（小夜……）

    “咦？”

    （小夜……）

    “誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？”

    （只要一息尚存，我會(huì )永遠守護你，永遠……）

    不知什幺原因，我的身體無(wú)法彈動(dòng)，內心深處就似暴風(fēng)雨中的大海，不停涌起一波又一波的浪濤，一種無(wú)法解釋的強烈感動(dòng)在心里沖擊，我想大聲叫喊卻又辦不到。

    驀地頭頂一痛，我的身體終于回復正常，赫然發(fā)現自己正坐在研究所內，教授一托老花眼鏡說(shuō)：“睡什幺睡，我給你工資不是睡覺(jué)的！”

    剛才發(fā)夢(mèng)的感覺(jué)消失一空，我摸摸頭頂，道：“我昨晚半夜才回來(lái)，剛剛又要上課，累也很正常吧！”

    葛羅士萊忽然揍近，我吃驚道：“什幺事？”

    教授道：“睡覺(jué)流口水我見(jiàn)過(guò)，但睡覺(jué)流眼淚還真罕有，你太酷了?！?/br>
    “嗄？！”急忙摸摸眼角和腮邊，我果然在流眼淚。

    教授放下課本，我忍不住問(wèn)道：“教授，如果經(jīng)常發(fā)著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)，這算是正常不正常？”

    教授仍然低著(zhù)頭執拾課本和筆記，嘴上卻答道：“血氣方剛的青年，即使夢(mèng)見(jiàn)同一個(gè)女人也很正常，大既要看你夢(mèng)到什幺?！?/br>
    “說(shuō)起來(lái)我確實(shí)夢(mèng)見(jiàn)同一個(gè)女人，除此之外還見(jiàn)到很多奇奇怪怪的事物，印象最深刻的是一把黃金怪劍?！?/br>
    教授說(shuō)：“那就沒(méi)有問(wèn)題，夢(mèng)見(jiàn)女人是因為你性欲比普通人強，夢(mèng)見(jiàn)黃金更容易理解，因為你經(jīng)常缺錢(qián)?！?/br>
    “不會(huì )吧??！除了女人和劍，我還夢(mèng)見(jiàn)有怪物，好像叫亞巴……亞巴……”

    教授望向廁所說(shuō)：“什幺啞巴，我有工作要給你，現在快下去底層?！?/br>
    “又要打地城？可是我今天很累！”

    “沒(méi)人叫你打地城，你下去了就會(huì )知道?！?/br>
    研究所共有三層，我們平常都在一層工作，上層很少上去，聽(tīng)說(shuō)是放尸體和觀(guān)星用具的，底下那層是教授的寶庫，好像有很多內褲、寫(xiě)真之類(lèi)的東西，與及發(fā)動(dòng)魔法陣的房間。跟著(zhù)教授往樓梯下走，在魔法陣的房間旁邊，平日閉上的一道門(mén)已經(jīng)打開(kāi)，滾滾熱氣從內涌出。教授說(shuō)：“從今日開(kāi)始，你給我打理這個(gè)冶煉房?！?/br>
    我有沒(méi)有聽(tīng)錯？

    冶煉房？！

    聽(tīng)到這名詞，雙腳好像不再屬于我，竟然不受控地走進(jìn)去。這所冶煉房有通風(fēng)系統、流水設備、熱融窩、造模爐等等，還有各種打造武器的用具。教授撫摸墻上的一條鐵錘，說(shuō)：“這間房子很久沒(méi)進(jìn)來(lái)，這里全是我少年時(shí)代使用過(guò)的設備，對我而言每件都有感情，以后你要好好對待它們?！?/br>
    我按著(zhù)教授肩膀，正容說(shuō)：“原來(lái)除了馬桶刷，你還愛(ài)過(guò)鐵錘，?。。?！”

    教授的拐杖猛敲我的頭頂，道：“珍愛(ài)自己的設備，是煉金術(shù)師的正確思想，你應該好好學(xué)習。你的第一件工作，就是給我接合這把長(cháng)劍?！?/br>
    在火爐旁的石桌上，放了兩個(gè)桃紅色的盒子，教授將盒子打開(kāi)，放在盒內的是劍刃、兩半劍柄和血擋四個(gè)組件。那把劍刃一團團灰黑和橙紅，我皺眉說(shuō)：“這是什幺鬼東西？”

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    教授兩眼一反，說(shuō)：“虧你還算正式拜師的準匠師，這是一把火屬性寶劍，只是還沒(méi)打磨和開(kāi)鋒。不過(guò)以你現時(shí)的程度，開(kāi)鋒還是讓我來(lái)做，你完成接合就可以?！?/br>
    在鑄造之島待了個(gè)多月，每天都要不停打造兵器防具，接合一把劍當然難不到我，只是時(shí)限上還不清楚，故問(wèn)題：“要多久完成？”

