。

他垂下眼眸輕笑。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　感謝所有小可愛(ài)們的訂閱支持！請不要拋棄我烏烏！鞠躬！

大題、小題的解釋來(lái)自于龔篤清

“二”這道題的相關(guān)出自于，原文是：哀公問(wèn)于有若曰：“年饑，用不足，如之何？”有若對曰：“盍徹乎？”曰：“二，吾猶不足，如之何其徹也？”對曰：“百姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？”

對這道題感興趣的小可愛(ài)可以查一下金圣嘆所編評，里面有一篇范文，作者為顧虬（順治十五年二甲三十四名進(jìn)士）。

“子曰：‘周監于二代，郁郁乎文哉！吾從周?！背鲎?/br>
“子貢曰：‘必不得已而去，于斯二者何先？’”出自

“乃是人而可以不如鳥(niǎo)乎？”出自，原文：于止，知其所止，可以人而不如鳥(niǎo)乎。意思（來(lái)源于網(wǎng)絡(luò )）是：小黃鳥(niǎo)棲息在山丘上，是它知道它應該停留在什么地方，難道人還不如鳥(niǎo)嗎？

“穆穆文王,於緝熙敬止?！背鲎?，意思（來(lái)源于網(wǎng)絡(luò )）是：成就豐功偉績(jì)的文王就是運用身體力行的示范方式成功地推行了尚禮社會(huì )。

“天地不仁以萬(wàn)物為芻狗?！背鲎岳献?/br>
“黃花如散金?！背鲎晕簳x詩(shī)詞名家張翰

“季秋之月，菊有黃花”出自感謝在2020-10-2611:43:09~2020-10-2712:46:25期間為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養液的小天使哦~

感謝灌溉營(yíng)養液的小天使：咿呀云語(yǔ)30瓶；晚風(fēng)不知醉1瓶；

非常感謝大家對我的支持，我會(huì )繼續努力的！

第53章

從剛開(kāi)始學(xué)著(zhù)做時(shí)文到現在，蘇晏不知道自己已經(jīng)寫(xiě)了多少篇各種不同題目的八股文了。

熟能生巧是真的！

現在蘇晏寫(xiě)起時(shí)文來(lái)，只要思路暢通，便是得心應手，文思泉涌，落筆如云煙。

確定了如何立意、破題，蘇晏迅速地寫(xiě)完了第二題的時(shí)文草稿。

蘇晏一停筆，這個(gè)尚未解決的“黃花”就自覺(jué)地蹦進(jìn)了他的腦海里。

他絕對是在什么地方見(jiàn)過(guò)讀過(guò)這首詩(shī)。

蘇晏閉上眼眸仔細地回想。

想想自己看過(guò)的詩(shī)集，以往在家里看到過(guò)的，來(lái)了云山書(shū)院以后在文津閣看到過(guò)的，平日里在文豪紅包群里看到大佬們提及過(guò)的。

“黃花......散金......”蘇晏默默在心里面念叨著(zhù)。

與此同時(shí)，一幅幅畫(huà)面也從他腦海中閃過(guò)：那點(diǎn)綴在濃密枝葉之間的一小朵一小朵的桂花，被風(fēng)吹起時(shí)，送來(lái)陣陣淡雅清香；那春日里端莊秀麗、迎風(fēng)張揚如金腰帶般的迎春花......

驀地，蘇晏想到了幼年時(shí)在長(cháng)溪縣，初春就一望無(wú)際金燦燦的油菜花田。

他猛然睜開(kāi)雙眼，眼睛一亮。

是了，當時(shí)李白大佬還在群里感慨過(guò)，有個(gè)詩(shī)人曾描述過(guò)這燦爛的油菜花田——“暮春和氣應，白日照園林。青條若總翠，黃華如散金?！?。

