏，找到物品欄，點(diǎn)擊剛剛生成的連封面都是