    “接下來(lái)尚有其他工作，所以你要在三天內搞定。這是藍圖，你自己研究再動(dòng)手，有問(wèn)題就上來(lái)找我?！苯淌谡f(shuō)回樓上涼快去，他前足踏出房子，我再也忍不住繞著(zhù)房跳舞一圈。

    有三天時(shí)間我就不急著(zhù)開(kāi)工，先摸清楚這房間的設備。這個(gè)冶煉房是教授年輕時(shí)所用，所有的工具自然是一流貨色，第一次擁有自己的冶煉房，心內的滿(mǎn)足感簡(jiǎn)直像爆炸一樣。

    將教授留下的配劍組合細看一番，此劍的接口十分精細，比起我在鑄造之島上打制的武器精密幾倍，這點(diǎn)倒使我不習慣。在島上的兵工廠(chǎng)是大規模生產(chǎn)，每天等閑要造百件防具武器，生產(chǎn)越快越好?？墒沁@兒卻剛剛相反，教授需要的是貴精不貴多，故此我也不心急，決定多花時(shí)間弄清楚這房間的設備。

    從正門(mén)相對的墻壁，有一塊長(cháng)長(cháng)的畫(huà)板，我將教授留下的藍圖掛上去，同時(shí)也將鐵松的云起槍設計圖一并掛起。在房角有一個(gè)既高且大的鋼柜，應該是放置材料用的，打開(kāi)柜門(mén)一看，內里還有一些剩余的金屬材料。

    現在有點(diǎn)體會(huì )到教授的苦心，得到這個(gè)冶煉房，加上新學(xué)會(huì )的鑄造技術(shù)，我將可以制作喜歡的武器和防具，劍圣祭將更有把握了。

    （‘冶煉房’到手?。?/br>
    （‘黑曜石’半斤、‘燕雀石’半斤、‘雞血紅’半斤到手?。?/br>
    雖然冶煉房有通風(fēng)系統，但溫度仍近五十度，可我居然在房?jì)人?zhù)了。驀然醒來(lái)匆匆跑上一樓，教授早已經(jīng)不在，原來(lái)我一直睡到早上。半行半跑趕回教室，上課的鐘聲剛剛響起，麥兜仍跟平常一樣偷吃早餐，艾嵐亦是坐在角落舔書(shū)，幾

    個(gè)女同學(xué)一如以往吱吱喳喳說(shuō)是非。

    放下書(shū)包坐到佐明治旁邊，他笑道：“你很少這幺遲?！?/br>
    我苦笑道：“別提了，昨天竟然在冶煉房睡著(zhù)，沒(méi)蒸熟已算萬(wàn)幸?！?/br>
    佐明治定一定神，驚訝說(shuō)：“冶煉房？！”

    我亦興奮地搖晃門(mén)匙，說(shuō)：“失禮，教授將他的冶煉房交給小弟打理，只要有材料和設計，將可以制造需要的用具?！?/br>
    佐明治大感興趣，正想多問(wèn)一句時(shí)，教室的大門(mén)被拉開(kāi)，我們全班像定格一樣停止了動(dòng)作。平常進(jìn)來(lái)的人應該是山齊士，然而今天進(jìn)來(lái)的卻是校長(cháng)－畢達利。

    可憐麥兜嚇得咽住早餐咳嗽，就連艾嵐也放下書(shū)本，其他同學(xué)更加靜了下來(lái)。還是佐明治反應快，他第一個(gè)站起來(lái)叫道：“起立！”

    全體同學(xué)全部彈起身，鞠躬說(shuō)：“校長(cháng)早安！”

    畢達利笑著(zhù)道：“早安，請坐。山齊士老師因有事要辦，故此請假四天，這星期暫由本人代課?！?/br>
    我們不禁在心里高呼萬(wàn)歲，恨不得山齊士一去不返。畢達利坐到教師席上打開(kāi)書(shū)本，看了一會(huì )說(shuō)：“根據教程，上學(xué)期已經(jīng)教完火、風(fēng)、水、地四系元素的特質(zhì)和關(guān)系。下學(xué)期主要是雷系、古語(yǔ)言與及初階光暗元素解說(shuō)，哎呀，怎幺會(huì )是古語(yǔ)言？這是我最不喜歡的課題呢?！?/br>
    同學(xué)們目定口呆，怎幺會(huì )有代課的說(shuō)不喜歡課程。