這青條指的是翠嫩的柳枝，而這黃花指的是油菜花??！

所以這首試帖詩(shī)要求學(xué)子們作的應該是詠油菜花，至少也是詠清明谷雨前后的暮春之景。

若是把這“黃花”當成是菊花、桂花，詠了秋色之意，那可就相差十萬(wàn)八千里了。

嗐，池夫子這次出的分舍考試三道題，真是題題都是坑??！

雖然這出題可以看出池夫子水平之高，學(xué)識之廣博，但是這種題目必然是會(huì )叫考生們恨得牙癢癢。

既然想到了，蘇晏也就細細思索了一番如何做好這一首試帖詩(shī)。

他結合記憶里漫山遍野的油菜花迎風(fēng)飄曳之景，想到自己長(cháng)大的山清水秀的花溪村，微微一笑，提筆寫(xiě)下一首詩(shī)。

平日里我文質(zhì)彬彬，考場(chǎng)上我重拳出擊。

所有的題目都順利地做完了，蘇晏才長(cháng)舒一口氣。

接下來(lái)只需要用最漂亮、工整的字跡謄抄好答卷等待考試結束就行。

幾個(gè)時(shí)辰后，池思淼從躺椅上站了起來(lái)，拍了拍手。

“好了，時(shí)間到了，諸位交卷吧?！背厮柬悼~緲的聲音傳到正沉浸在考試中的考生們的耳朵里。

此時(shí)站在四周的小童也訓練有素地開(kāi)始挨個(gè)案桌收卷子。

他們將考生們的試卷放入早就準備好的試卷匣中。待全部收完，小童們將試卷匣交給池思淼。

池思淼最后看了一眼這些考生們的苦惱模樣，他勾了勾嘴角，心情極好地拎著(zhù)這試卷匣拂袖而去。

課室里的眾學(xué)子望著(zhù)池夫子消失的背影長(cháng)嘆一口氣。

接著(zhù)，仿佛什么開(kāi)關(guān)被打開(kāi)了，課室里響起了嘰嘰喳喳的熱鬧討論聲。

“我的老天爺??！這出的是什么題目??！”一位學(xué)子愁眉苦臉地朝周?chē)娜送虏邸?/br>
“我沒(méi)有一道有把握的！”旁人含淚凝噎。

“是??！是??！這是誰(shuí)出的題??？！這應該不是我們這個(gè)月里見(jiàn)過(guò)的那些講學(xué)的夫子吧？這感覺(jué)跟所學(xué)的東西沒(méi)有半文錢(qián)關(guān)系?！敝?chē)蝗藬偭藬偸?，無(wú)奈道。

“慘了，慘了。要被分到下舍了！”有人哭嚎。

學(xué)子們幾人圍成一圈，相互倒苦水。

這一屆的分舍考試可太難了！

“哎哎哎，那個(gè)頭一道題的那個(gè)‘二’啊，到底是指的哪兒??？”有學(xué)子拉扯著(zhù)他身旁的同窗急切地問(wèn)道。

“對對對！我背了好一會(huì )兒呢，把中的‘二’都在稿紙上列出來(lái)了，還是沒(méi)把握到底是哪兒！”有人聽(tīng)到了，在旁邊接了一句。

此時(shí)，周允文也在向蘇晏問(wèn)著(zhù)同樣的問(wèn)題。

“那個(gè)‘二’啊，到底是指的哪兒??？”

周允文、謝臨風(fēng)、宋子修、范康成都湊在蘇晏身邊，目光灼灼地盯著(zhù)他，等待著(zhù)學(xué)神公布答案。

離他們更遠一些的學(xué)子有人注意到了這邊的情況，也屏住呼吸，準備偷聽(tīng)蘇晏的回答。

蘇晏有些好笑地看了他們一樣。

考都考完了?？纪暝噷Υ鸢?，發(fā)現自己做錯了，不是更加心塞嗎？

但他還是在眾人的目光下開(kāi)口道：

“曰：‘二，吾猶不足，如之何其徹也？’”

他清朗的少年音娓娓道出這原句。

周允文和宋子修聽(tīng)罷松了一口氣。

周允文拍拍胸膛，還好還好，這一題算是穩了。

宋子修也沒(méi)想到自己真的寫(xiě)對了，有些驚喜。

范康成和謝臨風(fēng)則是捶胸頓足。

周?chē)h處的考生聽(tīng)罷，響起一片唉聲嘆氣聲。

“只有這里的“二”才單獨成句呀！”蘇晏解釋