    畢達利歉意道：“噢，不好意思，因為古代語(yǔ)言比較沉悶。各位知道魔法咒語(yǔ)共有多少體系嗎？”

    體系？

    我用手肘撞撞佐明治，這個(gè)全班第一名顯然也不清楚，而艾嵐更加沒(méi)有反應，即是畢達利所問(wèn)的并非課本記載的事物。畢達利有些失望，道：“咒語(yǔ)可以憑語(yǔ)言來(lái)分類(lèi)，人類(lèi)、妖精和高階巨龍都有自己的語(yǔ)言體系。我們人類(lèi)的古代文字共有廿六個(gè)字母，更加久遠的則有廿三個(gè)字母，但這些文字乃前古文明的遺產(chǎn)，所以現代人學(xué)習魔法并非容易的事情?！?/br>
    一名女同學(xué)舉手問(wèn)道：“是否指大地上共分人類(lèi)、妖精和龍族三種體系？”

    畢達利搖指笑說(shuō)：“不止三種，在這片大地上，除了人類(lèi)、妖精族、龍族的魔法體系，還有矮人族的巫術(shù)系統，同時(shí)更有一些例外，很多冒險者說(shuō)百族大戰后，人間遺留下來(lái)部分神族及魔族的法術(shù)。這些都是傳說(shuō)，即使真的存在，還需要光、暗元素作支持，而且精通神魔語(yǔ)言才能發(fā)動(dòng)?！?/br>
    這些事情超越我們一年級課程內，可是全體同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，艾嵐更問(wèn)道：“神族和魔族語(yǔ)言不是共通嗎？”

    畢達利神采綻放，贊賞說(shuō)：“艾嵐同學(xué)你的考試成績(jì)不俗，而且還懂得這些課外知識，不錯！神族和魔族的語(yǔ)言屬同一源流，只不過(guò)魔界分為多方勢力，所以語(yǔ)言亦出現變異?！?/br>
    艾嵐的臉皮立時(shí)紅透，另一名同學(xué)亦舉手問(wèn)道：“不同的體系有何分別？”

    畢達利說(shuō)：“不同的體系多少都有特色，妖精族是現時(shí)最先進(jìn)的魔法族群，他們精通所有屬性的法術(shù)，魔法幾乎是生活的一部分?！?/br>
    芍藥小姐也是妖精，她運用風(fēng)元素的技巧十分高，畢達利繼續說(shuō)：“妖精族的咒語(yǔ)以精靈的語(yǔ)言構成，跟神族的語(yǔ)言十分接近。矮人巫術(shù)比較簡(jiǎn)單，因為原始的盤(pán)林峽谷仍然使用傳統語(yǔ)言?！?/br>
    我立時(shí)想起潘琦，問(wèn)道：“珍佛明和鑄造之島有巫師嗎？”

    畢達利說(shuō)：“珍佛明和鑄造之島的矮人族，跟盤(pán)林峽谷分開(kāi)幾千年，他們已經(jīng)轉用人類(lèi)語(yǔ)言，還有沒(méi)有巫師我也不曉得。不過(guò)以我所知道，珍佛明境內有精通古老矮人語(yǔ)言的專(zhuān)家，而且你也認識?！?/br>
    不由想起風(fēng)錘說(shuō)過(guò)的話(huà)，我脫口道：“葛羅士萊教授！”

    “沒(méi)錯，教授年輕時(shí)曾在矮人族居住，懂得矮人族和妖精族的語(yǔ)言，他對巫術(shù)有一定認識?！北恍ｉL(cháng)這幺一說(shuō)，以后更不能得罪教授，否則可能被下降頭。

    魔法的世界原來(lái)這幺廣大，我們這班井底蛙開(kāi)始被引出興趣，早有同學(xué)追問(wèn)：“巫術(shù)跟魔法有何不同？”

    畢達利苦笑說(shuō)：“有人說(shuō)巫術(shù)乃魔法的克星，巫術(shù)大多數為條件啟動(dòng)，結合咒語(yǔ)和藥物而成，最著(zhù)名的是詛咒及蠱毒?！?/br>
    這次到佐明治舉手，問(wèn)道：“龍族的法術(shù)體系又如何？”

    畢達利看了一眼佐明治，說(shuō)：“沒(méi)想到有同學(xué)對龍族法術(shù)感興趣，在人間的龍種當中以帝王龍最擅長(cháng)法術(shù)，它們的法術(shù)有兩大特點(diǎn)，第一是偏向于長(cháng)距離，第二是熟悉封印技巧，不過(guò)詳細的情況，請恕本人并非太清楚?！?/br>